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类型spss2数据管理和数据转换课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4530388
  • 上传时间:2022-12-17
  • 格式:PPT
  • 页数:50
  • 大小:1.79MB
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    关 键  词:
    spss2 数据管理 数据 转换 课件
    资源描述:

    1、第二讲数据管理与转换第二讲数据管理与转换参考书籍参考书籍n1 1、吴明隆编著,、吴明隆编著,SPSSSPSS统计应用实务问卷统计应用实务问卷分析与应用统计,科学出版社,分析与应用统计,科学出版社,20032003年,年,定价定价28.0028.00n2 2、张文彤,闫洁主编,、张文彤,闫洁主编,SPSSSPSS统计分析基础统计分析基础教程,高等教育出版社,教程,高等教育出版社,20042004年,定价年,定价32.0032.00n3 3、张文彤,闫洁主编,、张文彤,闫洁主编,SPSSSPSS统计分析高级统计分析高级教程,高等教育出版社,教程,高等教育出版社,20042004年,定价年,定价36

    2、.0036.00SPSSSPSS软件的启动与退出软件的启动与退出n在在WindowsWindows开始菜单上选择开始开始菜单上选择开始 程序程序 SPSS for Windows SPSS for Windows spss12.0 for windowsspss12.0 for windowsSPSSSPSS数据管理与转换数据管理与转换n1.SPSS1.SPSS系统运行管理方式系统运行管理方式n2.2.数据管理窗口介绍数据管理窗口介绍n3.3.建立与保存数据文件建立与保存数据文件q-File-File菜单菜单n4.4.编辑和整理数据文件编辑和整理数据文件q-Data-Data和和Transfo

    3、rmTransform菜单菜单方方式式方方式式n将数据输入将数据输入SPSSSPSS(定义变量、录入数据(定义变量、录入数据等),并存盘;等),并存盘;n进行必要的预分析(进行分布图、均数、进行必要的预分析(进行分布图、均数、标准差的描述等),以确定应采用的统标准差的描述等),以确定应采用的统计分析方法;计分析方法;n按分析目的选用统计程序,执行统计分按分析目的选用统计程序,执行统计分析过程;析过程;n保存和导出分析结果。保存和导出分析结果。n数据管理窗口数据管理窗口(SPSS Data EditorSPSS Data Editor):用来编):用来编辑和显示数据;在此窗口中的文件名称为辑和显

    4、示数据;在此窗口中的文件名称为*.sav.sav;n程序语句窗口程序语句窗口(SPSS Syntax Editor SPSS Syntax Editor):用):用来编写各种程序;在此窗口中的文件名称为来编写各种程序;在此窗口中的文件名称为*.sps.sps。;。;n结果浏览窗口结果浏览窗口(SPSS Viewer SPSS Viewer):显示统计运):显示统计运算结果;在此窗口中的文件名称为算结果;在此窗口中的文件名称为*.spo.spo。数数据据管管理理窗窗口口程程序序语语句句窗窗口口SPSSSPSS数据管理与转换数据管理与转换n1.SPSS1.SPSS系统运行管理方式系统运行管理方式n

    5、2.2.数据管理窗口介绍数据管理窗口介绍n3.3.建立与保存数据文件建立与保存数据文件q-File-File菜单菜单n4.4.编辑和整理数据文件编辑和整理数据文件q-Data-Data和和TransformTransform菜单菜单数据浏览数据浏览变量浏览变量浏览介介绍绍绍绍绍绍SPSSSPSS数据管理与转换数据管理与转换n1.SPSS1.SPSS系统运行管理方式系统运行管理方式n2.2.数据管理窗口介绍数据管理窗口介绍n3.3.建立与保存数据文件建立与保存数据文件q-File-File菜单菜单n4.4.编辑和整理数据文件编辑和整理数据文件q-Data-Data和和TransformTrans

    6、form菜单菜单3 3建立与保存数据文件建立与保存数据文件 -File-File菜单菜单n新建数据文新建数据文件件n打开其他格打开其他格式的数据文式的数据文件件n保存数据文保存数据文件件nFileFile菜单中菜单中的其他条目的其他条目最常用最常用n第一步:定义变量属性第一步:定义变量属性n具体步骤具体步骤:q选择选择Variable ViewVariable View选项卡;选项卡;q定义变量名定义变量名(Name)(Name);q定义变量类型定义变量类型(Type)(Type);q定义宽度定义宽度(Width)(Width)和小数位数(和小数位数(DecimalsDecimals););q

    7、定义变量标签(定义变量标签(LabelLabel)和值标签)和值标签(Values)(Values);q定义用户缺失值定义用户缺失值(Missing)(Missing);q定义变量的显示格式定义变量的显示格式(Columns(Columns和和Align)Align);q定义变量测度类型定义变量测度类型(Measure)(Measure)。定义变量名的要求定义变量名的要求n变量名不能超过变量名不能超过6464个字符;个字符;n变量名不能以数字开头,必须是英文字母或中文变量名不能以数字开头,必须是英文字母或中文;n变量名中不能包含,变量名中不能包含,/、?、等运算、?、等运算和逻辑符号。和逻辑符

