课室管理十招-香港教育城课件.ppt

1、(6)處理違規行為的方法l常用方法有兩種1.獎勵方法2.懲罰方法(7)(7)學生違規個案學生違規個案-怎樣處理？怎樣處理？個案個案(一一)xxx在上堂時，在課室內突然大吵大鬧，無法安靜地坐着留心聽老師的教導。老師會怎樣處理？處理方法n用嚴厲語氣n將違規的學生坐在老師旁/特別的座位或罰5-10分鐘n勸勉的方法：讓學生明白這種違規行為不單破壞課室秩序，還有影響同學，更會令老師不快樂。n請違規的學生朗讀課文，讓他有表現的機會。n課後要跟進學生剛才上課的行為個案(二)l老師批准YYY同學在上課期間去洗手間，他竟在課室外奔跑，險些受傷。l老師會怎樣處理？處理方法處理方法n立即上前制止(嚴厲)。n請YYY

2、從課室慢慢地再行一次到洗手間，再由洗手間慢慢地行到課室，並加以解釋，讓學生明白在走廊上奔跑的危險性。n小息時，再訓練該學生去洗手間走路的速度。個案(三)lBB在中默堂時作弊，並聲言老師冤枉他，並說要向校長投訴。l老師會怎樣處理？處理方法：處理方法：n老師必須有足夠的證據，才作出判斷。n老師要是一個講道理的人，不要與學生死撐，老師不要直接說你出猫，應用冷靜的態度對答，不要破壞兩者之間的關係。n應繼續進行默書，要以大局為重。n課堂後，跟進學生作弊的情況。n如屬事實，就按校規處罰。n但老師在處罰時，都要明白事情的原因。n要與學生保持一個良好的關係，事情就能較易解決。個案(四)DD常欠交功課，一個月內

3、欠交超過15 次或以上。l老師會怎樣處理？處理方法處理方法n了解學生欠交功課的原因：漏寫家課冊、忘記把功課帶回家、不懂得做功課等。n老師都需要衡量自己學生的能力，例如：抄詞語的數量、計算的題數或題形等。n每天替學生檢查家課冊(學生互查)。n放學離開座位時，同學間互相檢查抽屜，免得同學把書簿遺留在學校。n班內設有有責任小天使龍虎榜。n要讓家長知道其子女欠交功課的情況。個案(五)PP課堂上騷擾同學、在抽屜玩手指、文具或垃圾等，影響教學進度。l老師會怎樣處理？處理方法處理方法n老師課堂前有充足準備。n教學內容要多元化，吸引學生，例：教具、簡報等。n課堂要有不同類型的活動，例如：角色扮演、分組討論、匯

4、報。個案個案(六六)n一位學生，校服常常不整齊，說話咬字不清楚，人也不醒目，常常被同班同學取笑。有一天，老師看見這位同學的手腳都有瘀痕。後來才發現原來有些同班同學常呼喝他，還會無故向他動手。n作為老師，你會怎樣處理？作為老師，你會怎樣處理？n在這個情況處罰是必然的。n老師要做的事情，就是要幫助受害者建立自信形象，無論是自己的儀容或是與同儕之間相處的方法，讓學生們和平共處，他們的紛爭就自然減少。第六招第六招建立形象建立形象以愛維繫以愛維繫個案個案(七七)nQQ在中文堂與坐近窗邊的詩詩同學傳紙條，他們的座位都有一段的距離，他們傳紙條時，必定會騷擾其他同學。當老師去審問是誰在傳紙條，學生有以下的反應

5、：n我無傳呀，唔係我，係邊個邊個唔關我事！n你看到這種情況，你會怎樣處理？你看到這種情況，你會怎樣處理？n老師可以原用他們的方法，來一個傳紙仔遊戲。n內容可以是老師或學生擬定，就給他們玩過痛快，可以傳紙仔，又可以成為一種教學的方法，絕對是一件好事。n課後就必須跟進違規的學生，按情況來處理。第七招第七招善用資源善用資源勿失良機勿失良機個案個案(八八)n陳老師進入課堂時，全班同學一起向老師說早晨，當講到最後一個字“晨”的時候，傑傑就將這個的音拉長，並且突然大聲，使全班同學大笑起來。n如果你是如果你是陳陳老師，你會怎樣面對？老師，你會怎樣面對？n可以向同學幽默地說這位同學可以去跑馬拉松，那麼長氣！。

6、n請同學朗讀課文、唱歌、發表意見，使他有自我表演的機會。第八招第八招輕鬆幽默輕鬆幽默處之泰然處之泰然個案個案(九九)n倩倩在數學堂時，徐老師叫她在黑板上計算數學題，但她就在黑板上畫圖畫，使老師十分激怒，當然，其他同學就趁機會大呼大叫，使課室秩序混亂。n假如你是假如你是徐徐老師，你會怎樣控制這個環老師，你會怎樣控制這個環境呢？境呢？n立即停止在累板的活動，改為做在堂課簿上，因為學生最喜歡趁混亂的情況下作反，應先穩定整班的秩序，才處理有問題的學生。n老師的情緒都要控制，不要大怒。第九招第九招懂得抽離懂得抽離控制情緒控制情緒個案個案(十十)n有一天，上常識課，老師借了幾個放大鏡及指南針給學生用，下課

7、時就收回老師桌上。但沒想到小息後，發現少了一個指南針，老師搜遍課室各個角落，都尋不見！n你是常識科老師，你會怎樣處理？n老師向學生說明偷竊行為的嚴重性。n老師可以給學生一個機會，在午飯前，請取了指南針的同學自己將它放回原處，老師就原諒你。n如果沒有人交還指南針，老師可以要求學生將自己書包的物件放在檯上，自我檢查，老師切勿搜查學生的書包或身體。第十招第十招認真處事認真處事給予機會給予機會小結小結有效的課室管理，要做到以下幾項：老師與學生建立友好關係。老師要了解學生的性格、背景等。老師要以身作則。為學生訂定課室守則。老師以關愛學生為主，很多事情會迎刃而解。老師注意事項：當學生違規時，避免立時開口大罵。有怒氣時，盡量不要與學生爭辨，並與學生保持距離。處理違規學生後，應留意該學生的行為是否有改變。多謝各位！祝願各位同工：教學愉快！身體健康！香港班級經營學會 簡美鳳老師