高中语文-新材料作文的审题立意课件-新人教版.ppt

1、 新材料作文新材料作文（也叫后话题作文、（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是题意作文、命意作文），指的是只只给出材料，不规定话题，不限文体给出材料，不规定话题，不限文体，要求要求“全面理解材料，但可以选择全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思一个侧面、一个角度构思”“不不要脱离材料内容及其含义要脱离材料内容及其含义”的作文的作文,它不同于以往根据材料写议论文的它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。作文之间的一种新的作文形式。何谓何谓新新材

2、料作文材料作文？一则或几则材料一则或几则材料没有话题没有话题严格的限制性：严格的限制性：“三不三不”高度的开放性：高度的开放性：“四自四自”材料作文：材料作文：不不要脱离材料内容或其含意范要脱离材料内容或其含意范围围不不要套作要套作 不不得抄袭得抄袭自自选角度选角度自自定立意定立意自自拟题目拟题目自自定文体定文体 材材料料 来来源源寓言故事、历史事实寓言故事、历史事实诗歌、漫画、名人名言诗歌、漫画、名人名言新发生的事件、报刊上的新闻新发生的事件、报刊上的新闻一段歌词、一组素材一段歌词、一组素材一句格言、一个成语一句格言、一个成语材料形式材料形式可分为单则材料和多则材料可分为单则材料和多则材料

3、有人问巴西球员贝利：有人问巴西球员贝利：“你最满意的进你最满意的进球是哪一个？球是哪一个？”贝利答道：贝利答道：“下一个。下一个。”永不满足永不满足 再接再厉再接再厉 追求是无止境的追求是无止境的例例1立意立意抓关键词句法抓关键词句法 例例2 为躲避猎人们的追赶为躲避猎人们的追赶,一只狐狸拼命逃窜，恰巧一只狐狸拼命逃窜，恰巧遇见了一个樵夫，狐狸求樵夫把他躲藏起来，遇见了一个樵夫，狐狸求樵夫把他躲藏起来，樵夫答应了樵夫答应了,就叫狐狸去他的小屋里躲着。一会就叫狐狸去他的小屋里躲着。一会儿，猎人赶来，向樵夫打听狐狸的下落。樵夫儿，猎人赶来，向樵夫打听狐狸的下落。樵夫嘴里一边大声说嘴里一边大声说“不

4、知道不知道”，又一边做手势，又一边做手势，告诉猎人狐狸躲藏的地方。猎人听了憔夫的话，告诉猎人狐狸躲藏的地方。猎人听了憔夫的话，可是没留意他的手势，走了。可是没留意他的手势，走了。狐狸见猎人们都走远了，便从小屋出来，狐狸见猎人们都走远了，便从小屋出来，什么都没说就走。樵夫责备狐狸说什么都没说就走。樵夫责备狐狸说“我救了你我救了你一命，你一点谢意都不表示？一命，你一点谢意都不表示？”狐狸回答说：狐狸回答说：“如果你的手势与你的语言一致，我倒是应该如果你的手势与你的语言一致，我倒是应该好好地感谢你了。好好地感谢你了。”材料中狐狸说材料中狐狸说：“如果你的手势与你的如果你的手势与你的语言一致，我倒是应

5、该好好地感谢你了语言一致，我倒是应该好好地感谢你了。”这是材料的关键句，如果找关键词的话，这是材料的关键句，如果找关键词的话，“手势手势”“”“语言语言”“”“一致一致”这是材料的关这是材料的关键词，通过关键语句关键词立意才是最佳键词，通过关键语句关键词立意才是最佳立意。咱们看狐狸的话可谓是切中肯綮，立意。咱们看狐狸的话可谓是切中肯綮，说到了问题的要害处。说到了问题的要害处。那么最佳立意就是那么最佳立意就是“言行一致言行一致”。例例1 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：中

6、一个对大家说：“何不尝一点点呢何不尝一点点呢?不吃不吃多了就行多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。而醉。村人趁机追捕，无一幸免。立意：立意：原因原因结果结果懂得放弃懂得放弃戒贪婪戒贪婪以果溯因法以果溯因法 例例2阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的文章。（字的文章。（6060分）分）枭逢鸠。鸠曰：枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？子将安之？”枭曰：枭曰：“我将东徙。我将东徙。”鸠曰：鸠曰：“何故？何故？”枭曰：枭曰

