三年级上学期家长会课件+三年级家长会优秀课件2套.ppt

1、召开家长会的目的：您的关注，您的关注，是孩子的期待；是孩子的期待；您的赞赏，您的赞赏，是孩子的骄傲；是孩子的骄傲；您的鼓励，您的鼓励，是孩子的动力。是孩子的动力。三（三（7）班班 关键词关键词现状现状 习惯习惯 优势优势 协作协作 现状现状 孩子步入三年级后，整体看来，每个孩子都有了不同程度的变化与进步，从刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路，卫生、纪律、作业态度等方面都有明显的进步。虽有进步，但参差不齐，喜忧参半。喜的是喜的是*，阅读的楷模，作文优胜者。，阅读的楷模，作文优胜者。*，专心致志听课的模范，积极发言第一，专心致志听课的模范，积极发言第一人人*课堂发言追梦人。课堂发言

2、追梦人。有了他们的参与，我们的课堂才有灵动，有了他们的参与，我们的课堂才有灵动，我们的课堂才有生机。我们的课堂才有生机。因为他们的参与，他们的表达能力逐步因为他们的参与，他们的表达能力逐步提升，他们的思维能力得到发展。提升，他们的思维能力得到发展。喜的是 我欣赏*、*的稳重，静静地学习，追求完善。喜的是 我欣喜看到，*的进步，课堂作业不仅写了，而且速度加快了，正确率提升了；我欣喜的看到，*学习在渐行渐进；我欣喜看到，*有了学习动力，书写认真了，学习效果增强了；我欣喜看到，*书写进步了，发现她有提升学习成绩的很大空间；我欣喜看到*变了，书写一丝不苟，作业正确率越来越高；喜的是 我欣喜看到*等一直

3、持之以恒的为班级卫生默默贡献；我欣喜看到，*最有毅力的人，虽然学习成绩和他人有距离，但是她以惊人的毅力、锲而不舍的努力着。我更欣喜看到，*作文发表在金陵晚报，*作文在乐学少年.习园之声上发表。正因为有这些进步的同学，关爱集体的同学，我们三（7）班才更有凝聚力。这么多同学才是最可爱的人。忧的是忧的是孩子身上有许多影响学业进步影响自己成长的陋孩子身上有许多影响学业进步影响自己成长的陋习。习。学习习惯问题：学习习惯问题：家庭作业不写或者胡乱写一家庭作业不写或者胡乱写一番，甚至个别同学作业连续十多天不写；作业书番，甚至个别同学作业连续十多天不写；作业书写潦草；课堂不听，总是心不在焉。写潦草；课堂不听，

4、总是心不在焉。行为习惯问行为习惯问题：题：追逐打闹、个人卫生差。追逐打闹、个人卫生差。性格品性问题性格品性问题：丢：丢三落四，时常家庭作业本不带；谎话连天三落四，时常家庭作业本不带；谎话连天忧的是忧的是有部分家长，特别是爷爷奶奶一位宠有部分家长，特别是爷爷奶奶一位宠爱孩子，是孩子不思进取，毫无学习动力；有个爱孩子，是孩子不思进取，毫无学习动力；有个别家长不配合老师工作，造成孩子懒散、作业拖别家长不配合老师工作，造成孩子懒散、作业拖拉、不写。拉、不写。忧的是忧的是虽然有不少学生学习成绩虽然有不少学生学习成绩一直在班级不错，但是，与老师的期一直在班级不错，但是，与老师的期待、与未来三年发展趋势需要

5、都有很待、与未来三年发展趋势需要都有很大差距，班级没有出类拔萃的冒尖户，大差距，班级没有出类拔萃的冒尖户，没有学习上的暴发户，简单说，处于没有学习上的暴发户，简单说，处于年级前十名、前二十名，前三十名同年级前十名、前二十名，前三十名同学微乎其微，即使处于前列，优势微学微乎其微，即使处于前列，优势微弱。这对以后学校选拔提优班学生、弱。这对以后学校选拔提优班学生、初中特招班招生处于极其不利状态。初中特招班招生处于极其不利状态。孩子进入三年级，是小学孩子进入三年级，是小学阶段的第一次跳跃，学习任务阶段的第一次跳跃，学习任务发生质的变化，单从语文看，发生质的变化，单从语文看，从低年级拼音字词句学习为重

