部编版六年级语文口语交际-聊聊书法-课件.ppt

1、聊聊书法聊聊书法 六年级上册六年级上册口语交际谈话导入谈话导入 书法是我们的国粹，散发着艺术书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！天，我们一起来聊聊书法吧！谁都知道：谁都知道：“锦心绣口李太白之文章，铁画银锦心绣口李太白之文章，铁画银钩，王羲之字法。钩，王羲之字法。”可有谁知道王羲之除了能写一可有谁知道王羲之除了能写一笔好字外，还写得一手好文章呢？笔好字外，还写得一手好文章呢？兰亭集序兰亭集序王羲之（局部）王羲之（局部）东晋永和九年（东晋永和九年（353353年）三月三日，王年）三月三日，王羲之邀请当时社会名士谢安

2、等羲之邀请当时社会名士谢安等4141人在会稽人在会稽郡山阴县的郡山阴县的兰亭集会兰亭集会，他们饮酒赋诗，将，他们饮酒赋诗，将所写的诗结成诗集，王羲之当场为诗集书所写的诗结成诗集，王羲之当场为诗集书写一篇写一篇序言序言，即兰亭集序。，即兰亭集序。兰亭集序由来兰亭集序由来 文体文体“序序”，也叫，也叫“叙叙”或或“引引”，是说明作品，是说明作品的写作目的或作者情况，也有对作品的评论和相关问的写作目的或作者情况，也有对作品的评论和相关问题的阐发。题的阐发。序一般写在作品前面序一般写在作品前面，列在后面的称列在后面的称“后后序序”或或“跋跋”。序是一种文体序是一种文体，有两种。一是赠序，一是书序。，有

3、两种。一是赠序，一是书序。作为书序，本文介绍了作诗缘由、作诗情形畅、成书作为书序，本文介绍了作诗缘由、作诗情形畅、成书经过时人，录、本书意义。本文由宴游活动谈到生死经过时人，录、本书意义。本文由宴游活动谈到生死观，善于借题发挥，论及人生的意义。这便是兰亭观，善于借题发挥，论及人生的意义。这便是兰亭集序与一般书序的不同之处。集序与一般书序的不同之处。这是一篇这是一篇山水游记散文山水游记散文，语言清新洒，语言清新洒脱，注意文章中的景语与情语；文章不论脱，注意文章中的景语与情语；文章不论记叙还是议论都颇有层次，理清作者的思记叙还是议论都颇有层次，理清作者的思路；魏晋时期，玄学风行，在山水游记中路；魏

4、晋时期，玄学风行，在山水游记中体悟、探讨人生道理，体会作者所表达的体悟、探讨人生道理，体会作者所表达的哲学思想。哲学思想。1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2022-12-172022-12-172022-12-1712/17/2022 9:40:56 AM3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2022年12月2022-12-172022-

5、12-172022-12-1712/17/20227、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2022-12-172022-12-17December 17,20228、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2022-12-172022-12-172022-12-172022-12-17 王羲之王羲之，字逸少，汉族，东晋时期著名书法字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，家，有有“书圣书圣”之称之称。琅琊临沂（今山东临沂）人。琅琊临沂（今山东临沂）人。历任秘书郞、宁远将军、江州刺史，后为会稽历任秘书郞、宁远将军、江州刺史，后为会稽

6、内史，领内史，领右将军右将军。其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。笔势委婉含蓄，遒美健秀。代表作代表作兰亭序兰亭序被誉为被誉为“天下第一行书天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为在书法史上，他与其子王献之合称为“二王二王”。聊聊书法家聊聊书法家王羲之最大的成就在于王羲之最大的成就在于增损古法，变汉魏质朴增损古法，变汉魏质朴书风为笔法精致、美

