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类型心理健康讲座课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4528849
  • 上传时间:2022-12-17
  • 格式:PPT
  • 页数:25
  • 大小:568.57KB
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    关 键  词:
    心理健康 讲座 课件
    资源描述:

    1、伦常敦睦伦常敦睦 家和事兴家和事兴 刘老师不是搞讲座刘老师不是搞讲座 ,是讲故,是讲故事,事,屏幕上的每一幅照片就是屏幕上的每一幅照片就是一个故事一个故事,一个真实动人的故事。一个真实动人的故事。若你是个喜欢听故事,听了故事若你是个喜欢听故事,听了故事又若有所思、若有所得的同学,又若有所思、若有所得的同学,就请认认真真听听这些故事吧。就请认认真真听听这些故事吧。刘老师提示刘老师提示 送你一把送你一把“开心开心”钥匙钥匙,让自己让自己“健康健康”成长成长!-能和家长说知心话、和老师讲真心话,在家长和老师面前能和家长说知心话、和老师讲真心话,在家长和老师面前有欢声笑语、和同学融洽相处的学生,就是有

    2、欢声笑语、和同学融洽相处的学生,就是“开心开心“的学生。的学生。-任何时候做任何事情都能对得起自己任何时候做任何事情都能对得起自己“良心良心”的学生就的学生就是是“健康健康”成长的学生。成长的学生。-刘老师语刘老师语 主办主办:龙泉中学文科教研组龙泉中学文科教研组 主讲主讲:刘万一:刘万一 温温 馨馨 提提 示示 :l请同学们保持教室安静;请同学们保持教室安静;l请同学们保持教室卫生清洁;请同学们保持教室卫生清洁;l请同学不要随意走动;请同学不要随意走动;l如果觉得不感兴趣可以离开。如果觉得不感兴趣可以离开。谢谢合作!谢谢合作!谢谢谢谢合作合作刘刘老老师师寄寄语语塑造美好心灵塑造美好心灵健全自

    3、己人格健全自己人格提升学习成绩提升学习成绩做德才兼备的优秀学生做德才兼备的优秀学生可怜可怜天下天下父母父母心啊心啊可怜可怜天下天下父母父母心啊心啊可可 怜怜 天天 下下 父父 母母 心心 啊啊 刘老师问刘老师问:能让我们的父母经受这痛苦的折磨吗?能让我们的父母经受这痛苦的折磨吗?可可怜怜天天下下父父母母心心啊啊!可怜可怜天下天下父母父母心啊!心啊!父母我我们们就就是是父父母母手手中中的的一一株株幼幼苗苗啊啊孩子健康成长是父母、老师最大的心愿孩子健康成长是父母、老师最大的心愿-刘老师寄语同学刘老师寄语同学2012年年6月月16日摄于凤冈某中考考点日摄于凤冈某中考考点 2012年年10月月6日,凤

    4、冈日,凤冈水河,水河,正准备修房子的正准备修房子的杨杨XX听到在县城某中学听到在县城某中学读书的儿子被劝退的消读书的儿子被劝退的消息,无奈的伤心痛哭。息,无奈的伤心痛哭。刘老师问:同学啊,你能体会刘老师问:同学啊,你能体会到这位沧桑的老父亲此时的心到这位沧桑的老父亲此时的心情吗?情吗?老老同同志志你你好好可可怜怜啊啊!你知道你的父母也会像这你知道你的父母也会像这位父亲一样在为他的孩子位父亲一样在为他的孩子的学习、他的孩子的将来的学习、他的孩子的将来担心着急甚至对自己不争担心着急甚至对自己不争气的儿子没有进取心、不气的儿子没有进取心、不思学业、吸烟打架感到绝思学业、吸烟打架感到绝望吗?望吗?刘刘

    5、老老师师忠忠告告:可可怜怜一一下下我我们们的的父父母母吧吧2012.03.12摄于王寨乡摄于王寨乡 刘老师问大家:你能说出它的含义吗?刘老师问大家:你能说出它的含义吗?如何理解如何理解“幸福幸福”的含义?作为龙泉中学的学生,请你的含义?作为龙泉中学的学生,请你谨记这句名言。谨记这句名言。托尔斯泰说过:托尔斯泰说过:幸幸 福的家庭都是相福的家庭都是相似的,似的,不幸的家庭不幸的家庭各有各的不幸。各有各的不幸。每个同学都希望自己能健健康康地成长。但每个同学都希望自己能健健康康地成长。但什么是健康呢?什么是健康呢?传统的健康概念就是没病没灾。而现代文明传统的健康概念就是没病没灾。而现代文明时代的我们

    6、已不满足于这一身体健康的标准。时代的我们已不满足于这一身体健康的标准。如今,关注心理健康已成为现代文明人的一如今,关注心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。对于正在学习的我们,心理上的健个重要标志。对于正在学习的我们,心理上的健康更是值得注意。康更是值得注意。“健康健康”新解新解 健康的心理是指:在现代社会,一健康的心理是指:在现代社会,一个心理健康的人通常表现为认知功能正个心理健康的人通常表现为认知功能正常,常,情绪反应适当,情绪反应适当,意志品质健全,意志品质健全,自我意识正确,个性结构完整,自我意识正确,个性结构完整,人际关人际关系协调,系协调,人生态度积极,人生态度积极,社会适应良社

    7、会适应良好,行为表现规范和行为与好,行为表现规范和行为与 年龄相符年龄相符等等。等等。什么是心理健康什么是心理健康 心理健康表现出很心理健康表现出很强的强的阶段性阶段性。阶段性阶段性正正说明青少年心理健康具说明青少年心理健康具有很强的可塑性。有很强的可塑性。学生考试数据(上次月考数学成绩)分数 八八 一班一班(人)(人)八八 二班二班(人)(人)九九 一班一班(人)(人)九二九二 班班 (人)(人)20分以下3 53221分-30分 9 118631-50分111291051-60分2321252761分以上学生心理健康学生心理健康问题成因是多方面的问题成因是多方面的 1、学校因素、学校因素

    8、2、家庭因素、家庭因素 3、社会因素、社会因素 4、自身因素、自身因素 1、学校因素(全国性的现象)学校因素(全国性的现象)l素质教育素质教育 中考高考中考高考 升学率升学率l 应试教育应试教育 2、家庭因素家庭因素l独生子女 溺爱l二二单亲单亲、留守家庭、留守家庭 3、社会因素、社会因素l社会转型社会转型l不良风气滋生不良风气滋生l网络普及网络普及 4、自身因素自身因素 心理心理“断乳断乳”的关键阶段的关键阶段 小小 心理健康是德、智、体、心理健康是德、智、体、美、美、劳等方面发展的基础,劳等方面发展的基础,是一个人综合素质的重要组是一个人综合素质的重要组成部分。成部分。要想回报父母要想回报父母,要,要想成才,想成才,就要做一个心理健就要做一个心理健康的学生。康的学生。结结请请谨谨记记同同学学们们再再见见预祝同学预祝同学今后的学习更上一层楼!今后的学习更上一层楼!学学再再

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