2021年新高考历史真题评析(评析一)(全国卷乙卷)课件.pptx

1、2021年高考全国乙卷文综历史试卷讲评 如27题“善书”，强调文化自信；29、30、42题关于党史教育题，聚焦党史，培养学生爱党爱国情怀；41题伟大史家的共同之处，培养学生求真务实精神；47题“长乐老”的精神，宣传孝义不欺、好学纯厚等。试卷多题体现了家国情怀，通过高考来落实历史教学立德树人目标。命题指导思想：突出立德树人命题指导思想：突出立德树人命题立意：紧扣能力，渗透学科核心素养命题立意：紧扣能力，渗透学科核心素养 试题通过鲜明的情境材料，更精准地考查学生能力，历史特色更浓厚。如第25题给出西汉末和东汉中期不同地区的民户数量，要求学生分析数据变化所呈现的社会发展趋势，进行判断并得出合理结论，

2、渗透唯物史观(理论保证)、时空观念(学科本质)、史料实证(必要途径)、历史解释(思维与表达能力)等核心素养，从而实现历史教学目标。从试题数量和分布看，与往年相同，另外选择题中，中国古代史4题，中国近现代史4题，外国史4题，体现了高考试题的“稳”。第42题通过示意图的形式，呈现党的部分重要会议，由学生任选两次会议，分析期间中国共产党的发展并说明原因。此题从形式看，打破了观点提炼的思路，是一种创新；从设问看，开放性比较大。第41题第三问，阐述撰写史书应该包括的要素，也相对开放，引导学生深入思考和探究历史的“才、学、识、德”。题型结构：稳中求新，增强题型结构：稳中求新，增强开放开放性性 27题“善书

3、”，强调文化自信；29、30、42题关于党史教育题，培养学生爱党爱国情怀；第46题关于美国在越南战争中使用化学剂，与新冠病毒的流行和中美分歧紧密相关，这些都是热点问题。考查的核心概念有：24题的分封制，25题的经济重心南移，26题科举制和重农抑商，27题的儒家思想，28题的戊戌变法，29题的革命道路，30题的土地改革，31题的工业化进程，32题的殖民扩张，33题的启蒙思想，34题的近现代自然科学发展，35题的美苏冷战，41题的洋务运动和清末新政等，都属于核心概念。考查内容：突出热点，紧跟时事考查内容：突出热点，紧跟时事，注重核心，注重核心概念概念 从试题看，虽然涉及到很多核心概念，但大多数都是

4、隐性考查，有较大的思维含量，所以增加了难度。如选择题除了第27/32/34题外，其他各题均有较大的思维含量，学生不能直接从材料得出结论。另外，41题带有反猜题意味，并更强调学生的基本史学素养，对学生的要求更高。希罗多德与历史、司马迁与史记，对学生都有陌生感，也增加了试题难度，当然也就有更好的区分度。考查考查难度：难度：比去年有所提高，区分度比去年有所提高，区分度高高 总之，本套试题很好体现了我国的教育改革、高考改革精神，对高中的历史教学和复习迎考必将产生很好的引领作用，也对高中历史老师提出更高的要求。24西周分封制下，周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后，贵

5、族所获采邑越来越多，到春秋时期，有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明（）A土地国有制度废除 B分封体制不断强化C诸侯国君权力巩固 D社会生产持续发展本题通过分封制下贵族所获采邑的增多，考查中国古代经济的发展。着重考查考生的唯物史观、时空观念、史料实证和历史解释的核心素养。当时土地国有制度没有废除，采邑正是土地国有的表现，故A项错误；材料未体现分封体制不断强化，也与史实不符，后来分封制逐渐被破坏，故B项错误；材料无法体现诸侯国君权力巩固，故C项错误。从材料看，采邑包括土地及人口，采邑增多，说明土地不断得到开发，人口不断增长，正是社会生产持续发展的表现，故D项正确。表1 西汉末、东汉中期部