    8、号。n变量名中不能有空格或某些特殊符号变量名中不能有空格或某些特殊符号n变量名不能与变量名不能与SPSSSPSS的关键字相同的关键字相同n变量名称是唯一的变量名称是唯一的,不可以重复,不可以重复可供选择的变量类型有:可供选择的变量类型有:nNumeric(Numeric(标准数值型标准数值型);nComma(Comma(带逗点的数值型带逗点的数值型);nDot(Dot(逗点作小数点的数值型逗点作小数点的数值型);nScientific Notation(Scientific Notation(科学记数法科学记数法);nData(Data(日期型日期型);nDollar(Dollar(带有美元符

    9、号的数值型带有美元符号的数值型);nCustom Currency(Custom Currency(用户自定义型用户自定义型);nstring(string(字符型字符型)。变量测度类型的默认值情况:变量测度类型的默认值情况:n字符串(字母数字)变量默认类型为字符串(字母数字)变量默认类型为Nominal Nominal;n带有值标签的数值型变量或字符串变量默认类带有值标签的数值型变量或字符串变量默认类型为型为Ordinal Ordinal;n没有定义值标签的数值型变量,但数值的个数没有定义值标签的数值型变量,但数值的个数少于指定的数量被设置成少于指定的数量被设置成Ordinal Ordina

    10、l;n没有定义值标签的数值型变量,且数值的个数没有定义值标签的数值型变量,且数值的个数多于指定的数量被设置成多于指定的数量被设置成Scale Scale。数据的整理和转换数据的整理和转换n1.SPSS1.SPSS系统运行管理方式系统运行管理方式n2.2.数据管理窗口介绍数据管理窗口介绍n3.3.建立与保存数据文件建立与保存数据文件q-File-File菜单菜单n4.4.编辑和整理和转换数据编辑和整理和转换数据q-Data-Data和和TransformTransform菜单菜单Data菜单项菜单项Transform菜单项菜单项4.14.1整理数据整理数据n点击主菜单的点击主菜单的DataDat

    11、a,弹,弹出数据文件整理子菜单出数据文件整理子菜单(如图)(如图)观测值排序观测值排序选择观察单位选择观察单位合并文件合并文件拆分文件拆分文件用于合并数据文件用于合并数据文件用于拆分文件用于拆分文件用于拆分文件用于拆分文件用于选择观测单位进行分析用于选择观测单位进行分析4.24.2数据转换数据转换n点击主菜单的点击主菜单的TransformTransform,弹,弹出数据转换子菜出数据转换子菜单(如图)单(如图)重新赋值重新赋值计算产生变量计算产生变量重新赋值重新赋值计数计数计算产生变量计算产生变量计数计数重新赋值重新赋值重新赋值重新赋值n根据已有变量建立新变量根据已有变量建立新变量练习练习:

    12、大学生心理调查数据大学生心理调查数据n请对请对SCL90SCL90量表进行计分。量表进行计分。SCL90SCL90计分方法及步骤计分方法及步骤:n第一步:统计总分和总均分第一步:统计总分和总均分q总分:将所有项目分相加总分:将所有项目分相加q总均分:总分总均分:总分9090。n第二步:统计各因子分第二步:统计各因子分q参照记分键,将各因子的项目评分相加并除以参照记分键,将各因子的项目评分相加并除以项目数得因子分。项目数得因子分。SCL-90SCL-90各因子记分键各因子记分键1 1SCL-90SCL-90各因子记分键各因子记分键2 2n用于计算某用于计算某个值或某些个值或某些值在某个变值在某个

    13、变量中出现的量中出现的次数次数练习练习:n请对请对SCL90SCL90量表的阳性项目数和阳性量表的阳性项目数和阳性症状均分进行计数。症状均分进行计数。q阳性项目数:题项选择阳性项目数:题项选择1 1的题目数的题目数q阳性症状均分:总分阳性项目数阳性症状均分:总分阳性项目数n变量重新赋变量重新赋值值n用于从原变用于从原变量值按照某量值按照某种一一对应种一一对应关系生成新关系生成新变量值,分变量值,分为把新值赋为把新值赋给原变量和给原变量和生成新变量生成新变量两种情况。两种情况。练习练习:n1 1、将、将“家庭经济状况家庭经济状况”转化为好(很转化为好(很好,较好)、中(一般)、差(较差好,较好)

    14、、中(一般)、差(较差,很差)三分类变量。,很差)三分类变量。n2 2、将、将“专业感觉专业感觉”转化为三分类变量转化为三分类变量。综合练习:综合练习:n1 1、打开数据,按照、打开数据,按照计分键计分键计算计算SCL90SCL90量表的得量表的得分,并将其操作命令保存为分,并将其操作命令保存为“公式公式.sps”.sps”语语法文件。法文件。n2 2、以以“大学生心理调查数据大学生心理调查数据”为例,为例,SCLSCL总总分大于分大于160,160,任一因子分大于任一因子分大于1 1分,阳性项目数分,阳性项目数大于大于4343个,满足任一条件者为筛查阳性,请统个,满足任一条件者为筛查阳性,请统计大学生中有多少人筛查阳性?计大学生中有多少人筛查阳性?

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