政治唯物辩证法之矛盾观和否定观专题复习精选课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《政治唯物辩证法之矛盾观和否定观专题复习精选课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 政治 唯物辩证法 矛盾 否定 专题 复习 精选 课件
- 资源描述:
-
1、唯物唯物辩证法辩证法部分部分-复习主线复习主线 矛盾是唯物辩证法的核心,联系和发展是唯物矛盾是唯物辩证法的核心,联系和发展是唯物辩证法的两个总特征辩证法的两个总特征-事物的发展是内因、事物的发展是内因、外因共同作用的结果,是一个由量的积累到质的飞外因共同作用的结果,是一个由量的积累到质的飞跃的过程,是前进性与曲折性的统一(唯物辩证法跃的过程,是前进性与曲折性的统一(唯物辩证法的发展观)的发展观)-创新是唯物辩证法的根本要求创新是唯物辩证法的根本要求-树立创新意识,对事物进行辩证的否定树立创新意识,对事物进行辩证的否定-要有创新精神,与时俱进要有创新精神,与时俱进,学会创造性思维学会创造性思维唯
2、物辩证法之唯物辩证法之矛盾观矛盾观七个基本原理和方法论七个基本原理和方法论 1 1、矛盾、矛盾对立统一对立统一原理原理 2 2、矛盾的、矛盾的普遍性普遍性原理原理 3 3、矛盾的、矛盾的特殊性特殊性原理原理 4 4、矛盾的、矛盾的普遍性与特殊性普遍性与特殊性辩证关系原理辩证关系原理 5 5、主要矛盾与次要矛盾主要矛盾与次要矛盾关系原理关系原理 6 6、矛盾的、矛盾的主要方面与次要方面主要方面与次要方面关系原理关系原理 7 7、两点论与重点论两点论与重点论相统一的原理相统一的原理漫画给我们的启示是漫画给我们的启示是 ()()A.A.兼听则明,偏信则暗兼听则明,偏信则暗 B.B.人无远虑,必有近忧
3、人无远虑,必有近忧 C.C.一着不慎,满盘皆输一着不慎,满盘皆输 D.D.金无足赤,人无完人金无足赤,人无完人 解析解析 漫画体现的是对立统一观点,漫画体现的是对立统一观点,A A项符合题意。项符合题意。A1.1.矛盾就是矛盾就是_。_是矛盾的最基本的属性。是矛盾的最基本的属性。对立统一对立统一同一性与斗争性同一性与斗争性(一)矛盾的概念(一)矛盾的概念2矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾的斗争性矛盾的斗争性概概念念矛盾的同一性是指矛盾双矛盾的同一性是指矛盾双方方_、_的属性和趋势的属性和趋势矛盾的斗争性是指矛盾双矛盾的斗争性是指矛盾双方方_、_、的属性。的属
4、性。含含义义一是矛盾双方一是矛盾双方_ _ 二是矛盾双方二是矛盾双方_它体现着矛盾双方它体现着矛盾双方_的倾向和趋势的倾向和趋势联联系系 _ _,没有斗争性,就没有,没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展。发展。_ _,并为同一性所制约,没,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展存在和发展相互吸引相互吸引相互联结相互联结相互排斥相互排斥相互对立相互对立相互依赖相互依赖相互贯通相互贯通相互分离相互分离同一以差别和对立为前提同一以差别和对立
5、为前提斗争性寓于同一性之中斗争性寓于同一性之中20192019年年3 3月月1414日上午,国务院总理温家宝在回答台湾记者日上午,国务院总理温家宝在回答台湾记者关于两岸关系的提问时指出,两岸同胞是兄弟,关于两岸关系的提问时指出,两岸同胞是兄弟,“虽有小虽有小忿,不废懿亲忿,不废懿亲”,这句话是强调,尽管兄弟之间存在分歧,这句话是强调,尽管兄弟之间存在分歧,但仍应以血缘关系为重,同心共御外侮。这体现但仍应以血缘关系为重,同心共御外侮。这体现A A、联系是普遍的、无条件的、联系是普遍的、无条件的B B、矛盾是既对立又统一的关系、矛盾是既对立又统一的关系C C、事物发展是前进行与曲折性的统一、事物发
6、展是前进行与曲折性的统一D D、集中主要力量,解决主要矛盾、集中主要力量,解决主要矛盾解析:解析:“虽有小忿,不废懿亲虽有小忿,不废懿亲”,“兄弟之间存在分兄弟之间存在分歧歧”,说明事物双方存在斗争性,说明事物双方存在斗争性,“但应以血缘关系为重,但应以血缘关系为重,同心共御外侮同心共御外侮”,说明事物双方相互联结的趋势,共同体,说明事物双方相互联结的趋势,共同体现了矛盾是既对立又统一的关系,所以现了矛盾是既对立又统一的关系,所以B B项符合题意。项符合题意。A A项项本身错误,联系时有条件的;本身错误,联系时有条件的;C C、D D材料没有体现。材料没有体现。B下列选项没有蕴涵矛盾的同一性的
