2023线上期末家长会“携手云端 共助成长”.pptx
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1、X X 学 校 线 上 期 末 家 长 会家 校 沟 通携手同行主讲:小XX时间:202X年每一份温暖的教育,都是从相遇开始,孩子承载着梦想。我 们 带 着 爱 与 智 慧,在 成 长 的 海 洋 里 携 手 同 行。携手云端 共筑成长教育不是教师一个人的舞台而是家园沟通、理念共建的过程每一份温暖的教育,都是从相遇开始,孩子承载着梦想。我们带着爱与智慧,在成长的海洋里携手同行。在当前的形势背景下,为了促进家校之间的联系,让家长们能够更深入了解孩子们在学校的学习、生活情况,特此于今日召开了期末线上家长会。目 录1.网 课 期 间 学 生 情 况2.正 确 看 待 期 末 成 绩3.学 科 学 习
2、 指 导 建 议4.如何做一名称职的家长5.寒假通知及安全提示01Education is not a stage for teachers alone,but a process of home communication and concept co-construction,and every warm education starts from encounter,and children carry dreams.网课期间学生情况从学生的作业上看,学生的字写的不好;家长只是注重学习,对写字感觉没有要求0101一半以上的同学能积极参与课堂教学,记笔记。有少数同学喊不到班上来,家长也无力
3、劝阻,学习效果很不理想03030202学生上课的越来越少,付出收效成反比0404网络交流时,不时有学生发一些与学习无关的交流信息。学生在学习过程中不能专心听讲学生上课的交流互动状态和作业情况01少数学生的家长监管不得力,老师、班主任多次电话联系,仍不能保证认真及时参加学习02学生跟老师互动不积极,主动性差。03作业上交不及时,参加学习,但仍有不愿交作业。网课期间学生情况网课期间学生情况刚开始,我一直坚信我班孩子能坚持早读,后来发现有几个漏网之鱼,在没有老师的监管下,有的家长放纵自己的孩子,再加上孩子的年龄小,自制力较差,存在个体差异,有的孩子回老家爷爷奶奶没有辅导过作业,比较吃力,跟不上趟。听
4、说读背默等作业的完成情况02Education is not a stage for teachers alone,but a process of home communication and concept co-construction,and every warm education starts from encounter,and children carry dreams.本学期期末考试成绩姓名语文数学英语总成绩正确看待期末成绩父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值,尽量要恰到好处。期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、学习,父母感到满足,但孩
5、子生活得较为压抑,甚至影响心理健康;尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少外在精神支持,认为不重视、无所谓。适当的期望值:在原有基础上适当拔高,不操之过急,不应定得高不可攀。03Education is not a stage for teachers alone,but a process of home communication and concept co-construction,and every warm education starts from encounter,and children carry dreams.英
6、 语 学 习 建 议制作单词卡;每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3个单词,不允许积累,不背不允许吃饭;当天晚上复习一次;周三和周六在作业吧找老师考核单词卡;准备“易错单词本”,考核时单词出错直接抄写上去,然后强化记忆三遍,回去再复习;半个月在作业吧考试一次单词;一个月考试一次单词;还有单词没掌握好,写到纸条上,贴在课桌和床头等明显的地方,通过经常观察到达掌握的目的。语 文 学 习 建 议有感情的朗读,声情并茂,参加面部表情和肢体语言一篇作文通过三遍朗读到达最好的效果,朗读文章是为了减轻压力、陶冶情操、欣赏美文、锻炼自己的语言表达能力,必须用心朗读朗读环境可以在自己的房间内进展,最好是当着父母
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