7、仑书风为笔法精致、美仑美奂的书体。美奂的书体。神策军碑神策军碑（唐）柳公权（唐）柳公权 神策军碑全称皇帝巡幸左神策军纪圣德碑神策军碑全称皇帝巡幸左神策军纪圣德碑，唐武宗会昌三年（公元唐武宗会昌三年（公元843843年）立于皇宫禁地，碑石大年）立于皇宫禁地，碑石大小小 不明，崔铉撰文，柳公权书。碑文记录了回纥汗国不明，崔铉撰文，柳公权书。碑文记录了回纥汗国灭亡及安辑没斯来降灭亡及安辑没斯来降 等事，具有重要的历史价值。此等事，具有重要的历史价值。此碑由翰碑由翰柳公权书写柳公权书写，更增添了此碑的艺术价值。，更增添了此碑的艺术价值。柳公权书写的碑文，其书法柳公权书写的碑文，其书法结构严整，充分体现

8、了结构严整，充分体现了“柳体柳体”楷书骨骼开张、平稳匀称的特点楷书骨骼开张、平稳匀称的特点，加之此碑刻工精良，拓本与真迹加之此碑刻工精良，拓本与真迹无异，故后世奉为柳书代表作。无异，故后世奉为柳书代表作。柳公权柳公权（778778年年865865年），字诚悬。京兆华原（今年），字诚悬。京兆华原（今陕西铜川市耀州区）人。唐朝中期著名书法家、诗人。陕西铜川市耀州区）人。唐朝中期著名书法家、诗人。柳公权二十九岁时进士及第，早年曾任秘书省校书柳公权二十九岁时进士及第，早年曾任秘书省校书郎，并入李听幕府。于穆宗、敬宗、文宗三朝官居侍书，郎，并入李听幕府。于穆宗、敬宗、文宗三朝官居侍书，长在朝中。共历仕七

9、朝，封河东郡公，以太子太保致仕，长在朝中。共历仕七朝，封河东郡公，以太子太保致仕，故世称故世称“柳少师柳少师”。柳公权的书法柳公权的书法以楷书著称以楷书著称，初学王羲之，后来遍观，初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意，唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意，自创独树一帜的自创独树一帜的“柳体柳体”，以骨力劲健见长，后世有，以骨力劲健见长，后世有“颜筋柳骨颜筋柳骨”的美誉。的美誉。传世碑传世碑刻有金刚经刻石玄秘塔碑刻有金刚经刻石玄秘塔碑冯宿碑等，行、草书有伏审帖十冯宿碑等，行、草书有伏审帖十六日帖辱向帖等。另有墨迹蒙诏帖六日帖辱向帖等。另有墨迹蒙诏帖王献

10、之送梨帖跋传世。王献之送梨帖跋传世。柳公权亦工诗，全唐诗存其诗五首，柳公权亦工诗，全唐诗存其诗五首，全唐诗外编存诗一首。全唐诗外编存诗一首。与颜真卿齐名，人称与颜真卿齐名，人称“颜柳颜柳”，又与欧阳询、，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家楷书四大家”。颜真卿颜真卿（709709年年784784年），字清臣，小名羡年），字清臣，小名羡门子，别号应方，京兆万年（今陕西西安）人门子，别号应方，京兆万年（今陕西西安）人。唐朝名臣、书法家。唐朝名臣、书法家。开元二十二年（开元二十二年（734734年），颜真卿登进士第，年），颜真卿登进士第，历任监察御史、殿中侍御史。后因得罪权臣

11、杨国历任监察御史、殿中侍御史。后因得罪权臣杨国忠，被贬为平原太守，世称忠，被贬为平原太守，世称“颜平原颜平原”。安史之乱时，颜真卿率义军对抗叛军。后至安史之乱时，颜真卿率义军对抗叛军。后至凤翔，被授为宪部尚书。唐代宗时官至吏部尚书、凤翔，被授为宪部尚书。唐代宗时官至吏部尚书、太子太师，封鲁郡公，人称太子太师，封鲁郡公，人称“颜鲁公颜鲁公”。颜真卿书法精妙，擅长行、楷颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体颜体”楷书，对后世影响很大。与楷书，对后世影响很大。与赵孟頫、柳公