6、从低年级拼音字词句学习为重点转入作文、词句品悟、阅读点转入作文、词句品悟、阅读感悟为重点。学生考试成绩不感悟为重点。学生考试成绩不再用分数衡量，而是以排名位再用分数衡量，而是以排名位次衡量孩子学习情况。次衡量孩子学习情况。习惯习惯 行为养成习惯行为养成习惯 习惯形成性格习惯形成性格 性格性格决定命运决定命运孩子成功教育孩子成功教育 从好习惯培养开始从好习惯培养开始 三年级的孩子，在认知、三年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学们在细

7、节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益会给孩子的学习和生活带来益处。处。一、认真写字的习惯一、认真写字的习惯端端正正地写字，端端正正地写字，端端正正地做人。端端正正地做人。认真写字的习惯认真写字的习惯 耐心、意志、审美、情操耐心、意志、审美、情操 1、每次考试，书写占、每次考试，书写占3分；对于学生分；对于学生升学来说还可以提高考试成绩：中、升学来说还可以提高考试成绩：中、高考卷面字迹美观，可加分。高考卷面字迹美观，可加分。2、培养观察力：汉字书写讲究结构，、培养观察力：汉字书写讲究结构，讲究笔势、讲究神韵，是一项十分精讲究笔势、讲究

8、神韵，是一项十分精细的活动，要把字写好，精神必须十细的活动，要把字写好，精神必须十分专注，注意力要求相当集中。分专注，注意力要求相当集中。3、培养毅力：练习基本笔画时，一个单、培养毅力：练习基本笔画时，一个单纯的笔画要写得规范，要反复写上几纯的笔画要写得规范，要反复写上几遍，几十遍，看到自己写的一个比一遍，几十遍，看到自己写的一个比一个更规范，一个比一个更进步，看到个更规范，一个比一个更进步，看到了希望，也就培养和激发了兴趣，持了希望，也就培养和激发了兴趣，持之以恒的练习中，毅力就养成了，这之以恒的练习中，毅力就养成了，这一过程就渗透了心理素质的培养。一过程就渗透了心理素质的培养。4、开阔视野

9、、发展智力、开发潜力：在、开阔视野、发展智力、开发潜力：在临写名人字帖、欣赏古帖过程中，对临写名人字帖、欣赏古帖过程中，对书法艺术这一领域的欣赏和鉴别能力书法艺术这一领域的欣赏和鉴别能力也得到了提高，既开阔了视野，又发也得到了提高，既开阔了视野，又发展了能力。展了能力。5、认真写字是学生个性成长的展现。、认真写字是学生个性成长的展现。人们常说人们常说“字如其人字如其人”，字在一定程，字在一定程度上反映了一个人的个性特征。有的度上反映了一个人的个性特征。有的字写得刚强，有的字写得温柔，有的字写得刚强，有的字写得温柔，有的字写得潇洒，有的字写得飘逸。孩子字写得潇洒，有的字写得飘逸。孩子在写字时，也

10、展示和体现了自己的个在写字时，也展示和体现了自己的个性。性。二、认真阅读课外书习惯二、认真阅读课外书习惯熟读唐诗三百首，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。不会吟诗也会吟。厚积而薄发厚积而薄发 1、首先，孩子能静下心来了。他不再、首先，孩子能静下心来了。他不再象以前那么心不在焉，他的注意力开象以前那么心不在焉，他的注意力开始慢慢集中，读课外书能尽力把它看始慢慢集中，读课外书能尽力把它看完，不再心急火燎。这时，静心的习完，不再心急火燎。这时，静心的习惯开始渗透进孩子做的其他事，比如惯开始渗透进孩子做的其他事，比如上课听讲比以前认真了。做事也没那上课听讲比以前认真了。做事也没那么潦草，尽量做到最好。么

11、潦草，尽量做到最好。2、孩子磨练得更有耐心。看电视动画、孩子磨练得更有耐心。看电视动画片时，他会被其中人物事件的变化所片时，他会被其中人物事件的变化所吸引，而课外书中的动态只能通过循吸引，而课外书中的动态只能通过循序渐进的阅读才能被孩子们所了解，序渐进的阅读才能被孩子们所了解，想看到结果再着急也没办法。在这种想看到结果再着急也没办法。在这种舒缓的阅读中，孩子的耐性得到训练，舒缓的阅读中，孩子的耐性得到训练，他会慢慢认识到很多事就像读课外书他会慢慢认识到很多事就像读课外书一样，它们的发展有一个过程。一样，它们的发展有一个过程。3、孩子的思维能力提高了。在看课外、孩子的思维能力提高了。在看课外书的

