过零丁洋优质课课件.ppt

1、课前导入 同学们，在我们中国的历史长河中有同学们，在我们中国的历史长河中有许多可歌可泣的英雄人物，他们在民族危亡许多可歌可泣的英雄人物，他们在民族危亡的关头，挺身而出，力挽狂澜；即便身陷囹的关头，挺身而出，力挽狂澜；即便身陷囹圄，也信念坚定，把生命献给了伟大的祖国。圄，也信念坚定，把生命献给了伟大的祖国。今天，我们就了解一位这样的人物，感受他今天，我们就了解一位这样的人物，感受他那满腔的浩然正气。那满腔的浩然正气。1谈谈你所知道的谈谈你所知道的古今英雄古今英雄2 蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在民族英雄

2、岳飞精忠报国最终死在风波亭上；风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。3文天祥45 文天祥（12361282）南宋文学家，字宋瑞，二字履善，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人。理宗宝佑四年（1256）举进士第一。恭帝德佑元年（1275），元兵长驱东下，文于家乡起兵抗元。次年，临安被围，除右丞相兼枢密使，奉命往敌营议和，因坚决抗争被拘，后得以脱逃，转战于赣、闽、岭等地，兵败被俘，坚贞不屈，就义于大都（今北京）。其诗，前期受江湖派影响，诗风平庸，后期多表现爱国精神之作。存词不多，笔触有力，感情强烈，表现了作

3、者威武不屈的英勇气概，震憾人心。有文山先生全集。走近文天祥走近文天祥6课文朗诵欣赏课文朗诵欣赏注意听准确字音注意听准确字音及诗歌的节奏停顿。及诗歌的节奏停顿。7过零丁洋过零丁洋 辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，干戈干戈寥落寥落四周星。四周星。山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。惶惶恐滩头说惶恐，恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？人生自古谁无死？留取丹心照汗青留取丹心照汗青!lio lu hung 星萍丁青经韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵韵8“七律七律”诗的知识诗的知识 我国古代格律诗：我国古代格律

4、诗：八句八句七字，七字，偶数句偶数句押韵押韵，三、四两句三、四两句,五、六两句五、六两句对偶对偶。每两句为一联，分别为：每两句为一联，分别为：首联、颔首联、颔hn 联、颈联、尾联联、颈联、尾联。9诗歌解析诗歌解析10 辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，自幼刻苦研究经书，科举考试得中被朝廷选自幼刻苦研究经书，科举考试得中被朝廷选拔，入仕做官，拔，入仕做官，干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。频繁的抗元战争中已度过了整整四年频繁的抗元战争中已度过了整整四年遭逢：遭遇，指受到朝廷选拔。遭逢：遭遇，指受到朝廷选拔。起一经：指自已由科甲出身。起一经：指自已由科甲出身。干戈寥落：干戈寥落：意为冷清，稀稀落落意为

5、冷清，稀稀落落,指兵力单薄。指兵力单薄。四周星：四周星：指四周年。指四周年。11 山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，大好河山被敌人侵占，宋朝国势危亡大好河山被敌人侵占，宋朝国势危亡如风中飘飞的柳絮，如风中飘飞的柳絮，身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。我这一生身世坎坷如雨中浮萍漂泊无我这一生身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时浮。根，时起时浮。山河破碎：指宋朝国土被元军侵占。山河破碎：指宋朝国土被元军侵占。风飘絮：形容山河破碎如柳絮片片飞散。风飘絮：形容山河破碎如柳絮片片飞散。浮沉：时起时浮。浮沉：时起时浮。雨打萍：比喻个人经历坎坷不平如雨中浮萍时起时雨打萍：比喻个人经历坎坷不平如雨中浮萍时起时浮。浮

6、。12 惶恐滩头说惶恐，惶恐滩头说惶恐，带兵抗元失败后经惶恐滩一带匆忙撤离，带兵抗元失败后经惶恐滩一带匆忙撤离，零丁洋里叹零丁。零丁洋里叹零丁。如今被浮，路过零丁洋，不禁叹息自己的孤苦如今被浮，路过零丁洋，不禁叹息自己的孤苦零丁。零丁。惶恐滩：在今江西万安县，为赣江十八滩之一。惶恐滩：在今江西万安县，为赣江十八滩之一。水流湍急，是最险的一滩，几渡者皆惊恐，故名水流湍急，是最险的一滩，几渡者皆惊恐，故名“惶恐滩惶恐滩”。惶恐：惶惑和恐惧，引申也有惭愧的意思。惶恐：惶惑和恐惧，引申也有惭愧的意思。零丁洋：在今广东中山南的珠江口。零丁洋：在今广东中山南的珠江口。零丁：孤苦无依的样子。零丁：孤苦无依的