6、分地区民户数量表 单位：户郡名西汉末东汉中期代郡（今河北、山西间）5677120123太原（今属山西）16986330902南阳（今河南南部及湖北、陕西部分地区）359316528551汝南（今河南东南、安徽西北）461587404448豫章（今属江西）67462406496零陵（今湖南、广西间）21092212284据表1可知，在此期间（）A长江以南经济发展加速 B豪强大族势力没落C南北经济的不平衡加剧 D个体农耕经济衰退25 本题通过一组数据，体现西汉末、东汉初，我国北方黄河流域与南方长江流域户数（人口数）的变化，从而反映出南方经济发展所带来的人口增长，正体现了中国古代经济发展的一个主要现

7、象，即经济重心的南移。此题应该是一个很好的题目，它既考查了学生的唯物史观、时空观念，也考查了史料实证、历史解释等核心素养，还涵养了学生的家国情怀。从表中数据看，长江以南户数（人口）增长迅速，正是该地经济发展加速的表现，故A项正确；表中未体现豪强大族势力，故B项错误；表中数据反映南北人口变化，体现了南北经济差距在缩小，故C项错误；表中数据未直接体现个体农耕经济情况，但其实户数增加正说明当时个体农耕经济在发展，故D项错误。26宋代，官府强调“民生性命在农，国家根本在农，天下事莫重于农”，“毋舍本逐末”。苏辙说：“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也。”郑至道说，士农工商“皆百姓之本业，自生民以

8、来未有能易之者也”。从中可以看出宋代（）A商品经济发展受到阻碍 B重农抑商政策瓦解C社会群体间流动性增强 D四民社会地位相同本题主要考查学生的史料实证和历史解释的核心素养，也包括时空观念和唯物史观。A项结论与史实不符，材料也不能体现，故排除A；从材料看，政府仍然强调“毋舍本逐末”，故B 项错误；依据苏辙所说，可知当时社会群体间流动性增强，也符合宋代科举取士规模扩大的史实，故C正确；D项明显不符合史实，排除。27明清时期，“善书”在民间广为流行，这类书籍多由士绅编撰，内容侧重倡导忠孝友悌、济急救危、受辱不怨，戒饬攻诘宗亲、凌逼孤寡等，以奉劝世人“诸恶莫作，众善奉行”。“善书”的流行A确立了理学思

9、想的主导地位B强化了社会主流的价值观C阻碍了官方意识形态的推广D冲击了儒家经典的神圣性 本题题主要考查考生的史料实证和家国情怀。理学思想主导地位确立于南宋，故A项错误；明清时期，社会主流的价值观是儒家伦理道德，“善书”内容与其符合，故B正确；“善书”内容符合官方意识形态，故C错误；“善书”内容儒家伦理道德，故D错误。281898年，某书商慨叹废八股将使自己损失惨重，后来发现“经学书犹有人买”，其损失并不如以前估计之大，而该书商对新学书籍的投资不久又面临亏损。这可以反映出该时期（）A儒学地位颠覆B列强侵略加剧C政局变化迅速 D西学深入民心本题主要考查考生时空观念、历史解释的核心素养。材料反映的是

10、戊戌变法前后政局的迅速变化，故C正确；A、B和D项材料均未体现，也不符合史实，故排除。291934年，毛泽东提出：“我们是革命战争的领导者、组织者，我们又是群众生活的领导者、组织者在这里，工作方法的问题，就严重地摆在我们的面前。我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。”当时毛泽东强调改进工作方法意在（）A发动群众参加革命战争 B开辟中国革命的新道路C建立广泛革命统一战线 D动员社会各界进行抗战本题以毛泽东思想考查考生的时空观念、历史解释和史料实证，涵养家国情怀。材料体现的是党、革命战争和群众三者之间的关系，故A正确：开辟中国革命的新道路是指1927年向井冈山进军，开辟农村包围城市的革

