苏武传-实用课件.ppt
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- 苏武传 实用 课件
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1、班固班固汉书汉书 苏武牧羊的故事在我苏武牧羊的故事在我国家喻户晓。国家喻户晓。汉书汉书 苏武传苏武传载:载:天汉元年(公元前天汉元年(公元前100100年),苏武奉命出使匈奴被扣,年),苏武奉命出使匈奴被扣,匈奴贵族多方威胁诱降未遂,匈奴贵族多方威胁诱降未遂,又将他迁至北海(今贝加尔湖)又将他迁至北海(今贝加尔湖)边牧羊,苏武坚持十九年不屈。边牧羊,苏武坚持十九年不屈。始元六年(公元前始元六年(公元前8181年),因年),因匈奴与汉和好,方被遣回朝,匈奴与汉和好,方被遣回朝,官典属国。他决不背叛祖国的官典属国。他决不背叛祖国的气节,流芳百世,传唱千古。气节,流芳百世,传唱千古。苏武传 苏武留胡
2、节不苏武留胡节不辱!雪地又冰天,辱!雪地又冰天,苦忍十九年。渴饮苦忍十九年。渴饮雪,饥吞毡,牧羊雪,饥吞毡,牧羊北海边。心存汉社北海边。心存汉社稷,旄落犹未还,稷,旄落犹未还,历尽难中难,心如历尽难中难,心如铁石坚。夜坐塞上铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心时闻笳声入耳痛心酸。转眼北风吹,酸。转眼北风吹,雁群汉关飞。白发雁群汉关飞。白发娘,盼儿归,红妆娘,盼儿归,红妆守空帏。三更同入守空帏。三更同入梦,两地谁梦谁;梦,两地谁梦谁;任海枯石烂,大节任海枯石烂,大节定不亏。终教匈奴定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德惊心碎胆共服汉德威。威。汉书汉书简介简介 第一、二段归纳:第一、二段归纳:简介苏武家世以
3、及出使背景。简介苏武家世以及出使背景。第一段重点词句第一段重点词句1、武字子卿,少、武字子卿,少以以父任父任2、汉天子我、汉天子我丈人丈人行也行也3、尽、尽归归汉使路充国等汉使路充国等4、乃遣武、乃遣武以以中郎将使持节中郎将使持节送匈奴使送匈奴使留在汉者留在汉者介词,表原因介词,表原因对男子长辈的尊称对男子长辈的尊称使动用法,使使动用法,使归归以以身份身份判断句判断句定语后置定语后置 第三段归纳:第三段归纳:交待苏武的副使张胜参与交待苏武的副使张胜参与了谋反行动。了谋反行动。第二段重点词句第二段重点词句1、会会缑王与长水虞常等缑王与长水虞常等谋反匈奴中谋反匈奴中2、所将降者所将降者3、以货物以
4、货物与常与常4、私、私候候胜曰胜曰5、缑王者,昆邪王姊子也。、缑王者,昆邪王姊子也。刚好,恰逢刚好,恰逢把把财物,古今异义财物,古今异义带领的投降的人带领的投降的人状语后置句状语后置句省略句,省略句,“谋反谋反”后省后省“于于”判断句判断句 1 1、方欲发使送武等,、方欲发使送武等,会会缑王与长水虞常等谋反缑王与长水虞常等谋反匈奴中。匈奴中。()2 2、后随浞野侯、后随浞野侯没没胡中(胡中()3 3、及卫律所、及卫律所将将降者,阴相与谋,劫单于母阏氏降者,阴相与谋,劫单于母阏氏归汉。归汉。()4 4、闻汉天子甚怨卫律,常能为汉、闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩伏弩射杀之射杀之 ()5 5、张胜许
5、之,、张胜许之,以货物以货物与常。与常。()()阅读文章第二段,指出下列红色字的意思:阅读文章第二段,指出下列红色字的意思:第三段第一层第三段第一层归纳:归纳:匈奴缑王谋反失败,殃及汉使。匈奴缑王谋反失败,殃及汉使。第四段第二层归纳:第四段第二层归纳:苏武被单于审问,以死明志。苏武被单于审问,以死明志。第四段第三层归纳:第四段第三层归纳:单于派卫律劝降,苏武宁死不屈。单于派卫律劝降,苏武宁死不屈。第第4段重点词句段重点词句1、其一人、其一人夜夜亡亡2、虞常、虞常生得生得3、恐前、恐前语语发,以状发,以状语语武武4、事如此,此必、事如此,此必及及我。我。5、见犯、见犯乃乃死,死,重负重负国。国。
6、6、即即谋单于,何以复加?谋单于,何以复加?宜皆宜皆降降之。之。7、舆舆归营归营8、单于、单于壮壮其节其节话话告诉告诉连累连累才才更加更加 对不起对不起假使假使使动用法,使使动用法,使投降投降抬,名词作动词抬,名词作动词以以为壮,意动用法为壮,意动用法被动句,被动句,“见见”表被动表被动在夜里,名词作状语在夜里,名词作状语被活捉被活捉第第4段重点词句段重点词句1、武、武益愈益愈,单于使使,单于使使晓晓武武2、会、会论论虞常,欲虞常,欲因因此时降武此时降武3、本、本无谋无谋4、拥众数万,马畜、拥众数万,马畜弥弥山山5、空以身、空以身膏膏草野草野6、君、君因因我降我降7、汝汝为人臣子为人臣子8、畔
