2020人教版生物必修二第7章第1节课件.ppt

1、生物必修 人教版第七章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来1基础知识3指点迷津4问题释疑5学霸记忆6训练巩固2课内探究7课时作业基 础 知 识一、拉马克的进化学说1拉马克的主要观点(1)地球上的所有生物都是由更古老的生物_来的。(2)生物是由_到_逐渐进化的。(3)生物各种适应性特征的形成都是由于_和_，这是生物不断进化的主要原因。2意义(1)是历史上_的进化学说。(2)否定了_，奠定了科学生物进化论的基础。进化低等高等用进废退获得性遗传第一个提出的比较完整神创论二、达尔文的自然选择学说1主要内容2评价(1)科学性：合理解释了_。揭示了生命现象的_。科学地解释了生物的_。(2)局限性：

2、对于_的本质，未作出科学解释。对生物进化的解释局限于_水平。强调物种形成都是_的结果，不能很好地解释_等现象。生物进化的原因统一性多样性和适应性遗传和变异个体渐变物种大爆发三、达尔文以后进化理论的发展1遗传变异方面(1)研究水平：_水平_水平。(2)研究结果：认识到了遗传和变异的本质，_已被摈弃。2自然选择的作用方面研究对象：_为单位_为基本单位。3理论形成：形成了以_为核心的现代生物进化理论。性状基因获得性遗传生物个体种群自然选择学说1提出自然选择学说的达尔文为什么还同意获得性遗传？提示：达尔文学说的根本是：物竞天择，适者生存。只要有优势的基因，就会生存下去，而无论这个优势基因是遗传来的还是

3、获得性的，所以并不矛盾。2变异是生物进化的原材料，但在生物进化中，有的物种只生存了极短的时间就灭绝了，这是为什么？提示：该物种缺乏有适应性价值的可遗传的变异。1由于家猪使用腿和吻较少，导致家猪的腿和吻比野猪的短，这是拉马克的观点。()2拉马克认为生物各种适应性特征的形成只是由于获得性遗传造成的。()提示：是由于用进废退和获得性遗传。3现代生物进化理论的一个主要内容为：物种是生物进化的基本单位。()提示：种群是生物进化的基本单位。判断题判断题 4喷洒农药导致害虫产生抗药性。()提示：害虫的抗药性在喷洒农药前已经存在，农药只起选择作用。5达尔文的自然选择学说未能从本质上合理地解释可遗传的变异。()

4、6后天获得的性状是可以遗传给后代的。()7长颈鹿的祖先存在着差异的主要原因是个体间存在变异。()8达尔文的自然选择学说解释了生物多样性的原因。()课 内 探 究知识点知识点1拉马克的进化学说拉马克的进化学说1拉马克的进化学说的主要内容(1)拉马克：法国博物学家，进化论先驱，第一个提出比较完整的进化学说的人。(2)拉马克的进化理论“用进废退”学说所有生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化来的。古代生物和现代生物既相似又相异结论：物种不是不变的，更不是上帝创造的。这给当时人们普遍信奉的神创论造成一定冲击，因此具有进步意义。生物是由低等到高等逐渐进化的。拉马克几乎否认物种的真实存在，认为生物只存在

5、连续变异的个体。生物各种适应性特征的形成都是由于“用进废退”和“获得性遗传”。用进废退：即经常使用的器官就发达，不使用的器官就退化。获得性遗传：即上述变化是可遗传的。这两个法则是拉马克用来解释生物进化原因的主要原理。2拉马克的进化学说的历史贡献和局限性(1)历史贡献拉马克的进化学说是历史上第一个提出的比较完整的进化学说。拉马克的进化学说否定了生命世界中某种神秘力量的存在，使人们认识到物种是可变的，而且是由低等向高等不断进化的。这对于进化论的发展起到了重要作用。(2)局限性缺乏事实依据，大都来自主观推测，说服力不强。“用进废退”和“获得性遗传”缺乏科学证据的支持，强调环境的变化直接导致物种的改变

6、。实际上，环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会使生物产生可遗传的变异。知识贴士用进废退和获得性遗传是拉马克论述生物进化原因的两条著名法则。用进废退是指经常使用的器官较发达，不使用就退化；获得性遗传是指环境引起或由于用进废退引起的变化是可以遗传的。下列关于拉马克进化学说的叙述，不正确的是()A拉马克认为，地球上的所有生物都是由更古老的生物进化来的B生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传C器官废而不用，就会造成形态上的退化D用进废退获得的性状不可以遗传给后代解析拉马克认为，用进废退获得的后天性状是可以遗传给后代的。但现代进化理论认为，如果遗传物质不发生变化，仅由环境因素引起的变异是