7、：“乡乡人皆恶我鸣，以故东徙。人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：鸠曰：“子能更鸣子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”译文译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿你要到哪儿去呀？去呀？”猫头鹰说：猫头鹰说：“我准备搬到东边去。我准备搬到东边去。”斑鸠问：斑鸠问：“为什么呢？为什么呢？”猫头鹰说：猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。因此我想搬到东边去。”斑鸠说：斑鸠说：“你改变叫声，就你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村

8、里人照样讨厌你。村里人照样讨厌你。”例例1 1 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面青蛙指着前面说：说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。是没有见到河的影子。”青蛙说：青蛙说：“我没有骗你！我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。叫你一直往

9、前走，你却横着爬，当然到不了河边。”对别人的意见不要盲从，接受别人好的意见对别人的意见不要盲从，接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况的同时也要结合自己的实际情况帮助别人要多站在别人的角度想问题帮助别人要多站在别人的角度想问题误会源于错误的沟通误会源于错误的沟通螃蟹螃蟹 青蛙青蛙综合综合多角度切入法多角度切入法 例例2 有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风

10、刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深你经常给树浇水施肥，它的根就不往

11、泥土深处扎。如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不处扎。如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”材料涉及到材料涉及到“老人老人”“”“年轻人年轻人”“”“胡杨胡杨树树”个对象。个对象。立意立意:从老人角度切入从老人角度切入-在子女的教育、在子女的教育、人才的培养方面，一定要有科学的人才的培养方面，一定要有科学的方法、长远的眼光。方法、长远的眼光。从年轻人角度切入从年轻人角度切入-一味关心爱一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。护有可能会贻

12、误被关爱者的一生。从胡杨树从胡杨树(如何才能抵挡沙尘暴如何才能抵挡沙尘暴)角角度切入度切入 -一定要夯实基础一定要夯实基础.有些材料作文的材料往往会牵有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。涉许多人和事。从从主要人物或事件的角度主要人物或事件的角度审题审题立意。立意。舍次求主法舍次求主法 例例1 1 一天，羊、狗、狐狸在草地上聊天。一天，羊、狗、狐狸在草地上聊天。羊羊：看，那只狼是多么威风啊！见到它，我们：看，那只狼是多么威风啊！见到它，我们羊是战战兢兢，四处逃散。我要是变成狼就好了。羊是战战兢兢，四处逃散。我要是变成狼就好了。狗狗：羊就是羊，狼就是狼，我就这样子有什么：羊就是羊，狼就是狼，我

13、就这样子有什么不好？不好？狐狸狐狸：你怎么变成狼呢？就是变成狼，狼也有：你怎么变成狼呢？就是变成狼，狼也有倒运的时候。倒运的时候。若干天后，狗、狐狸在河边相遇。若干天后，狗、狐狸在河边相遇。狗狗：你知道吗？羊死了。：你知道吗？羊死了。狐狸狐狸：怎么回事呢？：怎么回事呢？狗狗：它披上狼皮变成狼，果然很风光。猎人追：它披上狼皮变成狼，果然很风光。猎人追杀一只狼，狼从它身边逃走了；它被猎人当作狼打杀一只狼，狼从它身边逃走了；它被猎人当作狼打死了。死了。狐狸狐狸：糊涂啊！身上披了狼皮，变形不变心，：糊涂啊！身上披了狼皮，变形不变心，还是一只羊。还是一只羊。三个角色中的三个角色中的狗和狐狸狗和狐狸是是不

14、主不主张随便改变自己的张随便改变自己的，而，而另一个角色另一个角色改变了自己，却倒了运改变了自己，却倒了运，又正好证，又正好证明了随便改变自己的严重后果。这明了随便改变自己的严重后果。这样，材料的主旨倾向就明确起来：样，材料的主旨倾向就明确起来：保持自我本色，不能只作表面文章。保持自我本色，不能只作表面文章。例例、一个赵国人牵了一匹马到集市、一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的如果伯

