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类型覆铜板工艺流程介绍模版课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4531554
  • 上传时间:2022-12-17
  • 格式:PPT
  • 页数:21
  • 大小:586KB
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    关 键  词:
    铜板 工艺流程 介绍 模版 课件
    资源描述:

    1、目目 录录 一、覆铜板的定义及分类四、覆铜板的性能和标准三、FR-4覆铜板生产工艺二、覆铜板的组成五、简述无卤板和无铅板一、覆铜板的定义一、覆铜板的定义及分类 覆铜板定义-又名基材。将增强材料浸以树脂,一面或两面覆以铜箔,经热压而成的一种板状材料,称为覆铜箔层压板(CCL)。它是做PCB的基本材料,常叫基材。当它用于多层板生产时,也叫芯板(core)。一、覆铜板的定义一、覆铜板的定义及分类对于覆铜板类型,常按不同的规则,有不同的分类:1.按覆铜板板的机械刚性划分:刚性覆铜板(FR-4、CEM-1等)和挠性覆铜板(FCCL、FPC等)2.按不同绝缘材料、结构划分:有机树脂类覆铜板(FR-4、CE

    2、M-3等)、金属基覆铜板(铝基板等)、陶瓷基覆铜板(陶瓷 基)3.按覆铜板的厚度划分:分为常规板和薄型板。常规板厚度0.5mm 薄型板厚度0.5mm(不含铜箔厚度)注:正常情况覆铜板厚度小于注:正常情况覆铜板厚度小于1.2mm1.2mm,多用于多层板中;,多用于多层板中;厚度大于厚度大于1.2mm1.2mm,多用于双面板。,多用于双面板。一、覆铜板的定义一、覆铜板的定义及分类4.按增强材料划分:常用的不同增强材料的刚性有机树脂覆铜板有三大类:玻璃纤维布基覆铜板(FR-4、FR-5等)、纸基覆铜板(FR-1、XPC等)、复合基覆铜板(CEM-1、CEM-3等)。5.按照采用的绝缘树脂划分:覆铜板

    3、主体树脂使用某种树脂,就将该覆铜板称为某树 脂板,如:环氧树脂板(FR-4、CEM-3等)、酚醛板(FR-1、XPC等)。一、覆铜板的定义一、覆铜板的定义及分类7.按覆铜板的某些特殊性能划分:如:高Tg板(Tg170)、中Tg板(Tg150)、高介电性 能板(High Dk)、高CTI板、低热膨胀系数板(Low CTE)无卤板(HF)等。6.按照阻燃等级划分:按照UL标准(UL94、UL746E等)阻燃等级划分有非阻燃 型(HB等)和阻燃型覆铜板(FR-4、CEM-1、FR-1、CEM-3)等。二、覆铜板的组成二、覆铜板的组成 铜箔增强材料铜箔双面板单面板三、三、FR-4FR-4覆铜板生产工艺

    4、流程覆铜板生产工艺流程 四、覆铜板的性能和标准四、覆铜板的性能和标准 覆铜板的性能要求可以概括为以下六个方面的要求:1.外观要求 如:金属箔面凹坑、划痕、树脂点、褶皱、针孔、气泡、白丝等2.尺寸要求 如:长度、宽度、对角线偏差、翘曲度等3.电性能要求 包括:介电常数(Dk)、介质损耗角正切(Df)、体积电阻、表面电阻、绝缘电阻、耐电弧性、介质击穿电压、电气强度、相比漏电起痕指数(CTI)、耐离子迁移性(耐离子迁移性(CAFCAF)等四、覆铜板的性能和标准四、覆铜板的性能和标准 4.物理性能要求 包括:尺寸稳定性、剥离强度(PS)、弯曲强度、耐热性耐热性(热应力、(热应力、TdTd、T260T2

    5、60、T288T288、T300T300)、冲孔性等5.化学性能要求 包括:燃烧性、可焊性、耐药品性、玻璃化温度(玻璃化温度(TgTg)Z Z轴热膨胀系数(轴热膨胀系数(Z-CTEZ-CTE)、尺寸稳定性等6.环境性能要求 包括:吸水性、压力容器蒸煮试验等四、覆铜板的性能和标准四、覆铜板的性能和标准 覆铜板标准:IPC-4101C覆铜板检测标准:IPC-TM-650五、简述无卤板和无铅板五、简述无卤板和无铅板 背景:背景:2006年7月1日欧盟正式实施RoHS指令,全球电子业将进入无铅时代。目前最有代表性的无铅焊料Sn/Ag/Cu(SAC)的熔点为217,它比长期以来使用的传统型锡铅(SnPb

    6、)焊料的熔点高出约34。电组装时为了在使用波峰焊焊峰温度及再流焊的加热问题都有了较大幅度的提升。这些变化,对于覆铜板的耐热性、可靠性提出更高的要求。五、简述无卤板和无铅板五、简述无卤板和无铅板 u RoHS指令:核心内容是在电子电器设备中限制使用毒害物质,保护环境,提供绿色消费,实现生产和消费两个领域的灭害化、无害化。u RoHS指令中有害物质:铅Pb、镉Cd、汞Hg、六价铬Cr6+、多溴联苯PBB、多溴二苯醚PBDE。五、简述无卤板和无铅板五、简述无卤板和无铅板 覆铜板为适应欧盟RoHS指令,覆铜板从两个方面进行调整。a、无卤板(Halogen-free):指氯(Cl)、溴(Br)的含量在小

