第二单元兴趣探索课件.pptx

1、第二单元 兴趣探索 虽然我们做了几十年的研究，但预测个人职业选择最有效的方法却是询问这个人自己想做什么。约翰霍兰德（Jhon Holland）教学目标认知目标：认识到兴趣是影响人们工作满意度、职业稳定性和职业成就感的重要因素，同时也是对职业进行分类的重要基础，愿意将兴趣作为职业选择时的考虑因素。认识到兴趣与职业之间的关系。技能目标：能够借助兴趣探索练习和标准化测试，使用霍兰德模型来对自己的兴趣进行探索和分类，确认自己的兴趣类型代码。学会使用霍兰德职业索引来找出与自己的霍兰德代码一致的职业。教学目标目 录 兴趣定义与区分 兴趣探索 霍兰德职业兴趣理论 兴趣与职业生涯发展的关系 分享与练习兴趣定义

2、与区分什么时候，你感到最为幸福？6活动：回忆幸福时光（教材16页）兴趣的定义兴趣是我们内心动力和快乐的最终来源。兴趣指的是：无论我们能力高低，也无论外界评价如何，我们依然乐此不疲的事情。引自北森7兴趣的区分“我想睡觉”-需求“我身体不好，所以想学医”需要“我做的很好，所以我喜欢做”技能“我们的爱好相同，说明我们的兴趣一样吗？”8兴趣探索 恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须在这个岛上呆满至少半年的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣挑出你最想前往的岛屿，并按一、二、三的顺序排序。10兴趣岛活动2 2号岛屿号岛屿:深思冥想的岛屿深思冥想的岛屿

3、。有多处天文馆、科技博览。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交家、科学家、心理学家等交换心得。换心得。1 1号岛屿号岛屿:自然原自然原始的岛屿。岛上自始的岛屿。岛上自然生态保持得很好然生态保持得很好，有各种野生动物，有各种野生动物。居民以手工见长。居民以手工见长，自己种植花果蔬，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打菜、修缮房屋、打造器物、制作工具造器物、制作工具，喜欢户外运动。，喜欢户外运动。4 4号岛屿号岛屿:友善亲切的友善亲切的岛屿。居民个性温

4、和、岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息怀他人，充满人文气息。3 3号岛屿号岛屿:美丽浪漫的岛美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感里找寻灵感。5 5号岛屿号岛屿:显赫富庶的显赫富庶的岛屿

5、。居民善于企业经岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治企业家、经理人、政治家、律师等。家、律师等。6 6号岛屿号岛屿:现代、井然现代、井然的岛屿。岛上建筑十分的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高善于组织规划，细心高效。效。11登岛：登

6、岛：将教室分为六个区域，分别代表上述六个岛屿，请同学们按照自己第一个选择的岛屿登岛就座。讨论：讨论：1、你为什么选择这个岛屿?小组成员每人用一分钟时间分享；2、大家共同为自己的岛屿起岛名，设计logo，并根据本岛的特色提取出3-5个关键词，在大白纸上制作本岛的宣传图；3、每组进行2分钟的展示。兴趣岛活动 兴趣岛类型列表1 1号岛号岛实用型实用型RRRealistic2 2号岛号岛研究型研究型IIInvestigation3 3号岛号岛艺术型艺术型AAArtistic4 4号岛号岛社会型社会型SSSocial5 5号岛号岛企业型企业型EEEnterprising6 6号岛号岛事务型事务型CCCo

7、nventional13R实用型人的特点 喜欢具体的任务喜欢具体的任务 工具使用、动手能力强工具使用、动手能力强 喜欢做体力工作、户外活动喜欢做体力工作、户外活动 更喜欢与物打交道更喜欢与物打交道 技术性行业工作人员技术性行业工作人员 工程师、木匠、外科医生工程师、木匠、外科医生1号号14类型类型喜欢的活动喜欢的活动重视重视职业环境要求职业环境要求典型职业典型职业实用型实用型R R(Realistic)(Realistic)用手、工具、机器制造或修理东西。愿意从事实物性的工作、体力活动，喜欢户外活动或操作机器，而不喜欢在办公室工作具体实际的事物，诚实，有常识使用手工或机械技能对物体、工具、机器

8、、动物等进行操作，与“事物”工作的能力比与“人”打交道的能力更为重要园艺师、木匠、汽车修理工、工程师、军官、外科医生、足球教练员 实用型实用型R R15I研究型人的特点 喜欢探索和理解事物喜欢探索和理解事物 平静、深邃、内敛平静、深邃、内敛 有智慧的有智慧的 独立的独立的 实验室研究员实验室研究员 科学家、禅师、智者科学家、禅师、智者2 2号号16 研究型研究型I I类型类型喜欢的活动喜欢的活动重视重视职业环境要求职业环境要求典型职业典型职业研究型研究型I I(Investig(Investigative)ative)喜欢探索和理解事物，学习研究那些需要分析、思考的抽象问题，喜欢阅读和讨论有关

9、科学性的论题，喜欢独立工作，对未知问题的挑战充满兴趣知识，学习，成就，独立分析研究问题、运用复杂和抽象的思考创造性地解决问题的能力，谨慎缜密，能运用智慧独立地工作，一定的写作能力实验室工作人员、生物学家、化学家、心理学家、工程设计师、大学教授173 3号号A艺术型人的特点 喜欢自我表达喜欢自我表达 富有想象力、创造力富有想象力、创造力 追求美、自由、变化追求美、自由、变化 喜欢多样性与展示喜欢多样性与展示 艺术家、诗人、自由艺术家、诗人、自由职业者职业者18 艺术型艺术型A A类型类型喜欢的活动喜欢的活动重视重视职业环境要求职业环境要求 典型职业典型职业艺术型艺术型A A(Artistic)(