7、不能遗传给后代的。典例典例 1D变式训练1下列表述中哪一项不是拉马克的观点()A生物的种类是随着时间的推移而变化的B生物的种类从古到今都是一样的C环境的变化使生物出现新的技术，并且将这些性状传给后代D生物的某一器官发达与否取决于用与不用解析拉马克进化学说，认为地球上的所有生物都不是神创造的，也不是不变的，而是由更古老的生物进化来的。B知识点知识点2达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说1达尔文自然选择学说的主要内容(1)过度繁殖(选择的基础)：地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代。(2)生存斗争(选择的手段)：由于生物过度繁殖，后代的数目剧增，而生物赖以生存的生活条件(包括

8、食物和空间等)是有一定限度的。因此，生物要生存，就要进行生存斗争。(3)遗传变异(进化的内因)：在自然界中，生物个体既能保持亲本的遗传性状，又会出现变异。出现有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜，并将有利变异遗传下去；出现不利变异的个体则容易被淘汰。(4)适者生存(选择的结果)：凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是不适应环境的，这就是适者生存。(5)达尔文自然选择学说的解释模型2达尔文自然选择学说的历史贡献和局限性(1)历史贡献合理解释了生物进化的原因变异、自然选择和遗传三者综合作用的结果。揭示了生命现象统一性的原因所有的生物都有共同的祖先。科学解释了生物的多样性和适应性长期自

9、然选择的结果。(2)局限性说明：由于受当时科学发展水平的限制，对于遗传和变异的本质，达尔文还不能作出科学的解释。他接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点。生物进化的解释也局限于个体水平，未立足于群体水平。达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。3达尔文以后进化理论的发展形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。(1)关于遗传和变异原因的研究，已经从性状水平深入到基因水平，人们逐渐认识到遗传和变异的本质。(2)关于自然选择的作用等问题的研究，已经从以生物个体为单位，发展到以种群为基本单位。知识贴士1变异是不定向的，自然选择是定向的。2自然选择是一个漫长的、连

10、续的过程，由于环境不断变化，生存斗争不断进行，自然选择也不断进行。由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。对这个现象的解释，正确的是()A过度繁殖 B适者生存C用进废退 D定向变异解析某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加，说明具有较厚外壳的蜗牛能适应其生活环境。典例典例 2B变式训练2(2019湖北十堰市高二期末)某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成熟的植株。按照达尔文的观点，这现象说明()A物种是可变的B过度繁殖、生存斗争C选择的不定向性 D用进废退、获得性遗传解析年产百粒种子，大部分不能长成植株

11、，按达尔文的观点，这一现象说明过度繁殖，生存斗争，B正确。B指 点 迷 津辨析拉马克的进化学说和达尔文的自然选择学说下列关于达尔文自然选择学说和拉马克进化学说的区别的叙述，正确的是()A达尔文自然选择学说认为环境的作用可引起不定向的变异B拉马克进化学说认为生物各种适应性特征的形成是环境进行选择的结果C达尔文自然选择学说认为生物发生变异后就能适应环境D拉马克进化学说认为生物通过变异适应环境解析达尔文的自然选择学说认为：变异是生物本来就有的，是不定向的，环境只是对变异起选择作用，适者生存，不适者被淘汰，A、B、C三项错误。拉马克的进化学说认为：变异都是适应环境的，D项正确。典例典例 3D问 题 释

12、 疑(一)问题探讨1这是拟态现象，使枯叶蝶不易被天敌发现。2枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变异个体后，由于这种变异是可遗传的有利变异，这种变异的个体生存和留下后代的机会多，久而久之，使这类蝴蝶具有翅似枯叶的适应性特征。3这与对枯叶蝶适应性的解释看似矛盾。其实，翅色鲜艳的蝴蝶可能具有其他防御敌害的适应性特征，如翅上有类似猛禽眼睛的眼斑，等等。(二)思考与讨论1在西方国家，当时“神创论”和“物种不变论”仍占统治地位，人们普遍认为所有的物种都是上帝创造的，自古以来既没有物种的绝灭，也没有新物种的产生。2达尔文认为所有的生物都是由最原始的共同祖先进化而来的，生物界通过自然选择而不断进化，这一观点否定

13、了“神创论”，不能为当时的宗教观念所容，因此，遭到许多人的攻击、谩骂和讥讽。3人类与其他生物有着共同的起源。人类是生物世界的成员，而不是凌驾于其他物种之上的“主宰”。4马克思在这封信中所说“我们的观点”是指辩证唯物主义观点。5激励国人奋发图强，使中华民族能够屹立于世界民族之林。6“Science aims to discover facts,but leaves us free to choose our own values.”意思是“科学的目的是发现事实，但是却留给我们选择自己价值观的自由。”言外之意是虽然科学否定了上帝造物说，但并不意味着排斥相关的宗教信仰。作者之所以在书的最后一页写这句话，与所在国家的社会文化背景有关。(三)旁栏思考题这是由于受当时遗传学发展水平的限制，人们还没有认识到基因与性状的关系，不清楚可遗传变异的来源。学 霸 记 忆1拉马克提出生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。2达尔文自然选择学说内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。训 练 巩 固课 时 作 业