11、命道路，故B错误；C项与材料主旨不符合，故排除；当时全面抗战尚未爆发，故D错误。30土改后，太行山区某农民要买一头驴，谈好价钱后，他表示要回家和妻子商量，理由是“我们村上好多人家都立下了新规矩，男的开支一斗米以上要得到女人的同意，女人开支二升米以上要得到男人的同意”。这件事可以反映出，当时解放区（）A男尊女卑观念消亡B家庭成员经济地位发生变化C按劳分配得到实施D传统的社会伦理秩序被颠覆【解析】此题主要考查历史解释和家国情怀。A项“消亡”说法过于绝对，故排除；材料中家庭成员关系的变化正是当时家庭成员经济地位发生变化的（土改）表现，故B正确；土改后是小农经济，没有按劳分配，故C错误；D项“颠覆”过

12、于绝对，故错误。311957年，国家统计局工人阶级队伍情况的调查报告中有1950年及其后参加工作的职工社会出身情况，如表2所示。工人劳动农民转业军人 个体劳动者及一般市民学生资本家上海35.5212.952.6918.7516.085.94天津39.1314.273.2712.2919.443.70陕西26.2627.998.328.6722.950.52新疆16.1625.4723.1918.1819.050.23据表2可知（）A内地与沿海原有工业基础差距大 B西部地区工商业改造不彻底C我国的社会主义工业化基本实现 D沿海地区工业发展更为迅速表2 职工社会出身情况表（%）第31题考查时空观念

13、、史料实证和历史解释。知识点上，仍然延续之前的一贯方式，考查中国现代史。从材料看，沿海（上海、天津）和内地（陕西、新疆）职工出身于工人、农民的百分比有较大差异，正是当时中国沿海和内地工业基础不同的表现，故A正确；B项说法不符合史实，故错误；C项于史实不符合，故错误；材料体现不出发展速度，故错误。3216世纪起，英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商人团体，成立特许公司。与此同时，欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。至18世纪末，特许公司数量已达数百个。这反映出该时期（）A资本输出成为海外扩张的主要形式 B资本主义世界市场形成C划分势力范围成为列强争霸的焦点 D殖民扩张呈现竞争格局本题

14、主要考查时空观念、史料实证和历史解释。A项发生于第二次工业革命后，故排除；B项出现于两次工业革命后，故排除；C项材料未体现，也不符合史实，故排除；D项正体现了当时各国殖民扩张的竞争格局，故正确。3318世纪90年代初，法国国民议会取消监禁专制授权令，否定了家长或家族可不经审讯就将孩子投进监狱的做法；国民议会还规定，由新建立的家事评议庭专司听审父母和20岁以下子女的争讼，21岁的家庭成员不分男女，不再受父权的管辖控制。上述内容体现了（）A个人意志即个人权利 B个人与国家间的契约关系C男女的政治地位平等 D家族利益凌驾于国家利益本题以法国大革命后家长或家族关系的变化，考查学生时空观念、史料实证和历

15、史解释。A项明显错误，故排除；材料体现了成年子女不再受父权管控，体现了个人与国家间的契约关系，故B 正确；C项不符合材料主旨，也与史实不符，故排除；D项明显错误。34青年时代的普朗克曾被告诫，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展。1900年，物理学家开尔文也断言：“在已经基本建成的科学大厦中，后辈物理学家只能做一些零碎的修补工作。”由此可知在当时（）A物理学领域的问题已全部解决 B物理学对微观世界的思考尚未开始C经典物理学仍然处于统治地位 D量子力学得到物理学界的普遍认可本题主要考查史料实证和历史解释。A项明显错误，故排除；B 项“尚未开始”错误，故排除；材料正体现当时经典物理学仍

16、然处于统治地位，故C正确；D项明显错误，故排除。3520世纪四五十年代，美国纽约画派领衔人物杰克逊波洛克以将油墨滴洒和倾泼在大块画布上的创作方法而著称，画作没有任何可识别的主题。美国中央情报局竭力推崇该画派，并资助其在海外展览，以显示自由、个性的表达。这表明（）A纽约画派的创作方式受到各国民众欢迎B纽约画派的创作具有浓厚意识形态色彩C美国政府旨在扩大纽约画派的影响力D美国政府借助艺术领域渗透冷战思维本题看似考美术，其实考美苏冷战。A项材料没有体现，故排除；B项体现不出浓厚意识形态色彩，故排除；C项表述与美国政府目的不符，故排除；D项符合当时美苏冷战下，美国政府借助艺术领域渗透冷战思维（自由），