15、乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。很快卖掉了，而且马价提高了十倍。立意角度：立意角度：卖马人卖马人:抨击不择手段害人谋利的抨击不择手段害人谋利的行为；行为；伯乐伯乐:批评名人为劣质产品作广告批评名人为劣质产品作广告的错误行为；的错误行为；买马者买马者:指出盲从的后果。指出盲从的后果。最佳立意最佳立意 例例1 1:当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手种接上断臂的奇思怪想。

16、维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。立意立意:把握情感倾向法把握情感倾向法 例例2 一个面包师长期从他的邻居一个面包师长期从他的邻居一个农民一个农民那儿购买黄油。有一天，他竟然发现黄油的那儿购买黄油。有一天，他竟然发现黄油的分量不足。以后，他定期称量，每回都是这分量不足。以后，他定期称量，每回都是这样。于是，面包师把农民告到了法官那里。样。于是，面包师把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩解说：农民在法官面前辩解说：“面包师向我购买面包师向我购买黄油的同时，我也一直从他那里

17、购买同样重黄油的同时，我也一直从他那里购买同样重量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果我的砝码不准，那不是我的过错，码。如果我的砝码不准，那不是我的过错，而是他的过错。而是他的过错。”面包师听后哑口无言了面包师听后哑口无言了。立意：立意：“做人要诚信做人要诚信，如果心怀不轨，如果心怀不轨，居心叵测，自己也必将被背叛和欺骗。居心叵测，自己也必将被背叛和欺骗。辨明关系法辨明关系法 辩证唯物主义告诉我们，辩证唯物主义告诉我们，。阅读材料时，如果善于。阅读材料时，如果善于分析材料中诸事物的关系分析材料中诸事物的关系，即可，即可找到立找到立意的依据意的依据。

18、事物的关系主要有依存关系。事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）。辨明这些关件关系（如继承与创新）。辨明这些关系，有利于立意构思作文。系，有利于立意构思作文。例例1 有人做了这样一个试验：用有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的挣断铁链跑了。原来铁链上的100100个环扣中，个环扣中，9999个都完好，只有个都完好，只有1 1个个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴锈坏了，结果整条铁链连狗都拴

19、不住。不住。小小的过错或疏忽往往会带来意想不小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为到的后果。因为祸患常积于忽微；千里祸患常积于忽微；千里之堤，溃于蚁穴。之堤，溃于蚁穴。一个环扣和其他九一个环扣和其他九十九个环扣之间，十九个环扣之间，是依存关系是依存关系 例例2 阅读下面的材料阅读下面的材料,写一篇不少于写一篇不少于800800字的文章。字的文章。20102010年辽宁卷年辽宁卷 3 3岁的托尼把手伸进瓶子岁的托尼把手伸进瓶子,满满地抓了一大把糖果满满地抓了一大把糖果,他想抽出手时他想抽出手时,瓶口太小瓶口太小,出不来。他一颗糖果都不想放出不来。他一颗糖果都不想放弃弃,手又抽不出来手又抽

20、不出来,“,“哇哇”地一声哭了。地一声哭了。农场主规定每个雇工除了工钱之外农场主规定每个雇工除了工钱之外,还可以自选一还可以自选一筐水果带走。筐水果带走。2020岁的托尼看中一个装得最满的大筐岁的托尼看中一个装得最满的大筐,费费了半天劲也没搬动。他喘了喘气了半天劲也没搬动。他喘了喘气,重选了一小筐重选了一小筐,高高兴高高兴兴地走出了果园。兴地走出了果园。老板宣布老板宣布,谁能追回一笔谁能追回一笔3030万英镑的贷款万英镑的贷款,就把其中就把其中的的1010万奖给他。员工纷纷出马万奖给他。员工纷纷出马,却都无功而返。却都无功而返。5858岁的岁的托尼也申请试试托尼也申请试试,两天后就将追回的两天

