示范教案(第七单元课题3 二氧化碳和一氧化碳 第1课时)参考模板范本.doc
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1、示范教案(第七单元课题3 二氧化碳和一氧化碳 第1课时)课题3 二氧化碳和一氧化碳从容说课 本课题主要介绍了二氧化碳和一氧化碳的性质。在介绍二氧化碳时,首先让学生利用课题2中讨论确定的装置制取二氧化碳,并利用收集到的二氧化碳去探究它的性质,最后让学生根据二氧化碳的性质总结其用途。教材还介绍了温室效应的危害及处理方法。 关于一氧化碳的教学,教材主要通过一些演示实验,让学生归纳它的可燃性、毒性和还原性。教学目标 1知识与技能 (1)了解二氧化碳和一氧化碳的性质。 (2)了解二氧化碳的用途。 (3)了解并关注温室效应。 2过程与方法 (1)会对实验现象进行观察分析、归纳。 (2)会运用已学知识解决实
2、际问题。 3情感态度与价值观 强化保护环境、解决环境问题的意识。教学重点 1二氧化碳的性质。 2一氧化碳的性质。教学难点 1CO2与水的反应。 2CO2与澄清石灰水的反应。教学方法 观察、分析、总结、联系实际。教具准备 教师用具:(1)投影仪、充有一氧化碳的贮气瓶、导管、烧杯、试管、铁架台、玻璃管、酒精灯、单双孔塞; (2)澄清石灰水、新鲜鸡血、抗凝血剂、CuO、干冰。 学生用具:(1)大试管、带导管的单孔塞、集气瓶、烧杯、酒精灯、白铁皮架(有两个阶梯)、软塑料瓶; (2)石灰石、稀盐酸、木条、蜡烛、石蕊溶液、花、稀醋酸。课时安排 2课时 第一课时:CO2的性质和用途。 第二课时:CO的性质。
3、教学过程第一课时 引言CO2在自然界中有重要的作用,所以我们有必要探究CO2的性质。 学生活动制取CO2并收集到三个集气瓶、一个软塑料瓶中。 活动与探究1点燃两支短蜡烛,分别放在白铁皮架的两个台阶上,把白铁皮架放在烧杯里,将一个集气瓶中的CO2缓慢地沿烧杯内壁倒入烧杯中(注意:集气瓶上的玻璃片不要拿掉,只需露出瓶口的13),观察现象并分析。现象分析2向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约12体积的水,立即旋紧瓶塞,振荡,观察现象并分析。现象分析根据上述观察分析填写下表:颜色状态气味密度(与空气比较)溶解性是否支持燃烧是否燃烧CO2 学生活动 讨论交流 1向烧杯中倾倒二氧化碳时,下面
4、蜡烛先熄灭,上面蜡烛后熄灭。这说明二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧,同时密度比空气密度大。 2向软塑料瓶中加入水,盖紧瓶塞后,发现塑料瓶向内凹陷。这说明二氧化碳易溶于水,使瓶内气压减小。 3二氧化碳是无色、无味的气体,密度比空气大,易溶于水,不能燃烧,也不支持燃烧。 介绍二氧化碳能溶于水。在通常状况下,1体积水约能溶解1体积的二氧化碳,增大压强,还会溶解得更多。生产汽水等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。 设问二氧化碳溶于水的过程中,有没有发生化学变化呢? 活动探究 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵小花喷上稀醋酸,第二朵小花喷上水,第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中,第
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