17、故D正确。41.阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一 “把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘。”这是希罗多德（约前484约前420）所撰历史一书的开篇之语。在此之前，对于希腊人而言，神话就是他们的历史。历史前半部分以追问希腊与波斯之间战争的原因为起点，记载了希腊、西亚、北非等地的地理环境、民族分布、历史往事等内容，后半部分叙述希腊城邦与波斯之间战争的全过程，故该书又被称为希波战争史。它继承了荷马史诗的叙事方式，又本着“研究”的精神，常常分辨传说的真假与异同。作者赞扬雅典人，却并不肆意诋毁“异邦人”，承认东方民族具有比希腊更古老的文明。书中的不少记述

18、是作者亲自调查得来的史实，如在埃及通过询问当时作为知识分子的僧侣，掌握了大量历史和文化知识。书中许多记载为后世的考古发掘和研究所证实。摘编自张广智西方史学史等材料二 史记由西汉史学家司马迁（约前145？）所著，记载了自黄帝到汉武帝二三千年间的历史，也叙述了汉朝周边各民族如朝鲜、匈奴和中亚、南亚各地的史实。全书以编年叙事的帝王“本纪”为纲，以人物“列传”为主体，被称为“纪传体”，成为后来历代官修史书的正宗。司马迁以儒家的历史观为宗旨，在前代深厚的历史学积淀基础上，坚持“原始察终、见盛观衰”的著史原则，常常表达自己对于历史现象的认识甚至疑惑。史记充分利用各类先秦文献、汉朝政事档案等，客观、如实地叙

19、述史实，并佐以司马迁的游历见闻及民间传说，力求“通古今之变，成一家之言”。摘编自瞿林东中国史学史纲（1）根据材料并结合所学知识，概括希罗多德与司马迁作为伟大历史学家的共同之处。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，分别说明历史与史记产生的历史背景。（12分）（3）根据材料并结合所学知识，简述撰写史书应该包括的要素。（5分）分析：（1）考查学生时空观念、史料实证、历史解释，涵养求真务实精神，可以从史学态度、史学方法、史学成就、史学影响和对其他民族、其他文化的态度等角度进行概括。（2）考查学生史料实证和历史解释素养。分别从古代埃及和汉代政治、经济和思想以及史家个人品质等方面进行分析，得出结论。（3

20、）考查学生历史学习和研究的方法，可从“史家四长（才、学、识、德）”方面概括，得出结论。(1)历史学家的使命感；追求客观真实，理性叙述历史；创新精神；开阔的视野；自主的实地查访与史料调查精神。(2）历史：古希腊城邦的发展与人文精神；希腊文明与其他文明的广泛接触；丰富的历史与神话传说；海外贸易与工商业比较发达。史记：多民族统一国家的稳定与繁荣，儒家思想的影响；史学传统；丰富的历史文化积累。(3）叙述一定时空框架内的历史事物；有指导思想；客观、准确的记载；丰富的史实；有作者的认知。42.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料图6 图6是中国共产党建立至中华人民共和国成立间部分重要会议示意图。从图中任

21、选两次会议，根据材料并结合所学知识，简析两次会议间中国共产党的发展，并说明其原因。（要求：明确列出两次会议，观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰。）第42题考查学生时空观念、历史解释和家国情怀，属开放性试题，开放性设问。明确题目要求：任选两次会议，简析党的发展，说明其原因，并且观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰。可以有不同组合，关键是要选择自己熟悉的历史事件，进行分析。45.历史选修1：历史上重大改革回眸（15分）材料 1901年1月，慈禧太后以光绪皇帝的名义发布新政上谕，宣布新政变法开始。4月，清廷催促各省督抚大臣“迅速条议具奏，勿再延逾观望”。7月，两江总督刘坤一和湖广总督张之洞联衔

