2020版高考数学理科(人教B版)一轮复习课件:73合情推理与演绎推理.pptx
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1、7.3合情推理与演绎推理-2-知识梳理考点自诊1.合情推理归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,先经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、,然后提出猜想的推理,我们把它们统称为合情推理.类比 部分对象 全部对象个别事实 一般结论 某些类似特征 某些已知特征 部分 整体 特殊 一般 特殊 特殊-3-知识梳理考点自诊-4-知识梳理考点自诊2.演绎推理(1)定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.(2)特点:演绎推理是由一般到特殊的推理.(3)模式:“三段论”是演绎推理的一般模式:条件 特殊问题 M是P S是M-5-知识梳理考点自诊-6-知识梳理考点自诊1.判
2、断下列结论是否正确,正确的画“”,错误的画“”.(1)归纳推理得到的结论不一定正确,类比推理得到的结论一定正确.()(2)归纳推理与类比推理都是由特殊到一般的推理.()(3)在类比时,平面中的三角形与空间中的平行六面体作为类比对象较为合适.()(4)“所有3的倍数都是9的倍数,某数m是3的倍数,则m一定是9的倍数”,这是三段论推理,但其结论是错误的.()(5)一个数列的前三项是1,2,3,那么这个数列的通项公式是an=n(nN*).()(6)在演绎推理中,只要符合演绎推理的形式,结论就一定正确.()-7-知识梳理考点自诊2.下面几种推理过程是演绎推理的是()A.在数列an中,a1=1,(n2)
3、,由此归纳数列an的通项公式B.由平面三角形的性质,推测空间四面体性质C.两直线平行,同旁内角互补,如果A和B是两条平行直线与第三条直线形成的同旁内角,则A+B=180D.某校高二共10个班,1班51人,2班53人,3班52人,由此推测各班都超过50人C解析解析:A、D是归纳推理,B是类比推理,C符合三段论模式,故选C.-8-知识梳理考点自诊3.(教材习题改编P7T1)如图,根据图中的数构成的规律,a表示的数是()122343412124548a485A.12 B.48C.60 D.144D解析解析:由题干图中的数据可知,每行除首末两数外,其他数等于其上一行两肩上的数字的乘积.所以a=1212
4、=144.-9-知识梳理考点自诊4.(2018四川南充高中考前模拟,5)甲、乙、丙三人代表班级参加校运会的跑步、跳远、铅球比赛,每人参加一项,每项都要有人参加,他们的身高各不同.现了解到以下情况:(1)甲不是最高的;(2)最高的没报铅球;(3)最矮的参加了跳远;(4)乙不是最矮的,也没参加跑步.可以判断丙参加的比赛项目是()A.跑步比赛B.跳远比赛C.铅球比赛D.无法判断A解析解析:由(1),(3),(4)可知,乙参加了铅球,由(2)可知乙不是最高的,所以三人中乙身高居中;再由(1)可知,甲是最矮的,参加了跳远,所以丙最高,参加了跑步比赛.故选A.-10-D解析解析:设四面体的内切球的球心为O
5、,则球心O到四个面的距离都是r,根据三角形的面积的求解方法分割法,将O与四个顶点连起来,可得四面体的体积等于以O为顶点,分别以四个面为底面的4个三棱锥体积的和,V=(S1+S2+S3+S4)r,故选D.知识梳理考点自诊-11-考点1考点2考点3考点4归纳推理归纳推理(多考向多考向)考向1数的归纳例1(2018河北名校联考,16)有一个数阵排列如下:1234567824681012144812162081624321632486432649664则第10行从左至右第10个数字为.解析解析:由数表可发现规律:第n行第一个数为2n-1,第n行组成以2n-1为首项,以2n-1为公差的等差数列,所以第1
6、0行第1个数字为29=512,则第10行第10个数字为512+(10-1)512=5 120,故答案为5 120.5 120-12-考点1考点2考点3考点4思考归纳推理的步骤是什么?思路分析由数表可发现规律:第n行第一个数为2n-1,第n行组成以2n-1为首项,以2n-1为公差的等差数列,由等差数列的通项公式可得结果.-13-考点1考点2考点3考点4考向2式的归纳C思考式的归纳如何实现?思路分析观察下列各式,右边分母组成以3为首项,1为公差的等差数列;分子组成以1为首项,1为公差的等差数列,即可得出结论.-14-考点1考点2考点3考点4考向3形的归纳-15-考点1考点2考点3考点4思考形的归纳
7、有几种?-16-考点1考点2考点3考点4解题心得1.归纳推理的一般步骤:一、通过观察个别情况发现某些相同的性质.二、从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题(猜想).2.常见的归纳推理分为数的归纳和形的归纳两类:(1)与数字有关的等式的推理:观察数字的变化特点,找出等式左右两侧的规律及符号可解.(2)与式子有关的归纳推理:与不等式有关的推理:观察每个不等式的特点,注意是纵向看,找到规律后可解;与数列有关的推理:通常是先求出几个特殊项,采用不完全归纳法,找出数列的项与项数的关系,列出即可.(3)与图形变化有关的推理:合理利用特殊图形归纳推理得出结论,采用赋值检验法验证其真伪性.-17-考点
8、1考点2考点3考点4对点训练1(1)(2018成都一模,14)数表的第1行只有两个数2、3,从第2行开始,先保序照搬上一行的数再在相邻两数之间插入这两个数的和,如下图所示,那么第20行的各个数之和等于 .2325327583297125138113-18-(2)(2018福建泉州二模,13)若正偶数由小到大依次排列构成一个数列,则称该数列为“正偶数列”,且“正偶数列”有一个有趣的现象:2+4=6;8+10+12=14+16;18+20+22+24=26+28+30;按照这样的规律,则2 018所在等式的序号为()A.29B.30C.31D.32考点1考点2考点3考点4C解析解析:由题意知,每个
9、等式中正偶数的个数组成等差数列3,5,7,2n+1,其前n项和 ,所以S31=1 023,则第31个等式中最后一个偶数是1 0232=2 046,且第31个等式中含有231+1=63个偶数,故2 018在第31个等式中.-19-考点1考点2考点3考点4类比推理类比推理-20-考点1考点2考点3考点4解析解析:(1)线段长度类比到空间为体积,再结合类比到平面的结论,可得空间中的结论为-21-考点1考点2考点3考点4思考类比推理的关键是什么?解题心得类比推理的关键及类型1.类比推理是指依据两类数学对象的相似性,将已知的一类数学对象的性质类比迁移到另一类数学对象上去.一般步骤:找出两类事物之间的相似
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