    7、于900ppm,氯(Cl)和溴(Br)总含量小于1500ppm的覆铜板,为无卤型覆铜板。阻燃机理:溴化树脂:以卤族元素为阻燃剂的环氧树脂,主要元素为溴、氯;无卤树脂:以磷系和磷氮系为主的环氧树脂,主要元素为磷、氮;五、简述无卤板和无铅板五、简述无卤板和无铅板 无卤板与普通覆铜板的性能比较项目项目无卤板无卤板普通普通FR-4FR-4可燃性V-0V-0抗剥强度差好热性能好差热分解温度320310尺寸稳定性优差T26030min10min弯曲强度差好五、简述无铅板和无卤板五、简述无铅板和无卤板 b、无铅板(Lead-free):相对与表面贴装无铅焊料而言,一种覆铜板;固化体系:普通FR-4:以双氰胺

    8、为固化剂的固化体系,DICY固化体系;无 铅 板:以酚醛树脂为固化剂的固化体系,PN固化体系。无铅板主体树脂为溴化环氧树脂,RoHS指令中禁止使用PBB和PBDE等六种物质,PBB和PBDE在覆铜板中已不使用,较多使用不含PBB和PBDE的四溴双酚A为助燃剂,目前法律上还没禁止。五、简述无卤板和无铅板五、简述无卤板和无铅板 DICY和PN固化体系的性能比较项目项目PNPNDICYDICY抗剥强度差好热性能好差耐CAF好差热分解温度320310耐吸水性好差T26030min10min弯曲强度差好五、简述无铅板和无卤板五、简述无铅板和无卤板 覆铜板行业对主体树脂和固化剂进行调整,形成铜箔与增强材料

    9、结合力差的现象,由此需要铜箔提升与增强材料的结力,即抗剥离强度(PS)。PCB及覆铜板行业对HF和LF板材对抗剥离强度接受标准:规格规格IPCIPC标准标准CCLCCL接收标准接收标准lb/inlb/inKg/cmKg/cm LF/HF板典型值12m12m/50.9/18m18m/61.051.15Kg/cm35m35m1.05N/mm81.41.5Kg/cm70m70m/112.0/五、简述无铅板和无卤板五、简述无铅板和无卤板 理解误区:理解误区:高Tg板:通常听到高Tg板,大家认为对铜箔抗剥离强度要求非常高。实际现覆铜板行业中目前存在两种高Tg板:a、双氰胺固化体系的高Tg板:常规铜箔即可

    10、以满足其剥离强度的要求,如生益S1141 170、浩荣HRH-4170款板材;(非无铅板)b、酚醛树脂固化体系的高Tg板:对铜箔抗剥离强度要求高,常规铜箔无法满足其抗剥离强度的要求,如生益S1170,台光EM827、浩荣HRH-4175款板材。(无铅板)n1.所有产品的传播内容围绕主要产品的利益点,让消费者了解不同产品对保护牙齿的好处n2.在创意上都是用简单的护理方法来解决牙齿的问题给消费者总体的印象:“黑妹把保护牙齿变得很轻松、简单,以后只要找黑妹就好了”n3.创意表现上,利用统一的视觉或音乐来增加品牌和产品之间的关联性,经过长期积累,形成黑妹的视觉资产。n4.将将日常素材提炼成写作中的材料

    11、,使材料为表达一定的主旨服务,从而将素材实用化,是写作过程中十分重要的环节。日常素材提炼成写作中的材料,使材料为表达一定的主旨服务,从而将素材实用化,是写作过程中十分重要的环节。n5.一一是从生活中是从生活中(日常生活、阅读等日常生活、阅读等)发现并积累素材;二是对素材宏观的分类整理,开阔精神文化视野;三是对个案具体素材的原点思发现并积累素材;二是对素材宏观的分类整理,开阔精神文化视野;三是对个案具体素材的原点思考考,发发散性思考;四是对具体素材的价值化处理。散性思考;四是对具体素材的价值化处理。n6.借助相关的资料,展开合理想象,让人物形象活起来,然后用生动形象的语言来描述想象,这就是创造意

    12、境。借助相关的资料,展开合理想象,让人物形象活起来,然后用生动形象的语言来描述想象,这就是创造意境。n 7.创造意境的心理活动是在情感的推动下的审美想象。创作者要充分发挥创造意境的心理活动是在情感的推动下的审美想象。创作者要充分发挥“内视听内视听”的能力的能力,在心灵中仔细观察人物形象所处在心灵中仔细观察人物形象所处的的n8.大大家知道,建筑,首先得有砖石等必备的材料;但有了高质量的材料,还不一定能建造出好房屋来,这里边还得依靠智慧将砖石等建筑材料黏合到恰当的位置。任何一则素材的价值不在素材本身,而在于对素材的有效使用,对素材有效使用的过程也就是素材价值化的过程家知道,建筑,首先得有砖石等必备

    13、的材料;但有了高质量的材料,还不一定能建造出好房屋来,这里边还得依靠智慧将砖石等建筑材料黏合到恰当的位置。任何一则素材的价值不在素材本身,而在于对素材的有效使用,对素材有效使用的过程也就是素材价值化的过程。n9.故故事里,与壮士牺牲相联系的素净的白衣冠,令人垂泪涕泣的低回的击筑声,表达视死如归的悲悯的歌唱,加之萧萧劲事里,与壮士牺牲相联系的素净的白衣冠,令人垂泪涕泣的低回的击筑声,表达视死如归的悲悯的歌唱,加之萧萧劲风风,滔滔滔寒水,构成了一种生离死别的悲壮场面滔寒水,构成了一种生离死别的悲壮场面。n10.解读试题情境,理解潜水位线就是潜水面的海拔。当潜水位高于河水水位时,潜水补给河水,为河流枯水期;当潜水位低于河水水位时,河水补给潜水,为河流丰水期。

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