(优质课件)高中数学人教B版必修5第2章《数列》章末复习总结优秀课件.ppt
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1、数列数列第二章第二章章末归纳总结章末归纳总结第一章第一章专专 题题 研研 究究4知知 识识 结结 构构 1学学 后后 反反 思思2规规 律律 总总 结结3解解 题题 模模 板板5知知 识识 结结 构构学学 后后 反反 思思 1学习要求(1)理解数列的概念,能用函数的观点认识数列,了解数列的通项公式和递推公式的意义,会根据数列的通项公式写出数列的任意一项,会根据数列的递推公式写出数列的前几项(2)理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式和前n项和的公式,并能运用公式解决一些简单的问题(3)理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式和前n项和的公式,并能运用公式解决一些简单问题 2需要注意的问题
2、(1)注意数列与函数的联系,通过相应的函数及其图象的特征直观地去认识数列的性质(2)等差数列与等比数列在内容上是完全平行的,应将它们对比起来学习,以进一步认识它们之间的区别与联系规规 律律 总总 结结 1等差数列与等比数列作为解决一般数列的一种最基本的“工具”,可以从以下几方面去把握:(1)计算问题 这是一种既简单又基本的题型,要求灵活运用概念和性质探求数列中的某些项、公差或公比、通项公式、前n项的和等特别地,在等差(或等比)数列an中,对于a1、an、n、Sn、d(或q)这五个量,知道其中三个量,可求另外两个量,这是一种方程思想(3)转化思想 熟练掌握等差、等比数列的有关知识,同时要善于把非
3、等差、非等比问题转化为等差、等比数列来处理,即把一般数列转化为特殊数列来处理(4)综合问题 将数列与函数、方程、不等式结合起来,考查数列知识的灵活运用能力,这一题型要求比较高,是近年高考命题的一种趋势 2求数列通项公式的常用方法(1)观察归纳法:给定一个数列的前几项,用不完全归纳法猜测出数列的一个通项公式(2)公式法:利用熟知的公式求通项公式的方法称为公式法常用的公式有anSnSn1(n2),等差数列和等比数列的通项公式(3)累加法:利用恒等式ana1(a2a1)(anan1)求通项公式的方法称为累加法累加法是求形如an1anf(n)的递推数列的通项公式的基本方法(其中数列f(n)可求前n项和
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