12、过程中，孩子们会遇到很多不大书的过程中，孩子们会遇到很多不大理解之处，他们并没有如大人们想象理解之处，他们并没有如大人们想象的那样弃之不看，有的他们是囫囵吞的那样弃之不看，有的他们是囫囵吞枣，而有的他们经过前后文的联系进枣，而有的他们经过前后文的联系进行了理解，当他们联系上下文产生顿行了理解，当他们联系上下文产生顿悟之时，就是他们的思维得到提升之悟之时，就是他们的思维得到提升之时。当然，这种思维能力同样会被他时。当然，这种思维能力同样会被他们用到其他学科的学习中，比如，数们用到其他学科的学习中，比如，数学上爱动脑筋了。他们变得爱思考了学上爱动脑筋了。他们变得爱思考了 4、是立竿见影的效果：他越

13、来越爱学、是立竿见影的效果：他越来越爱学语文了，而且他的写作能力大大提高。语文了，而且他的写作能力大大提高。在大量的阅读之后，他从中汲取了很在大量的阅读之后，他从中汲取了很多，包括故事情节，包括怎样介绍自多，包括故事情节，包括怎样介绍自己知道的人物事件，包括怎样让自己己知道的人物事件，包括怎样让自己的文章有吸引力，包括怎样从生活中的文章有吸引力，包括怎样从生活中选取写作素材等等等等，我发现只要选取写作素材等等等等，我发现只要学生不害怕作文，他就不会对语文丧学生不害怕作文，他就不会对语文丧失兴趣。如果他的写作能力强的话，失兴趣。如果他的写作能力强的话，他会更加喜欢学习语文这个学科，因他会更加喜欢

14、学习语文这个学科，因为他能从中找到巨大的乐趣。为他能从中找到巨大的乐趣。如何阅读课外书如何阅读课外书 1、应了解读什么样的书、应了解读什么样的书 要选择有益的要选择有益的书。所谓书。所谓“开卷有益开卷有益”，就是说只要喜欢读，就是说只要喜欢读书，打开书本就能有所收获。但是如果不懂书，打开书本就能有所收获。但是如果不懂得怎样选择图书或不清楚读书的方法，那么得怎样选择图书或不清楚读书的方法，那么开卷则未必有益或受益甚微。因此，一个善开卷则未必有益或受益甚微。因此，一个善于读书的人，就决不能滥读，要读积极有益于读书的人，就决不能滥读，要读积极有益的书。学校图书馆里的小说、散文、诗歌、的书。学校图书馆

15、里的小说、散文、诗歌、童话、报告文学、名人传记、古典诗词、历童话、报告文学、名人传记、古典诗词、历史掌故、百科全书等应成为你们课外读书的史掌故、百科全书等应成为你们课外读书的首选。首选。2、“批注批注”式读书。不动笔墨不读书。式读书。不动笔墨不读书。就是在看自己的书时，一边读，一边想，一就是在看自己的书时，一边读，一边想，一边对阅读物进行批注，将自己认为最值得多边对阅读物进行批注，将自己认为最值得多读精析的语句和有疑问的语句、语段作个记读精析的语句和有疑问的语句、语段作个记号，或者将在阅读过程中产生的一些看法、号，或者将在阅读过程中产生的一些看法、见解简单扼要地批注在空白处，这样将来要见解简单

16、扼要地批注在空白处，这样将来要再读或要写评论性文章时，可直接看作记号再读或要写评论性文章时，可直接看作记号的语句、语段和批注的批语，以便节省时间，的语句、语段和批注的批语，以便节省时间，提高阅读效率。阅读时做批注，有利于形成提高阅读效率。阅读时做批注，有利于形成自己自己的看法，有利于自己个性和能力的自己自己的看法，有利于自己个性和能力的发发把一本书读厚。把一本书读厚。3、“摘录摘录”式阅读。就是将书中的精彩观式阅读。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来写作时选用。将来写作时选用。例如在阅读假如给我例如在阅读假如给我三天光明时，我们可

17、以摘录这样的文字：三天光明时，我们可以摘录这样的文字：在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。航道。阅读鸟的天堂时，那么多的绿阅读鸟的天堂时，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