12、权、欧阳询并称为赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷楷书四大家书四大家”。又与柳公权并称。又与柳公权并称“颜颜柳柳”，被称为，被称为“颜筋柳骨颜筋柳骨”。又善诗文，有韵海镜源、礼又善诗文，有韵海镜源、礼乐集、吴兴集、庐陵集、乐集、吴兴集、庐陵集、临川集，均佚。宋人辑有颜鲁临川集，均佚。宋人辑有颜鲁公集。公集。颜真卿，颜真卿，楷书自书告身楷书自书告身卷（局部）卷（局部）欧阳询（欧阳询（557557年一年一641641年），字信本，年），字信本，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家，官员，楷书四大家之一。唐朝著名书法家，官员，楷书四大家之一。欧阳询与同

13、代的虞世南、褚遂良、薛欧阳询与同代的虞世南、褚遂良、薛稷三位并称初唐四大家。因其子欧阳通亦稷三位并称初唐四大家。因其子欧阳通亦通善书法，故其又称通善书法，故其又称“大欧大欧”。他与虞世。他与虞世南俱以书法驰名初唐，并称南俱以书法驰名初唐，并称“欧虞欧虞”，后，后人以其书于平正中见险绝，最便于初学者，人以其书于平正中见险绝，最便于初学者，号为号为“欧体欧体”。代表作楷书：代表作楷书：九成宫醴泉九成宫醴泉铭皇甫诞碑化度寺碑，铭皇甫诞碑化度寺碑，行书有仲尼梦奠帖行书千行书有仲尼梦奠帖行书千字文。字文。对书法有其独到的见解，有对书法有其独到的见解，有书法论著书法论著八诀传授诀八诀传授诀用笔论三十六法。

14、所写用笔论三十六法。所写化度寺邑禅师舍利塔铭，化度寺邑禅师舍利塔铭，虞恭公温彦博碑，皇甫诞虞恭公温彦博碑，皇甫诞碑碑 被称为被称为“唐人楷书第一唐人楷书第一”。肖玉：肖玉：我虽然没学过书法，但很喜我虽然没学过书法，但很喜欢欣赏，市里有书法展，爸爸都会欢欣赏，市里有书法展，爸爸都会带我去看，慢慢地我也了解了一点带我去看，慢慢地我也了解了一点点。知道了书点。知道了书 法有篆、隶、草、法有篆、隶、草、楷、行五体，这五体涵盖了中国书楷、行五体，这五体涵盖了中国书法数千年来的基本样式。法数千年来的基本样式。董黄兵：董黄兵：我喜欢临贴，最喜欢柳公我喜欢临贴，最喜欢柳公权和颜真卿的字。通过临摹和比较，权和颜

15、真卿的字。通过临摹和比较，理解了什么是理解了什么是 “颜筋柳骨颜筋柳骨”。余响余响：我已经学书法三年了。原来我的：我已经学书法三年了。原来我的字很不好看，经过学习，现在不仅字写字很不好看，经过学习，现在不仅字写好了，学习习惯也变好了。好了，学习习惯也变好了。陈放陈放：我也是，妈妈说自从我学书法后，：我也是，妈妈说自从我学书法后，原来歪歪扭扭的字变端正了，做作业也原来歪歪扭扭的字变端正了，做作业也不再拖拖拉拉了。不再拖拖拉拉了。张鱼张鱼：我们老师说字是：我们老师说字是“门面门面”，一手好，一手好字，受益一生。字，受益一生。伍修伍修：好的书法作品能带给人美感，使人：好的书法作品能带给人美感，使人神清气爽，陶冶人的性情，修养人的身心。神清气爽，陶冶人的性情，修养人的身心。卢英卢英：练字时，感受一撇一捺的力度，审：练字时，感受一撇一捺的力度，审视上下左右的间距，真的很有意思。视上下左右的间距，真的很有意思。书法是汉字的书写艺术，是中华民族书法是汉字的书写艺术，是中华民族的文化瑰宝。希望同学们能掌握正确的练的文化瑰宝。希望同学们能掌握正确的练习方法，持之以恒地坚持练习，写一手漂习方法，持之以恒地坚持练习，写一手漂亮的字，把汉字艺术传承下去。亮的字，把汉字艺术传承下去。教师小结教师小结