7、畔主背亲,主背亲,为降虏为降虏于于蛮夷蛮夷,何以何以汝为见汝为见?9、反欲、反欲斗斗两主两主状语后置状语后置宾语前置,以何见汝宾语前置,以何见汝 第第5段归纳:段归纳:威胁、贫贱不能动摇苏武对大汉的忠心。威胁、贫贱不能动摇苏武对大汉的忠心。第第5段重点词句段重点词句1、白白单于单于2、天、天雨雨雪雪3、匈奴、匈奴以为以为神神4、羝、羝乳乃乳乃得归得归5、别别其官属常惠等,各置其官属常惠等,各置他他所所告诉告诉名作动,下名作动,下把把当作当作名作动,生育名作动,生育才才隔离隔离别的别的6、掘野鼠、掘野鼠去去草实草实7、杖杖汉节牧羊汉节牧羊通通“弆弆”,收藏,收藏名作动,手中拿着名作动,手中拿着
8、大大 第六段重点词句第六段重点词句1、武使匈奴,、武使匈奴,明年明年2、不敢、不敢求求武武3、故使陵来、故使陵来说说足下足下4、空自苦、空自苦亡亡人之地,信义安所人之地,信义安所见见?5、扶辇下、扶辇下除除6、子卿、子卿尚尚复谁为乎?复谁为乎?7、皆为陛下所、皆为陛下所成就成就8、兄弟、兄弟亲近亲近9、子卿、子卿壹壹听陵言听陵言10、自、自分分已死久矣已死久矣11、因泣下沾、因泣下沾衿衿,与武,与武决决去去第二年第二年访求访求劝说劝说通通“无无”,“现现”殿阶殿阶,古今异义古今异义还还成全成全成为皇帝亲近之臣成为皇帝亲近之臣一定一定料定料定通通“襟襟”,“诀诀”宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置
9、被动句被动句 苏武终得回归。苏武终得回归。第第7、8段重点词句段重点词句1、汉、汉求求武等武等2、得、得夜夜见汉使见汉使3、如惠语以、如惠语以让让单于单于4、谢谢汉使曰:汉使曰:“武等武等实在实在。”5、前、前以以降及物故,降及物故,凡凡随武还者九人随武还者九人6、武、武以以始元六年春至京师始元六年春至京师 始始以强壮以强壮出出7、武、武留留匈奴凡十九岁匈奴凡十九岁“已已”共共被动句被动句课文结构脉络课文结构脉络苏武传 主题:主题:文本思考文本思考许止净先生说,苏武的忠义精神真的是空前许止净先生说,苏武的忠义精神真的是空前绝后、光耀千古。想想看绝后、光耀千古。想想看,在冰天雪地的北海中,在冰天
10、雪地的北海中,生活所需要的衣食住是一无所有,他怎么可生活所需要的衣食住是一无所有,他怎么可能活得下去呢?可是他不但安然无恙,而且一住能活得下去呢?可是他不但安然无恙,而且一住就是十九年,这岂不就是因为他的忠诚和节义感就是十九年,这岂不就是因为他的忠诚和节义感动了天地,而得到鬼神冥冥当中的呵护吗?或者动了天地,而得到鬼神冥冥当中的呵护吗?或者说,这种绵延不绝的力量,正是源于他心中生生说,这种绵延不绝的力量,正是源于他心中生生不息的浩然正气。孔子说:志士仁人,有杀身不息的浩然正气。孔子说:志士仁人,有杀身以成仁,无求生以害仁,又说:使于四方,以成仁,无求生以害仁,又说:使于四方,不辱君命,这正是苏
11、武最最真实的写照。不辱君命,这正是苏武最最真实的写照。一、张胜与苏武一、张胜与苏武 二、卫律与苏武二、卫律与苏武 三种对比映衬的效果分析:三种对比映衬的效果分析:三、李陵与苏武三、李陵与苏武 通假字通假字畔主背亲畔主背亲 头县北阙头县北阙 与旃毛并咽之与旃毛并咽之 掘野鼠去草实而食之、掘野鼠去草实而食之、法令亡常法令亡常 因泣下沾襟,与武决去因泣下沾襟,与武决去 前以降及物故前以降及物故 “畔畔”通通“叛叛”,背叛,背叛“县县”通通“悬悬”,悬挂,悬挂“旃旃”通通“毡毡”,毛织品,毛织品“去去”通通“弆弆”,收藏,收藏“亡亡”通通“无无”,“以以”通通“已已”,已经,已经“衿衿”同同“襟襟文言
12、知识归纳文言知识归纳尽尽归归汉使路充国等汉使路充国等 其一人其一人夜夜亡亡 天天雨雨雪雪 宜皆宜皆降降之之 惠等哭惠等哭,舆舆归营归营单于单于壮壮其节其节欲因此时欲因此时降降武武反欲反欲斗斗两主两主,观祸败观祸败空以身空以身膏膏草野草野杖杖汉节牧羊汉节牧羊词类活用使动用法,使使动用法,使归归名词作状语,在夜里名词作状语,在夜里名词作动词,下名词作动词,下使动用法,使使动用法,使投降投降名词作动词,抬名词作动词,抬意动用法,以意动用法,以为壮,认为为壮,认为豪壮豪壮使动用法,使使动用法,使投降投降使动用法,使使动用法,使争斗争斗使动用法,使使动用法,使滋润滋润名词作动词,执,拄名词作动词,执,拄
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