重组句子小妙招课件.ppt
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1、 一、初读。一、初读。拿到练习题时,不要急于下笔标序号。要先默读一遍,了解整个句子的意思。熟悉段落主要写了什么内容,如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么 这样能使我们把握住排列时的总方向。例:例:()村前有条小河,河上有座小桥。)村前有条小河,河上有座小桥。()我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的)我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。小桥。()我家在南方一个山清水秀的小村里。)我家在南方一个山清水秀的小村里。()人们来来往往,十分方便。)人们来来往往,十分方便。()小桥是用一块长的条石铺成的。)小桥是用一块长的条石铺成的。二、复读,明确先后次序。二、复读,明确先后次序。仔
2、细地读,根据其意知道这段内仔细地读,根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。容是按什么顺序写的。(一般的顺序有:时间先后顺序;空间时间先后顺序;空间转换顺序;事情发展顺序;总分顺序:转换顺序;事情发展顺序;总分顺序:先总后分或先分后总等。仔细地寻找句先总后分或先分后总等。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。子中相关的词语来确定顺序。三、精读巧排列。三、精读巧排列。我们读句子时,要理解每句话的意思,我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。从而来巧妙排列。(一)精,就是找句子中是(一)精,就是找句子中是按什么顺序按什么顺序写写的,找出相关词语的,找出相关词语 (二)巧,就是从句子中间寻找
3、它们之间(二)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。有联系或相同的词语。如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语,像语,像“首先首先”、“其次其次”、“再次再次”,“然后然后”、“接着接着”、“现在现在”,“换句话说换句话说”、“与此同时与此同时”、“由此看来由此看来”、“综上所述综上所述”等等。抓住了这些关键词语,理顺句等等。抓住了这些关键词语,理顺句序也就简单多了。序也就简单多了。如果没有明显的关键性词语,就要更加仔细如果没有明显的关键性词语,就要更加仔细 地阅读,弄清发展变化顺序。推敲句首,句尾词地阅读,弄清发展变化顺序。推敲句首,句
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