21、后就将追回的2020万贷款交给了老万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交板。原来他告诉对方只需交2121万就算结清万就算结清,对方终于还对方终于还款款,他也得到了他也得到了1 1万英镑的奖金。万英镑的奖金。本材料凸现的主题就是本材料凸现的主题就是“舍得舍得”，即，即有有“舍舍”才才会有会有“得得”，不，不“舍舍”则不会有则不会有“得得”。例例3 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章字的文章 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，

22、不得抄袭。料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。立意：立意：居安思危居安思危 坚守职责坚守职责 反对坐享其成反对坐享其成同异互求法同异互求法 立意：立意：客观环境条件影响着事物的发展客观环境条件影响着事物的发展 例例1 阅读下面三则材料，写一篇文章阅读下面三则材料，写一篇文章 (1)(1)近朱者赤近朱者赤,近墨者黑。近墨者黑。(2)(2)橘生淮南则为橘橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。生于淮北则为枳。(3)(3)一傅众咻一傅众咻 例例2 阅读下面一组材料，写一篇作文。阅读下面一组材料，写一篇作文。一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但

23、若横木置于地，则常人皆能敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。步其上而过。小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。他们的结果一样他们的结果一样未能如愿以偿，未能如愿以偿，究其原因都是究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素胆小，缺乏良好的心理素质质。观点：良好的心理素质是成功的重观点：良好的心理素质是成功的重 要因素；要培养良好心理素质。要因素；要培养良好心理素质。例例3 阅

24、读下面一组材料，写一篇作文阅读下面一组材料，写一篇作文 马克思马克思2323岁被誉为当时德国最伟大的岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。恩格斯哲学家。恩格斯2121就著文批判当时德国就著文批判当时德国哲学家谢林。列宁哲学家谢林。列宁1717岁就开始革命活动。岁就开始革命活动。毛泽东毛泽东2626岁主编岁主编湘江评论湘江评论。徐特。徐特立立4848岁留法，克服困难，学会法语岁留法，克服困难，学会法语。有一个共同点，即有一个共同点，即青年时代就青年时代就出成果出成果，而材料，而材料是讲是讲徐特立徐特立4848岁苦学法岁苦学法语有所成语有所成，年龄特点与前四位伟人不同年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不

25、同点可以立论：根据这个不同点可以立论：年青时代年青时代是出成果的黄金时代，但是出成果的黄金时代，但是，是，年龄并不是成就事业的唯一条件年龄并不是成就事业的唯一条件，关键关键在于有无在于有无坚定的志向坚定的志向和和坚韧不拔坚韧不拔的毅力的毅力。例例1 阅读下面一组材料，写一篇作文阅读下面一组材料，写一篇作文 佛罗伦萨诗人但丁的名言：佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，走自己的路，让别人去说吧！让别人去说吧！”波兰谚语：波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。常问路的人不会迷失方向。”寻求互补法寻求互补法 立意立意：既要有既要有“走自己的路走自己的路”的的坚定信念坚定信念，又要有又要有“常问路常问路

26、”的的虚心精神虚心精神，才能走好自，才能走好自己的人生之路。己的人生之路。例例2 (一一)志愿军英雄志愿军英雄马玉祥马玉祥曾说：曾说：“我不是我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个后来转业到地方，我也是个兵兵，现在，现在离休了，我还愿当个老离休了，我还愿当个老兵兵，这辈子我，这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了。了。”(二二)拿破仑拿破仑说：说：“不想当众帅的兵不是不想当众帅的兵不是一个好士兵。一个好士兵。”请你联系时代的特点来谈谈自己的看请你联系时代的特点来谈谈自己的看法，写成一篇议论文。法，写成一篇议论文。人生人生既要有既要有拿破仑那种拿破仑那种雄心壮雄心壮志志，也需要也需要马玉祥那样甘于马玉祥那样甘于从平从平凡做起的精神凡做起的精神，因为任何雄心壮因为任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。苦干。抓关键词句法抓关键词句法 以果溯因法以果溯因法 同异互求法同异互求法 辨明关系法辨明关系法 把握情感倾向法把握情感倾向法 新材料作文审题方法小结新材料作文审题方法小结寻求互补法寻求互补法多角度切入法多角度切入法舍次求主法舍次求主法