22、会奏，连上三折，此即江楚会奏变法三折。第一折关于教育改革，涉及建立近代学校教育体制、变革科举制度、奖劝游学等内容；第二折关于政治改革，大致包含改善用人行政政策、清除吏治腐败、改良司法、革除弊政等方面；第三折关于军事与经济改革，主张通过向西方学习，以实现国家富强，内容包括用西法练兵，学习西方近代农业技术，改良农业，发展工业等。江楚会奏的变法方案对清末的改革拟订了详细规划，得到朝廷嘉许并予以采纳。清末新政正式进入具体实施阶段。据张文襄公全集等（1）根据材料并结合所学知识，简析“江楚会奏”变法方案与洋务运动的相同点。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，评价“江楚会奏”变法方案。（7分）【解法】（1

23、）根据材料并结合所学知识，可从背景、内容（军事、教育、经济）、影响和指导思想等方面进行简析。（2）可从积极性和局限性两方面进行分析。【答案】（1）迫于外来压力作出的改革；均有富国强兵之目的；受到中央与地方势力的推动；以中体西用为指导思想，均涉及政治，经济，教育，军事等方面。（2）涉及政治体制层面的改革；较为系统的新政改革方案；推动了清末新政的开展，对清末改革产生了重要的影响；未能使清政府摆脱社会危机与政治困境。46.历史选修3：20世纪的战争与和平（15分）材料 越南战争中，美国为帮助南越傀儡政权消灭南方人民武装力量，自1961年起使用了落叶剂、除草剂等化学剂约7.8万吨，喷洒面积达2.68万

24、平方千米。在使用化学剂之初，美国科学界就道义和生态原因提出异议。1967年2月，5000多名科学家向美国政府请愿，敦促约翰逊总统下令停止在越南使用化学剂。自1968年下半年起，联合国大会相继通过多项决议，开始关注生态问题，要求召开联合国人类环境会议，并要求秘书长准备一个关于化学、生物以及细菌武器的报告。面对美国的战争暴行，越南人民武装力量依然活跃在南越丛林中，给美国和南越政府以巨大打击。1971年，尼克松政府决定终止在越南战场使用化学剂。化学剂的使用，也使很多美国军人在战后饱受癌症等疾病折磨。摘编自吕桂霞牧场工行动：美国在越战中的落叶剂使用研究（19611971）【解法】本题考查中美关系热点。

25、（1）基本可以从材料（美国科学界、联合国大会、越南人民、中国对越援助）得出结论。（2）可从生态、越南人民、美国军人及国际社会等方面概括。（1）根据材料并结合所学知识，分析美国政府最终放弃在越南使用化学剂的原因。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，说明美国在越南战争中使用化学剂的后果。（6分）（1）美国科学界的反对，联合国对环境问题的关注，国内反战运动高涨，没有达到预期作战企图。（2）对生态环境和经济造成严重破坏，对越南人民和美国士兵伤害严重，在国际社会造成恶劣影响。47.历史选修4：中外历史人物评说（15分）材料一 冯道（882954），“少纯厚，好学能文”。后唐、后晋、后汉、后周时，皆居高

26、官显爵，自号“长乐老”。其自诩：“在孝于家，在忠于国。口无不道之言，门无不义之货。所愿者下不欺于地，中不欺于人，上不欺于天非人之谋，是天之祐。六合之内有幸者，百岁之后有归所。”据长乐老自叙等材料二 史臣曰：（冯）道之履行，郁有古人之风；（冯）道之宇量，深得大臣之体。然而事四朝，相六帝，可得为忠乎！旧五代史材料三 予读冯道长乐老叙，见其自述以为荣，其可谓无廉耻者矣，则天下国家可从而知也。予于五代得全节之士三，死事之臣十有五然使忠义之节，独出于武夫战卒，岂于儒者果无其人哉？新五代史【解法】（1）考查史料实证和历史解释。从全面肯定、辩证分析、全面否定三方面概括。（2）从时代、立场、史料掌握程度等方面简析。（1）分别概括材料一、二、三对冯道的评价。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，简析影响人物评价的因素。（6分）（1）材料一高度肯定，为官不贪，为人真诚，忠孝两全。材料二，辩证看待，为人淳朴大度，但为臣不忠。材料三，全面否定，不忠不义，寡廉鲜耻。（2）评价的角度；评价者所持的标准；时代变化；史料考订与发现。