人美版(北京)五年级下册《美术》3. 扎花灯-教案、教学设计--(配套课件编号:c0aa5).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人美版(北京)五年级下册《美术》3. 扎花灯-教案、教学设计--(配套课件编号:c0aa5).docx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术 人美版北京五年级下册美术3. 扎花灯_教案、教学设计_配套课件编号:c0aa5 人美版 北京 年级 下册 扎花 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 c0aa5 下载 _五年级下册_人美版(北京)_美术_小学
- 资源描述:
-
1、1 教学基本信息 课题 扎花灯 学科 美术 学段: 小学 年级 五年级 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 实施者 指导思想与理论依据指导思想与理论依据 课标 (2011 版)指出: “设计应用”学习领域的学习目标中提出通过该领域的学 习了解设计与工艺的知识、感受各种材料的特性,选择合适的材料,体验设计、制作的过 程,发展创新意识和创造能力。在美观性设计中体现工艺技术与美术的结合。 教学背景分析教学背景分析 教学内容分析:教学内容分析: 教材开篇通过简短的介绍和诗句,让学生感受“灯节”满城灯火的节日气氛,引导学 生了解元宵节闹花灯的习俗。在“我的发现” 明确学习的方向和需要了解的知
2、识,激发 学生对花灯材料制作方式,结构特征等进行深入的研究。 “我爱探究”学生在查找春节元 宵节闹花灯的相关知识,了解传统节日,发现花灯的类型,形状和特点;从结构造型上分 析花灯的组成部分,装饰手法,通过作品分析学生作品吉祥花灯 三角灯 ,探究制作 方法。 “艺术实践”环节设计的花灯不仅造型美观、新颖,还要有一定的吉祥寓意,并能 向同学介绍设计创意。 “我会评价”确立评价要点,引导学生有目的的自评和互评。 学生分析:学生分析: 五年级学生具备了一定的动手制作能力,能够自主探究学习春节、元宵节的传统节日 文化及习俗,对结构造型和装饰元素有一定的制作能力。扎花灯综合了学生的设计、制作 能力,学生对
3、于制作类课程兴趣浓厚。 我的思考:我的思考: 扎花灯作为设计应用领域的课程,同时也要求学生具备一定动手制作能力,从制作花 灯到设计装饰图案,是一个比较综合的学习过程。学生的动手能力直接影响到后期的花灯 装饰效果,在前期的学习活动中,快速设计制作的环节,也是非常必要的。 2 教学目标教学目标 教学目标: 1.知识与技能:了解花灯的相关知识,学习简单的花灯制作方法。能够选择材料制作 一个美观、新颖的花灯作品,培养设计能力和动手制作能力。 2.过程与方法:在观察和对比中,发现不同的造型特点;在自主探究的过程中了花灯 的文化及吉祥寓意;通过教师的示范,学习巧用材料进行花灯设计。 3.情感、态度和价值观
4、:在花灯的设计制作过程中,逐步培养学生热爱生活,热爱传 统文化的情感。 教学重点:花灯的造型设计,制作方法,装饰图案的应用。 教学难点:巧用材料进行花灯的造型设计。 教学过程 一、一、 导入课题导入课题 1.师:播放花灯短片,提出思考问题:你了解花灯吗,见过哪些类型的花灯?他的形状 样式各有什么特点? 生:学生带问题观看视频,初步总结花灯的类型及样式特点。 小结:花灯从样式上可以分为:传统花灯,现代花灯。传统的宫廷花灯都是规则的八 角、六角、四角型,材料以纸和绢为主;现代花灯则造型多变丰富多变,材料使用的也及 其的广泛。 板书:板书: 传统花灯:八角、六角、四角等规则几何形 花灯的类型 现代花
5、灯:几何形、不规则异形 【设计意图:通过视频,了解传统节日中的花灯文化,花灯的类型、形状】 2.师:你想不想学习如何制作一个美丽的花灯? 板书:板书:课题扎花灯 【设计意图:激发学生的学习兴趣,导出课题】 二、二、 新授新授 1.花灯的结构 师: 提供各式造型的实物花灯, 请分析一个美观、 结构稳固的花灯, 由哪几部分构成? 生:仔细观察实物花灯,分析总结花灯的结构:骨架、灯面、灯穗、装饰图案。 3 板书:板书:骨架、灯面、灯穗、装饰图案。 【设计意图:通过观察实物,探究花灯的结构构成】 2.设计制作花灯的方法 (1)骨架 师:骨架是制作花灯的基础,欣赏课本中“小灯张”的三件花灯作品,试着画出
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-453576.html