7、样子。13 人生自古谁无死，人生自古谁无死，自古以来人生在世，谁能躲避一死，自古以来人生在世，谁能躲避一死，留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。为国捐躯，留下一颗爱国之心永照青史。为国捐躯，留下一颗爱国之心永照青史。丹心：红心，忠心。丹心：红心，忠心。汗青：史册。纸张发明之前，用竹简记事。汗青：史册。纸张发明之前，用竹简记事。制作竹简时，须用火烤去竹汗（水分），制作竹简时，须用火烤去竹汗（水分），故称汗青故称汗青。1415首联：首联：颔联：颔联：颈联：颈联：尾联：尾联：自己走上仕途，自己走上仕途，国家危急，勤王抗元国家危急，勤王抗元国家分裂，命运艰辛国家分裂，命运艰辛（对仗）追忆过去，（对仗）追忆

8、过去，悲愤忧惧悲愤忧惧直抒胸臆，感叹直抒胸臆，感叹眼前，以死明志眼前，以死明志铺垫铺垫主旨主旨根据诗的结构分析感知诗的主题根据诗的结构分析感知诗的主题161 1、首联写了个人和国家的哪两件大事？、首联写了个人和国家的哪两件大事？2 2、颔联两句有何联系？用了什么修辞？、颔联两句有何联系？用了什么修辞？3 3、理解颈联中、理解颈联中“惶恐惶恐”、“零丁零丁”含义含义4 4、尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎、尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎 样的思想感情？样的思想感情？17首联写了个人和国家的哪两件大事？首联写了个人和国家的哪两件大事？一是在他一是在他2121岁时，因科举走入仕途岁时，因科举走

9、入仕途;二是在国家危急存亡关头，起兵勤王二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。抗元。18颔联两句有何联系？用了什么修辞？颔联两句有何联系？用了什么修辞？国家山河支离破碎，局势危急，国家山河支离破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。“风飘絮风飘絮”形容国势如柳絮飘散，形容国势如柳絮飘散，无可挽回；无可挽回；“雨打萍雨打萍”比喻自己身比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。用了时沉。用了比喻，对偶比喻，对偶的修辞。的修辞。19理解颈联中理解颈联中“惶恐惶恐”、“

10、零丁零丁”那两层那两层含义含义 第一层：地名。第二层：写出第一层：地名。第二层：写出了形势的险恶和境况的危苦。表了形势的险恶和境况的危苦。表达了诗人对危难国运的担忧和对达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀怨。自身处境的哀怨。20尾联是千古传诵的名句，抒发了作者尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？怎样的思想感情？作者直抒胸臆，表明自己以作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现他的民死明志的决心，充分体现他的民族气节和舍生取义的生死观。族气节和舍生取义的生死观。21 这是一首洋溢着爱国主义激情的这是一首洋溢着爱国主义激情的诗篇，是文天祥的代表作。诗的尾联诗篇，是文天祥的代表作

11、。诗的尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”两句，已成为中华诗史上千古不朽的两句，已成为中华诗史上千古不朽的名句。它一直在感召着后代的仁人志名句。它一直在感召着后代的仁人志士为祖国、为民族、为正义事业而奋士为祖国、为民族、为正义事业而奋斗，而献身。斗，而献身。主题：22阅读练习探究二这两句写法别致，好在：字面重复而词义不重复，地名转化为心情的巧妙运用，地名引起的直接联想，对仗工整，读来琅琅上口。23词句品味积累 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。于谦 捐躯赴国难，视死忽如归。曹植 生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。谭嗣同24 同学们，如

12、今我们的祖国，同学们，如今我们的祖国，经济迅速发展，国家日益强盛，经济迅速发展，国家日益强盛，人民团结奋进。在这样和平安定人民团结奋进。在这样和平安定的年代里，我们更爱我们的祖国。的年代里，我们更爱我们的祖国。从现在起，我们每一位同学都应从现在起，我们每一位同学都应该树立立志成才报效祖国的远大该树立立志成才报效祖国的远大理想，勤奋刻苦，踏实进取，努理想，勤奋刻苦，踏实进取，努力学习，为振兴中华打好坚实的力学习，为振兴中华打好坚实的文化基础。文化基础。251、过零丁洋过零丁洋中以比喻的手法暗示国家与个中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是人命运的变化的句子是_。答：山河破碎风飘絮，身世浮

13、沉雨打萍。答：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。2、过零丁洋过零丁洋中表现作者视死如归的爱国情中表现作者视死如归的爱国情怀的语句是：怀的语句是：。答：人生自古谁无死？留取丹心照汗青！答：人生自古谁无死？留取丹心照汗青！课堂练习26内内容容理理解解3 3、解释下列词。、解释下列词。汗青：汗青：_干戈：干戈：_ _ 寥落：寥落：_ _ 永垂青史战争 荒凉冷落 274 4、下列高度概括了当时的社会形势和个人、下列高度概括了当时的社会形势和个人命运的一句是（命运的一句是（）A A辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。B B山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。C C惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。D D人生自古谁无死？留取丹心照汗青。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。B28内内容容理理解解5 5、第句、第句“人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青留取丹心照汗青”表现了作表现了作者文天祥怎样的气概？者文天祥怎样的气概？29作业：作业：1、记住律诗知识、记住律诗知识 2、背诵并默写、背诵并默写过零丁洋过零丁洋30