自然界中的水讲解课件.ppt

1、11.1.学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象；学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象；2.2.重难点重难点 学会分离液体中的固体杂质的方法学会分离液体中的固体杂质的方法过滤法；过滤法；学会分离液态混合物的方法学会分离液态混合物的方法蒸馏法。蒸馏法。2一一.水的天然循环水的天然循环 3问题问题:（1 1）在水循环的每个环节中）在水循环的每个环节中,水分子是怎样运动的水分子是怎样运动的?分子的能量如何变化分子的能量如何变化?能量由谁提供？能量由谁提供？（2 2）什么原因导致其能量变化）什么原因导致其能量变化?（3 3）通过水的天然循环）通过水的天然循环,实现了什么实现了什么?4地球上的水及

2、淡水储量和分布地球上的水及淡水储量和分布5二、天然水的人工净化二、天然水的人工净化 不可溶不可溶的的杂质杂质(例如例如:泥沙泥沙)可溶的可溶的杂质杂质 (例如例如:盐盐)水水中中杂杂质质的的种种类类微微生物生物(例例如如:细菌细菌)6观看实验观看实验（1 1）自然沉降：）自然沉降：使不溶性杂质沉降下来。使不溶性杂质沉降下来。（2 2）吸附沉降：）吸附沉降：加絮凝剂明矾，吸附小加絮凝剂明矾，吸附小颗粒悬浮杂质。颗粒悬浮杂质。（3 3）过滤：）过滤：除去不溶性固体杂质。除去不溶性固体杂质。（4 4）吸附：）吸附：除去水中的颜色或异味。除去水中的颜色或异味。（5 5）蒸馏：）蒸馏：除去可溶性杂质。除

3、去可溶性杂质。7自然沉降自然沉降吸附沉降吸附沉降过滤过滤吸附吸附自然沉降：自然沉降：将天然水长时间静置，将天然水长时间静置，水中颗粒较大的固体杂质沉降下来。水中颗粒较大的固体杂质沉降下来。吸附沉降：吸附沉降：向水中加入向水中加入明矾明矾，它溶于，它溶于水后吸附水中较小固体颗粒而沉降下水后吸附水中较小固体颗粒而沉降下来。来。1.1.净化天然水步骤净化天然水步骤 给你一瓶浑浊的天然水，你怎样把它净化，使之可以饮用？给你一瓶浑浊的天然水，你怎样把它净化，使之可以饮用？（1 1）分别把两份天然水注入烧杯）分别把两份天然水注入烧杯A A和烧杯和烧杯B B中，把烧杯中，把烧杯A A放在放在实验桌上静置；在

4、烧杯实验桌上静置；在烧杯B B中加入明矾粉，用玻璃棒充分搅拌后中加入明矾粉，用玻璃棒充分搅拌后再静置。观察两个烧杯中所发生的变化。再静置。观察两个烧杯中所发生的变化。蒸馏蒸馏8（2 2）按照如图所示做好一个过滤器，完成对烧杯）按照如图所示做好一个过滤器，完成对烧杯A A中上层中上层液体的过滤。液体的过滤。过滤：过滤：利用网眼极小的滤纸，使水能通利用网眼极小的滤纸，使水能通过而固体颗粒状物体不能通过，从而过而固体颗粒状物体不能通过，从而净化污水。净化污水。过滤操作过程中的注意事项：过滤操作过程中的注意事项：a.a.滤纸的折法滤纸的折法b.b.过滤过程中的过滤过程中的“一贴、二低、三靠一贴、二低、

5、三靠”9“一贴一贴”：避免滤纸和漏斗之：避免滤纸和漏斗之间的气泡影响过滤速度间的气泡影响过滤速度“二低二低”：避免浑浊液体进入：避免浑浊液体进入滤液滤液“三靠三靠”：防止液体溅出，防止：防止液体溅出，防止玻璃棒将滤纸捅破。玻璃棒将滤纸捅破。10思考：过滤操作中为思考：过滤操作中为什么要求做到什么要求做到“一贴一贴二低三靠二低三靠”？经过滤所得的滤液仍浑浊，可能的原因是什么？经过滤所得的滤液仍浑浊，可能的原因是什么？下一步应采取什么措施？下一步应采取什么措施？提示：提示：滤液仍浑浊，可能的原因有：滤纸破滤液仍浑浊，可能的原因有：滤纸破损；过滤时液面高于滤纸边缘；仪器不干净损；过滤时液面高于滤纸边