10、Artistic)喜欢自我表达，喜欢文学、音乐、艺术和表演等具有创造性、变化性的工作，重视作品的原创性和创意有创意的想法，自我表达，自由，美创造力，对情感的表现能力，以非传统的方式来表现自己；相当自由、开放作家、编辑、音乐家、摄影师、厨师、漫画家、导演、室内装潢设计师194 4号号S社会型人的特点 对人感兴趣对人感兴趣 良好的人际交往技能良好的人际交往技能，敏感的关系体验，敏感的关系体验 服务他人、微笑服务他人、微笑 帮助别人解决问题帮助别人解决问题 教师、护士、心理咨教师、护士、心理咨询师询师20 社会型社会型S S类型类型喜欢的活动喜欢的活动重视重视职业环境要求职业环境要求典型职业典型职业

11、社会型社会型S S(Social)(Social)喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿意帮助别人成长或解决困难、为他人提供服务服务社会与他人，公正，理解，平等，理想人际交往能力，教导、医治、帮助他人等方面的技能，对他人表现出精神上的关爱，愿意担负社会责任教师、社会工作者、牧师、心理咨询师、护士215 5号号E企业型人的特点 向人推销自己的产品或观点向人推销自己的产品或观点 追寻领导力与社会影响追寻领导力与社会影响 有抱负，责任感强烈，勇于承有抱负，责任感强烈，勇于承担压力担压力 言语说服能力强言语说服能力强 销售、管理人员、政治家、律销售、管理人员、政治家、律师、思想领袖师、思想领袖22 企业

12、型企业型E E类型类型喜欢的活动喜欢的活动重视重视职业环境要求职业环境要求典型职业典型职业企业型企业型E E(Enterp(Enterprising)rising)喜欢领导和支配别人，通过领导、劝说他人或推销自己的观念、产品而达到个人或组织的目标，希望成就一番事业经济和社会地位上的成功，忠诚，冒险精神，责任说服他人或支配他人的能力，敢于承担风险，目标导向律师、政治运动领袖、营销商、市场部经理、电视制片人、保险代理236号C事务型人的特点 喜欢有条理、程序化的工作喜欢有条理、程序化的工作 忠诚、乐于执行与服务忠诚、乐于执行与服务 有组织有计划有组织有计划 细致、准确细致、准确 会计、文秘、档案管

13、理、信会计、文秘、档案管理、信息整理息整理24 事务型事务型C C类型类型喜欢的活动喜欢的活动重视重视职业环境要求职业环境要求典型职业典型职业事务型事务型CC(Conventio(Conventional)nal)喜欢固定的、有秩序的工作或活动，希望确切地知道工作的要求和标准，愿意在一个大的机构中处于从属地位，对文字、数据和事物进行细致有序的系统处理以达到特定的标准准确、有条理、节俭、盈利文书技巧，组织能力，听取并遵从指示的能力，能够按时完成工作并达到严格的标准，有组织有计划文字编辑、会计师、银行家、薄记员、办事员、税务员和计算机操作员25核心特点 R 实用型：动手操作 I 研究型：追求真知

14、A 艺术型：创意表达 S 社会型：服务奉献 E 企业型：影响引领 C 事务型：规则高效练习一下27霍兰德职业兴趣理论 职业兴趣指的是个体对不同类型的工作、活动的心理偏好程度。说明的是心理能量的具体指向。做了几十年的研究，但预测个人职业选择最有效的方法却是询问这个人自己想做什么。-约翰霍兰德 霍兰德的职业兴趣理论 29 霍兰德的职业兴趣类型编码单编码：R，I，A，S，E，C双编码：RI，RA，EA，ES三编码：ISA，EAS,CRI30霍兰德理论的基本观点 个人的职业兴趣往往是多方面的，因此通常用最强的三种兴趣的字母代码来表示一个人的职业兴趣。这个代码就称为“霍兰德代码”（Holland Cod

15、e）三个字母之间的顺序表示了兴趣之间强弱程度的不同。具体职业通常也采用3个字母代码的方式来描述其工作性质和职业氛围。32RIASEC132兴趣与职业生涯发展的关系 “我和你没有什么差别。如果你一定要找一个差别，那可能就是我每天有机会做我最爱的工作。如果你要我给你忠告，这是我能给你的最好忠告了。”华伦巴菲特34 兴趣就是我们内心动力和快乐的最终来源。我们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动，而不是无所事事或单纯的享乐游玩，这也正是工作原本的意义所在。因此，兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。兴趣与职业生涯发展35 并不是所有的兴趣都应该或能够在自己的职业中体现。兴趣可以划分为职业兴趣和非职业兴趣。但几乎每一种兴趣都可以与某种职业联系起来。兴趣与职业匹配，则在工作中很快乐，有动力，若不匹配，一是可以将兴趣通过兼职、志愿活动、参加社团、业余爱好等其他多种方式实现；二是可以在职业和工作中找到与兴趣相匹配的点，兴趣也是可以培养的。现实的考虑36 兴趣虽然与能力有密切关系，但是兴趣测试的分数并不代表能力的高低。在我们进行职业兴趣的探索时，请不要考虑你是否有能力做好某事，而只需考虑你对某一活动的喜欢与否。兴趣与能力37分享与练习图书推荐职业规划攻略戴安娜 苏柯尼卡等著 化学工业出版社39图书推荐适合比成功更重要布朗温 卢埃林等著 中信出版社40