现代汉语句子成分课件.ppt

1、现代汉语句子成分句子成分有六种 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。汉语句子成分口诀：汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。状语有时位主前，逗号分开心有数。句子成分有六种句子成分有六种主语、谓语、宾语、定语、主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。状语、补语。汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状

2、语有时位主前，逗号分开心有数。语有时位主前，逗号分开心有数。例如：（爱玩的）例如：（爱玩的）小利小利昨天昨天去去北京北京昨天昨天，（爱玩的），（爱玩的）小利小利去去北北京京一、主语一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答象，在句首能回答“谁谁”或者或者“什么什么”等问题。等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。式、动名词和主语从句等来承担。例如：例如：（1）今天晚上）今天晚上特别冷。特别冷。（2）明天这个时候明天这个时候，我们我们就可以走出戈壁就可以走出戈壁滩了

3、。滩了。以动作、性状或事情做陈述对象的主语句。例如：以动作、性状或事情做陈述对象的主语句。例如：（1）笑）笑是具有多重意义的语言。是具有多重意义的语言。（2）公正廉洁）公正廉洁公职人员行为的准则。公职人员行为的准则。二、谓语二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样怎么样”或或“是什么是什么”等问题。谓语一般等问题。谓语一般放在主语的后面。放在主语的后面。（1）动词性词语经常做谓语。例如：）动词性词语经常做谓语。例如：他他只只答应了答应了。南海一中南海一中留下留下(许多人许多人)的梦。的梦。我我最近最近去去北京。北京。（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：）形容词

4、性词语也经常做谓语。例如：太阳太阳热烘烘的。热烘烘的。人参这种植物人参这种植物,娇嫩娇嫩。说话说话要要简洁简洁。（3）主谓短语做谓语。例如：）主谓短语做谓语。例如：这件事这件事大家都赞成。大家都赞成。任何困难任何困难她都能克服。她都能克服。大家的事情大家的事情大家办。大家办。（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：断句。例如：鲁迅鲁迅浙江绍兴人。浙江绍兴人。明天明天教师节。教师节。她她大眼睛，红脸蛋。大眼睛，红脸蛋。三、宾语三、宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处往往表示动

5、作支配的对象，并且总是处在动词后。可由名词、代词、数词、名词化的形在动词后。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。（1）名词性宾语。例如：）名词性宾语。例如：我我给给你们俩你们俩十朵玫瑰花十朵玫瑰花你你打了打了他他你你告诉告诉小张小张（2）谓词性宾语。例如：）谓词性宾语。例如：最有效的防御手段最有效的防御手段是是进攻进攻。谁谁说说女子不如男女子不如男？早上一起床，大家早上一起床，大家发现发现风停了，浪也静了风停了，浪也静了。四、定语是名词性词语的修饰成分。可以由名四、定语是名词性词语的修饰成分。可以由名词、形容词和起名词

6、和形容词作用的词或短词、形容词和起名词和形容词作用的词或短语担任。定语放在被修饰词的前面。语担任。定语放在被修饰词的前面。（1）修饰性的定语）修饰性的定语,多由形容词性成分充当。多由形容词性成分充当。例如：例如：(弯弯曲曲弯弯曲曲)的小河的小河(风平浪静风平浪静)的港湾的港湾（漂亮）的小猫漂亮）的小猫（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：使语言更加准确严密。例如：(晓风残月中晓风残月中)的长城的长城(野生野生)动物动物(古城古城大理大理)的湖光山色的湖光山色（3）助助词词“的的”：定定语语和和中中心心语语的的组组合，合，有有的的必

7、必须须加加“的的”，有有的的不不能能加加“的的”，有有的的可可加加可可不不加。加。单单音音节节形形容容词词作作定定语，语，通通常常不不加加“的的”，例例如：如：(红红)花、花、(绿绿)叶、叶、(新新)学学校、校、(好好)主主意意等。等。双双音音节节形形容容词词作作定定语，语，常常常常加加上上“的的”，特特别别是是用用描描写写状状态态的的词，词，例例如：如：(晴晴朗朗)的的天、天、(优优良良)的的传传统、统、(动动听听)的的歌歌声、声、(粉粉红红)的的脸脸等。等。五、状语是句子中动词或形容词中心语前头的五、状语是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、修饰成分，表

8、示动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程度等。可以由副词、短语以及处所或性状的程度等。可以由副词、短语以及从句来担任。从句来担任。（1）修饰性的状语：主要修饰谓词性成分，有）修饰性的状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：态。例如：他他突然突然出现在大家面前。出现在大家面前。小李小李很高兴很高兴地对我说。地对我说。（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：如：午后午

9、后，天很闷。，天很闷。白白跑一趟。（方式）跑一趟。（方式）她的身上她的身上净净是水。（净是水。（净=全，表范围）全，表范围）（3）助词）助词“地地”：助词：助词“地地”是状语的标志。状语是状语的标志。状语后面加不加后面加不加“地地”的情况很复杂。单音节副词做状语，的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加一定不加，有些双音节副词加不加“地地”均可，均可，例如例如“非常热非常热非常地热非常地热”。形容词里，单音节形容。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加词做状语比较少，大都也不能加“地地”，例如，例如“快跑、快跑、苦练、大干苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加

10、不加都。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如可以，例如“热烈讨论热烈讨论热烈地讨论热烈地讨论/仔细看了半天仔细看了半天仔细地看了半天仔细地看了半天”六、补语六、补语是谓语后面的补充成分。补充说明动作行是谓语后面的补充成分。补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。为的情况、结果、处所、数量、时间等。（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：词。例如：这个字写这个字写错错了。了。她哭她哭红红了双眼。了双眼。上课前十分钟你得叫上课前十分钟你得

11、叫醒醒我。我。（2）程度补语：程度补语很少，限于用）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很极、很”和虚义的和虚义的“透、慌、死、坏透、慌、死、坏”等，表示达到极点或等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点一些、一点”表表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：例如：心里痛快心里痛快极极了。了。这几天真是烦这几天真是烦透透了。了。这家这家伙讨厌伙讨厌死死了。比上次要好了。比上次要好一点一点。（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词出来的状态。

12、中心语和补语中间都有助词“得得”。例如：。例如：有的同学对许多问题想得有的同学对许多问题想得太简单，太浅太简单，太浅。讲的人讲得讲的人讲得眉飞色舞眉飞色舞，听的人听得，听的人听得津津津有味津有味。他高兴得他高兴得眼泪都流出来了眼泪都流出来了。（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：远处传远处传来来了他的笑声。了他的笑声。所有的同学都坚持所有的同学都坚持下来下来了。了。人绝不能轻易把生命交人绝不能轻易把生命交出去出去。（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：经历的整段时间。例如：看了看了。等了等了。来了来了。（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：终止地点。例如：她生她生在南海在南海，却不知道死，却不知道死在何方在何方。这件事发生这件事发生在在2008年年。