6、缘；仪器不干净等。等。一次过滤所得的滤液仍浑浊时，应再过一次过滤所得的滤液仍浑浊时，应再过滤一次，如果过滤两次后滤液仍然浑浊，需滤一次，如果过滤两次后滤液仍然浑浊，需重新制作过滤器再次过滤。重新制作过滤器再次过滤。11（3 3）在步骤）在步骤2 2中得到的略带颜色的滤液中放入一个活性中得到的略带颜色的滤液中放入一个活性炭包，充分搅拌后静置。观察烧杯中液体的变化。炭包，充分搅拌后静置。观察烧杯中液体的变化。现象现象颜色消失、水澄清了颜色消失、水澄清了结论结论活性炭将颜色吸附了活性炭将颜色吸附了12用滴管取用滴管取1 1滴上述烧杯中的清液，滴在洁净的玻璃片上，滴上述烧杯中的清液，滴在洁净的玻璃片上

7、，置于酒精灯上慢慢加热，至水分消失，观察现象。置于酒精灯上慢慢加热，至水分消失，观察现象。现象：有固体在玻璃片上结晶析出现象：有固体在玻璃片上结晶析出 13 天然水经过了沉天然水经过了沉淀、过滤、吸附操作，淀、过滤、吸附操作，是不是已经变成纯水是不是已经变成纯水了？了？不是，因为不是，因为可溶可溶性物质性物质不能通过上述不能通过上述操作分离出来。操作分离出来。14(4)(4)天然水除了含有不可溶的固体物质和微生物以外，还天然水除了含有不可溶的固体物质和微生物以外，还含有肉眼无法看到的可溶性物质。将第含有肉眼无法看到的可溶性物质。将第(3)(3)步获得的清水步获得的清水加热煮沸加热煮沸,使水蒸气

8、冷凝在烧杯上部的表面皿上，将冷凝使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上，将冷凝后的液体滴在玻璃片上，再用酒精灯加热蒸干，观察玻后的液体滴在玻璃片上，再用酒精灯加热蒸干，观察玻璃片上发生了什么现象。璃片上发生了什么现象。现象：看不到任何物质存在现象：看不到任何物质存在 15使不溶性杂质沉降下来。使不溶性杂质沉降下来。加絮凝剂，吸附小颗粒悬浮杂质。加絮凝剂，吸附小颗粒悬浮杂质。除去不溶性固体杂质。除去不溶性固体杂质。除去水中的颜色或异味。除去水中的颜色或异味。除去可溶性杂质。除去可溶性杂质。2.2.以下处理天然水各步的作用是什么？以下处理天然水各步的作用是什么？16（1 1）自然沉降：）自然沉降：（2

9、2）吸附沉降：）吸附沉降：（3 3）过滤：）过滤：（4 4）吸附：）吸附：（5 5）蒸馏：）蒸馏：【典例【典例1 1】（】（20102010晋江中考晋江中考）20102010年年3 3月月2222日是第日是第1616个世个世界水日，其主题为界水日，其主题为“涉水卫生涉水卫生”。下列生活中的做法符合。下列生活中的做法符合这一主题的是（这一主题的是（）A.A.向河里倾倒污水向河里倾倒污水 B.B.向河里投掷杂物向河里投掷杂物C.C.定期清洗家用饮水机定期清洗家用饮水机 D.D.在河边洗衣在河边洗衣 【典例【典例2 2】小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认】小明在做过滤操作时，在老师给他的仪

10、器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（）A A小烧杯小烧杯 B B玻璃棒玻璃棒 C C药匙药匙 D D长颈漏斗长颈漏斗 C C17B B2.2.下列关于水的叙述正确的是（下列关于水的叙述正确的是（）A.A.水是取之不尽、用之不竭的自然资源水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B.B.水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C.C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D.D.雨水是天然

11、蒸馏水，所以是纯净物雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物B B1.1.过滤时必须使用的一组仪器是（过滤时必须使用的一组仪器是（）A.A.蒸发皿、量筒、玻璃棒蒸发皿、量筒、玻璃棒 B.B.烧杯、漏斗、玻璃棒烧杯、漏斗、玻璃棒C.C.漏斗、试管、玻璃棒漏斗、试管、玻璃棒 D.D.试管、坩埚钳、烧杯试管、坩埚钳、烧杯B B1819漏斗的内壁漏斗的内壁滤纸的边缘滤纸的边缘液面液面玻璃棒的中下部玻璃棒的中下部三层滤纸一边三层滤纸一边烧杯内壁烧杯内壁2.2.过滤的操作要点过滤的操作要点一贴：滤纸要紧贴一贴：滤纸要紧贴_。二低：二低：_要低于漏斗的边缘；待过滤液体的要低于漏斗的边缘；待过滤液体的_要要低于滤纸的边

12、缘。低于滤纸的边缘。三靠：烧杯嘴要靠在三靠：烧杯嘴要靠在_；玻璃棒下端要轻靠在；玻璃棒下端要轻靠在_；漏斗的下端要紧靠；漏斗的下端要紧靠_。沉降沉降 过滤过滤 吸附吸附 蒸馏蒸馏1.1.天然水的人工净化过程天然水的人工净化过程吸附沉淀池吸附沉淀池20砂石过滤池砂石过滤池21地下洁净贮水池地下洁净贮水池22氯气消毒氯气消毒23人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。