湘教版七年级下册数学:45垂线课件2.pptx
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1、4.5 垂 线第4章 相交线与平行线 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时 垂线段与点到直线的距离学习目标:1.理解垂线的性质并会过一点画已知直线的垂线;2.了解垂线、垂线段、点到直线的距离这几个概念,掌握垂线段的性质.重点:垂线段的性质难点:利用垂线段的性质解决相关的问题.在灌溉时,要把河中的水引到农田P处,如何挖掘能使渠道最短?请画出图来,并说明理由.导入新课导入新课情境引入问题:(1)画已知直线l的垂线能画几条?(2)过直线l上的一点A画l的垂线,这样的垂线能 画几条?(3)过直线l外的一点B画l的垂线,这样的垂线能 画几条?垂线的画法及基本事实一A.B l.讲授新课讲授新课问题:这
2、样画l的垂线可以画几条?1.放2.靠3.画lO如图,已知直线 l,作l的垂线.A无数条孝感市文昌中学学生专用尺01234567891011Cm孝感市文昌中学学生专用尺01234567891011CmlAB1.放2.靠3.移4.画如图,已知直线 l 和l上的一点A,作l的垂线.问题:这样画l的垂线可以画几条?一条孝感市文昌中学学生专用尺01234567891011CmlAB1.放2.靠3.移4.画如图,已知直线 l 和l外的一点A,作l的垂线.根据以上操作,你能得出什么结论垂线的性质:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.注意:1.“过一点”中的点,可以在已知直线上,也可 以在已知
3、直线外;2.“有且只有”中,“有”指存在,“只有”指 唯一性.总结归纳填一填:填一填:1.如图,设PO垂直于AB于O,线段PO叫作点P到直线AB的_PA、PB、PC、PD称为_ 2.垂线段PO的长度叫作点P到直线AB的_垂线段、点到直线的距离的概念垂线段、点到直线的距离的概念二垂线段斜线段距离1.线段PA,PB,PO,PC,PD谁最短?2.你能用一句话表示这个结论吗?说一说:如图,从P点向已知直线 l 画一条垂直的线段和几条不垂直的线段.直线外一点与直线上各点连接的线段中,垂线段最短.简单说成:垂线段最短.线段AD的长度叫做点A到直线l的距离.总结归纳特别规定:Dl A试一试:在灌溉时,要把河
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