7、是(下列选项没有蕴涵矛盾的同一性的是()A.A.万物负阴而抱阳,冲气以为和万物负阴而抱阳,冲气以为和 B.B.世异则事异,事异则备变世异则事异,事异则备变 C.C.投之亡地然后存,陷之死地然后生投之亡地然后存,陷之死地然后生 D.D.物或损之而益,或益之而损物或损之而益,或益之而损解析:解析:B B项强调事物是运动变化的,符合题干要求。项强调事物是运动变化的,符合题干要求。B下边这幅漫画的哲学寓意是下边这幅漫画的哲学寓意是()A A、矛盾着的双方是没有差别的、矛盾着的双方是没有差别的B B、矛盾的产生与存在是人为的、矛盾的产生与存在是人为的C C、矛盾双方是相互对立、相互、矛盾双方是相互对立、
8、相互斗争的斗争的D D、矛盾双方在一定条件下可以、矛盾双方在一定条件下可以相互转化相互转化解析:解析:注意漫画中的文字介绍,扶起油瓶本是一件易事,注意漫画中的文字介绍,扶起油瓶本是一件易事,但如不愿做,也会变成一件很难的事,体现了矛盾双方在但如不愿做,也会变成一件很难的事,体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化。一定条件下可以相互转化。D(1111届华附模拟题)右图是齐白届华附模拟题)右图是齐白石的一幅画,画中鸡雏实则石的一幅画,画中鸡雏实则“今今日相争日相争”,却题为,却题为“他日相呼他日相呼”,让观者在错愕之际,恍然有所悟。让观者在错愕之际,恍然有所悟。该画蕴含的哲理是:该画蕴含的哲理是:
9、美妙的意象源于大师的丰富联美妙的意象源于大师的丰富联想想 矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中性之中 事物是变化发展的,要用发展事物是变化发展的,要用发展的观点看问题的观点看问题 矛盾双方在一定条件下相互贯矛盾双方在一定条件下相互贯通、相互转化通、相互转化 A A B B C C D D 原理:原理:方法论:方法论:矛盾矛盾对立统一对立统一原理原理矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一要求我们必须用一分为二的观点、要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题全面的观点看问题 “既既又又、虽然、虽然但是、双赢、双刃剑、但是、双赢、双刃剑、成就成就困难困难、机遇、机遇挑战、相反相
10、成挑战、相反相成”此类此类语言哲理是:语言哲理是:矛盾是对立统一,要一分为二看问题,矛盾是对立统一,要一分为二看问题,坚持两分法、两点论。坚持两分法、两点论。该原理经常应用于该原理经常应用于:用对立统一原理分析用对立统一原理分析A A和和B B的关系的关系-(-(通通常是一对反义词常是一对反义词)答题模式:答题模式:(1 1)矛盾就是对立统一,)矛盾就是对立统一,A A与与B B是对立统一关系是对立统一关系(2 2)一方面,)一方面,A A与与B B存在一定的对立性,存在一定的对立性,-另一方面,另一方面,A A与与B B也具有统一性也具有统一性-(3 3)-既要既要-又要又要-(或把(或把-
11、有机结合或有机结合或兼顾兼顾-)某些地方政府管理理念错位,为提升城市形象,忽视某些地方政府管理理念错位,为提升城市形象,忽视民生问题,要建民生问题,要建“无摊贩城市无摊贩城市”。目前,上海的无证摊贩。目前,上海的无证摊贩约约5 5万个,上海市政府经调查研究,一改往日对马路摊点万个,上海市政府经调查研究,一改往日对马路摊点一律封杀的做法,出台一律封杀的做法,出台城市设摊导则城市设摊导则,规定:部分市,规定:部分市区路段经市民同意,便可设置部分便民摊点,政府颁发临区路段经市民同意,便可设置部分便民摊点,政府颁发临时许可证,这既可扩大就业,方便居民生活,又可规范城时许可证,这既可扩大就业,方便居民生
12、活,又可规范城市摊点管理。市摊点管理。运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民生问题的关系。(生问题的关系。(1010分分 )矛盾就是对立统一,矛盾就是对立统一,摊点问题既涉及城市形象又摊点问题既涉及城市形象又涉及民生问题,二者是对立统一的关系。涉及民生问题,二者是对立统一的关系。一方面,塑造城市形象与解决民生问题存在一定一方面,塑造城市形象与解决民生问题存在一定的对立,的对立,有时塑造城市形象与民生问题会有冲突;有时塑造城市形象与民生问题会有冲突;另一方面,塑造城市形象与解决民生问题具有统另一方面,塑造城市形象与解决民生问题具有统一性。一性
