心理班会—“打开你沟通的大门”课件.ppt

1、“打开你沟通的大门”班会背景班会背景:90后的学生，多少有点以自我为中心，不擅长后的学生，多少有点以自我为中心，不擅长与人沟通；中学阶段的孩子，在成长过程中大多与人沟通；中学阶段的孩子，在成长过程中大多存在逆反心理。他们对家长反感却无话可说，与存在逆反心理。他们对家长反感却无话可说，与同学相处总是磕磕碰碰，对陌生人不知所措。面同学相处总是磕磕碰碰，对陌生人不知所措。面对这些问题，相信学生自己也曾试图寻找一些解对这些问题，相信学生自己也曾试图寻找一些解决的办法。决的办法。而搭建起彼此间的沟通桥梁，无疑是其中最有效而搭建起彼此间的沟通桥梁，无疑是其中最有效地解决之道。地解决之道。因为我们崇尚这样一

2、句话：因为我们崇尚这样一句话：班会目的班会目的:帮助学生明确沟通的重要性，明白为什么要沟帮助学生明确沟通的重要性，明白为什么要沟通，如何让沟通更有效。通，如何让沟通更有效。通过本次班会课，帮助学生学会一些沟通技巧，通过本次班会课，帮助学生学会一些沟通技巧，以便学生在成长的道路上能更加轻松愉快的生活、以便学生在成长的道路上能更加轻松愉快的生活、学习，充分发挥他们的非智力因素学习，充分发挥他们的非智力因素Action 1 Action 1 问路问路问题讨论：他们之间的问题在哪？问题讨论：他们之间的问题在哪？自己有没有经历过类似的事情？自己有没有经历过类似的事情？Action 2 Action 2

3、饭桌上饭桌上问题讨论：这场宴席的不欢而散该有谁负责？为什么？问题讨论：这场宴席的不欢而散该有谁负责？为什么？我们到底应该怎么沟通？我们到底应该怎么沟通？一一 倾听倾听活动：传音接力活动：传音接力每组准备好的一句话，分别让每个小组第每组准备好的一句话，分别让每个小组第一名同学看好后，告诉小组后一名成员依一名同学看好后，告诉小组后一名成员依次传到最后一名同学。最后比较最后一名次传到最后一名同学。最后比较最后一名与第一名同学表述的差异。与第一名同学表述的差异。总结：倾听是人际沟通的重要环节总结：倾听是人际沟通的重要环节。1 12 23 34 45 56 6GAME TIMEGAME TIME-比手画

4、脚比手画脚p叠被子叠被子 p洗厕所洗厕所p超人超人p水龙头水龙头p打篮球打篮球p擦眼镜擦眼镜p开窗户开窗户p泡泡糖泡泡糖 p指甲剪指甲剪p穿袜子穿袜子p大海捞针大海捞针p抽筋抽筋p纪晓岚纪晓岚p花枝招展花枝招展1 1p晒被子晒被子 p葵花点穴手葵花点穴手p多啦多啦A A梦梦p打呼噜打呼噜p吃苹果吃苹果p轮滑鞋轮滑鞋p油嘴滑舌油嘴滑舌p跑步跑步 p刷牙刷牙p耐克耐克p放风筝放风筝p拖家带口拖家带口p猪八戒猪八戒p九齿钉耙九齿钉耙2 2p上厕所上厕所p四小天鹅四小天鹅p吃西瓜吃西瓜p排山倒海排山倒海p佛跳墙佛跳墙p大象大象p乔布斯乔布斯p抽风抽风p猕猴桃猕猴桃p晕船晕船p井底之蛙井底之蛙p奔驰奔驰