13、。塑造城市形象必须以人为本,关注民生;塑造城市形象必须以人为本,关注民生;民生问题的解决也要有利于维护和塑造城市形象。民生问题的解决也要有利于维护和塑造城市形象。在二者关系问题上,应在二者关系问题上,应坚持两分法,防止片面性坚持两分法,防止片面性,应将塑造城市形象与解决民生问题有机结合起来。应将塑造城市形象与解决民生问题有机结合起来。矛盾的普遍性原理矛盾的普遍性原理 原理:原理:矛盾具有普遍性、客观性,即事事有矛盾、时矛盾具有普遍性、客观性,即事事有矛盾、时时有矛盾。时有矛盾。方法论:方法论:要求我们承认矛盾的普遍性和客观性,敢于承要求我们承认矛盾的普遍性和客观性,敢于承认、分析、揭露矛盾,积
14、极寻找正确的方法解决矛认、分析、揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾;并用一分为二的观点看问题。盾;并用一分为二的观点看问题。市场期待已久的苹果市场期待已久的苹果iPadiPad平板电脑已于平板电脑已于20192019年年4 4月月3 3日开日开始在美国上市销售,美国主要媒体对始在美国上市销售,美国主要媒体对iPadiPad几乎都给出了正几乎都给出了正面的评价,认为面的评价,认为iPadiPad功能强大,可供人们看电视、听音乐、功能强大,可供人们看电视、听音乐、上网,而重量只有上网,而重量只有680680多克。不过,也有人批评说,多克。不过,也有人批评说,iPadiPad没有键盘和没有键盘和U
15、SBUSB接口,也无法播放接口,也无法播放FlashFlash动画,这让它的魅动画,这让它的魅力大打折扣。这体现的唯物辩证法道理是力大打折扣。这体现的唯物辩证法道理是()A A主要矛盾和次要矛盾相互依赖,相互影响,并在一主要矛盾和次要矛盾相互依赖,相互影响,并在一定条件下相互转化定条件下相互转化B B矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性C C新事物总是弱小的,有待进步、完善新事物总是弱小的,有待进步、完善D D事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一B矛盾的普遍性原理矛盾的普遍性原理(1 1)一分为二关键词:)一分为二关键词:既要看到既要看到-又要看到又要看到-;一
16、方面;一方面-另另一方面一方面-;一对反义词;一对反义词(如成就与不足如成就与不足;机遇与挑机遇与挑战战;利与弊开发与保护利与弊开发与保护,分歧与共识等分歧与共识等)(2 2)承认揭露矛盾:(常见于承认揭露问题,不)承认揭露矛盾:(常见于承认揭露问题,不足、障碍等足、障碍等矛盾的特殊性原理矛盾的特殊性原理 原理:原理:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。方法论:方法论:我们想问题、办事情必须坚持具体问题具我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。体分析。矛盾的特殊性原理矛盾的特殊性原理 关键词关键词:随着(根据、针对等)随着(根据、针对等)-;采取(调
17、整);采取(调整)-(措施措施,政策等政策等););区别对待区别对待;有保有压有保有压;因地制宜等因地制宜等 “根据根据特点,根据特点,根据具体情况,制定具体情况,制定相相应的应的、优势、特色、特征、优势、特色、特征”,此类关键词的哲,此类关键词的哲理是:理是:矛盾具有特殊性,要求具体问题具体分析。矛盾具有特殊性,要求具体问题具体分析。(20192019年高考年高考江苏卷江苏卷3131)针对中小学办学中存在的)针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题,集中学习时间过长等问题,20092009年年6 6月