5、p下课下课p肚皮舞肚皮舞3 3p十字绣十字绣p大腹便便大腹便便p降龙十八掌降龙十八掌p水帘洞水帘洞p大猩猩大猩猩p龙卷风龙卷风p防盗门防盗门p鹤立鸡群鹤立鸡群p竞走竞走p防弹衣防弹衣p吃香蕉吃香蕉p飞檐走壁飞檐走壁p泡泡糖泡泡糖p荷塘月色荷塘月色4 45 5p喝水被呛喝水被呛p扭秧歌扭秧歌p迈克尔迈克尔 杰克逊杰克逊p炒鱿鱼炒鱿鱼p摄影摄影p一阳指一阳指p嗑瓜子嗑瓜子p戒指戒指p跨栏跨栏p手舞足蹈手舞足蹈p夫妻肺片夫妻肺片p摩天轮摩天轮p做早操做早操p消防车消防车6 6p看报纸看报纸p吃柠檬吃柠檬p孔雀开屏孔雀开屏p包拯包拯p棒棒糖棒棒糖p凌波微步凌波微步p热气球热气球p帆布鞋帆布鞋p北京烤鸭

6、北京烤鸭p碰碰车碰碰车p咬文嚼字咬文嚼字p飞行棋飞行棋p镜子镜子p隐形眼镜隐形眼镜故事故事1 1：将相和：将相和 战国时大将廉颇跟大臣蔺相如不合，战国时大将廉颇跟大臣蔺相如不合，后来他认识到这样对国家不利，便脱后来他认识到这样对国家不利，便脱了上衣，背着荆条去请罪。蔺相如理了上衣，背着荆条去请罪。蔺相如理解廉颇的这些行为，不但没有怪罪廉解廉颇的这些行为，不但没有怪罪廉颇，并且原谅了他。颇，并且原谅了他。故事故事2：管仲和鲍叔牙：管仲和鲍叔牙春秋时期，管仲和鲍叔牙是好朋友，曾在一起做春秋时期，管仲和鲍叔牙是好朋友，曾在一起做过生意。每次分钱的时候管仲总是要多贪一些。过生意。每次分钱的时候管仲总是

7、要多贪一些。别人说他贪财。鲍叔牙对别人说：他怎么会贪财别人说他贪财。鲍叔牙对别人说：他怎么会贪财呢，是我看他家穷，故意多分他的。后来管仲带呢，是我看他家穷，故意多分他的。后来管仲带兵打仗，总是冲锋躲在后面，撤退冲在前面。别兵打仗，总是冲锋躲在后面，撤退冲在前面。别人笑他贪生怕死。鲍叔牙就对别人说：他家有老人笑他贪生怕死。鲍叔牙就对别人说：他家有老母靠他养活他是尽孝啊！就是鲍叔牙对管仲的处母靠他养活他是尽孝啊！就是鲍叔牙对管仲的处处理解，是处理解，是“管鲍之交管鲍之交”流传千古。流传千古。这些故事曾在千百万华夏子孙这些故事曾在千百万华夏子孙的内心泛起波澜，它让我们懂得人的内心泛起波澜，它让我们懂

8、得人与人之间需要的正是心灵与心灵的与人之间需要的正是心灵与心灵的交流，它让我们看到理解能够给我交流，它让我们看到理解能够给我们带来的巨大的欢愉。们带来的巨大的欢愉。想一想以下事件的意图，你要如何想一想以下事件的意图，你要如何传达意思？传达意思？事件一：心情不好，想找人陪。事件一：心情不好，想找人陪。事件二：想约好朋友一起去看电事件二：想约好朋友一起去看电影。影。思考：思考：班会总结班会总结:人与人之间，因为有了理解，才会有心灵人与人之间，因为有了理解，才会有心灵的沟通，才会有深厚的友谊，才会有家庭的温的沟通，才会有深厚的友谊，才会有家庭的温馨，才会有生活的美好和社会的和谐。理解他馨，才会有生活的美好和社会的和谐。理解他人，可化冲突为祥和，化干戈为玉帛，化仇恨人，可化冲突为祥和，化干戈为玉帛，化仇恨为谅解。理解如一泓清泉，可浇灭任何误会所为谅解。理解如一泓清泉，可浇灭任何误会所摩擦出的火花。摩擦出的火花。因此，正像有的人所说的那样：因此，正像有的人所说的那样：“被人理被人理解是幸福的，理解别人是快乐的。愿我们彼此解是幸福的，理解别人是快乐的。愿我们彼此少一些戒备，多一些理解，让我们从现在开始，少一些戒备，多一些理解，让我们从现在开始，就试着开始心与心的交流，去理解他人吧！就试着开始心与心的交流，去理解他人吧！