18、江苏省教育月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严五严”规定。规定。这表明这表明 A.A.制度创新是社会变革的先导制度创新是社会变革的先导 B.B.理论创新决定实践创新理论创新决定实践创新 C.C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 D.D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键D (20192019年高考年高考上海卷上海卷2121)碘是人体必需的元)碘是人体必需的元素,但素,但“一刀切一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。作补碘会使有些人摄碘过量。作为非缺碘地区,上海市场增
19、售无碘盐,市民可以为非缺碘地区,上海市场增售无碘盐,市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。材料体现的哲理根据实际情况自主调节摄碘量。材料体现的哲理有有事情要把握度事情要把握度 看问题要力求全面看问题要力求全面具体问题要具体分析具体问题要具体分析 做事情要突出重点做事情要突出重点A A B B C C D.D.A矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理 原理:原理:矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的,普遍性寓矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,特殊性包含于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,特殊性包含着普遍性。二者在不同场合下可以相互转化。
20、着普遍性。二者在不同场合下可以相互转化。方法论:方法论:矛盾的矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理要求我矛盾的矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理要求我们把矛盾的普遍性和特殊性统一起来,坚持共性与个们把矛盾的普遍性和特殊性统一起来,坚持共性与个性具体的历史的统一。性具体的历史的统一。矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理(1)(1)注意注意:矛盾的普遍性和特殊性就是共性和个性矛盾的普遍性和特殊性就是共性和个性,一般和个别的关系一般和个别的关系(2)(2)关键词关键词:先试点先试点,后推广后推广(普及普及);先进经验的推广运用;先进经验的推广运用;树树立典型等立典型等 “中国特色社
21、会主义,越是民族的、越是世界的,中国特色社会主义,越是民族的、越是世界的,试点试点推广、抓好典型,一般号召和个别指导推广、抓好典型,一般号召和个别指导”,此类,此类语言哲理是:语言哲理是:矛盾普遍性和特殊性统一。矛盾普遍性和特殊性统一。(1111届中山一中模拟题)届中山一中模拟题)对于改革试点工作,中对于改革试点工作,中央确定基本原则和主要政策,由各地结合本地实际央确定基本原则和主要政策,由各地结合本地实际制定具体办法。各地要充分调研、多方论证、周密制定具体办法。各地要充分调研、多方论证、周密测算,提出切实可行的试点方案。这段话主要强调测算,提出切实可行的试点方案。这段话主要强调了:了:A.A
22、.矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析 B.B.矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中 C.C.矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化化 D.D.矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性(20192019年高考年高考上海卷上海卷2020)到)到“十二五十二五”末,本市人末,本市人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。为此,有关部口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。为此,有关部门提出,应加快研究和推行多种养老模式,以提升门提出,应加快研究和推行多种养老模式,以提升社会服务水平,
展开阅读全文