18、这美丽的南国的树！把一本书读薄。把一本书读薄。三、独立完成作业的习惯三、独立完成作业的习惯 1、独立完成作业是深化知识，巩固知、独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。然而，复习与应用相结合的主要形式。然而，有些学生没有真正利用好这个环节。有些学生没有真正利用好这个环节。2.可以检查自己的学习效果。通过做可以检查自己的学习效果。通过做作业可以发现问题，以便及时补救。作业可以发现问题，以便及时补救。3.通过做作业时的思考，可以加深对通过做作业时的思考，可以加深对知识的理解，把易混淆的概念搞清楚，知识的理解，把易混淆

19、的概念搞清楚，总之，有利于把书本上的知识转化成总之，有利于把书本上的知识转化成自己的知识。自己的知识。4.可以培养思维能力。因为作业中提可以培养思维能力。因为作业中提出的各种问题，必然会促使自己积极出的各种问题，必然会促使自己积极思考，增强分析问题和解决问题的能思考，增强分析问题和解决问题的能力。力。要杜绝这样的现象：要杜绝这样的现象：不少学生一遇到作业不会，特别是不少学生一遇到作业不会，特别是作文，不想不思，要么问家长或者等家作文，不想不思，要么问家长或者等家长解答，要么上网查资料，完全失去了长解答，要么上网查资料，完全失去了作业的功效，养成了浓厚的依赖性，甚作业的功效，养成了浓厚的依赖性，

20、甚至养成惰性。至养成惰性。优势优势 *，现读南京外国语学校，现读南京外国语学校 优势：英语。优势：英语。乐灵培训，澳大利亚教育访问团乐灵培训，澳大利亚教育访问团到我校到我校对话、口语娴熟对话、口语娴熟师生称赞师生称赞*旭东中学特招办旭东中学特招办优势：英语。优势：英语。四年级上从陕西转入我校，由于四年级上从陕西转入我校，由于没有学习英语，英语一直在三四没有学习英语，英语一直在三四十分徘徊。寒假开始在胡老师处十分徘徊。寒假开始在胡老师处补习英语，一年以后，劣势变成补习英语，一年以后，劣势变成优势，英语成绩总在优势，英语成绩总在98以上。以上。*现读育英二外现读育英二外优势：英语。优势：英语。从三

21、年级开始在胡老师处学习英从三年级开始在胡老师处学习英语，积累大量丰富词汇，到五年语，积累大量丰富词汇，到五年级上就全部学完小学英语课程，级上就全部学完小学英语课程，五年级下、六年级上学习英标。五年级下、六年级上学习英标。英语成绩一直在年级前十五名。英语成绩一直在年级前十五名。*现读育英二外现读育英二外 优势：数学、英语优势：数学、英语强势：数学强势：数学从三年级开始在胡老师处学习英语，英语成绩一从三年级开始在胡老师处学习英语，英语成绩一直在年级前十名；在原南化四小副校长、区数学直在年级前十名；在原南化四小副校长、区数学学科带头人、现在是南钢社区副书记沈老师处学学科带头人、现在是南钢社区副书记沈

22、老师处学习数学，他们的思维能力被训练很敏捷，数学是习数学，他们的思维能力被训练很敏捷，数学是年级佼佼者。年级佼佼者。1我们的优势不仅仅在英我们的优势不仅仅在英语、数学、作文，还可语、数学、作文，还可以是绘画、舞蹈、古筝以是绘画、舞蹈、古筝、二胡等、二胡等 一个人有了优势，并依靠自一个人有了优势，并依靠自己的优势，就会成就自己的梦想。己的优势，就会成就自己的梦想。谈谈谈谈“三好生三好生”“优秀少先队员优秀少先队员”“四好少年四好少年”三好生三好生校级三好生：校级三好生：1 1、第一学期其中、期末、第一学期其中、期末、第二学期其中成绩之和班级前十五名、第二学期其中成绩之和班级前十五名；2 2、有各

23、种获奖证书、发表文章；、有各种获奖证书、发表文章；3 3、关心班集体。、关心班集体。区级三好生区级三好生：1 1、第一学期其中、期末、第一学期其中、期末、第二学期其中成绩之和班级前十五名、第二学期其中成绩之和班级前十五名，年级前二十名；，年级前二十名；2 2、有各种获奖证书、有各种获奖证书、发表文章；、发表文章；3 3、关心班集体。、关心班集体。优秀少先队员优秀少先队员校级优秀少先队员：校级优秀少先队员：1 1、第一学期其中、第一学期其中、期末、第二学期其中成绩之和班级前、期末、第二学期其中成绩之和班级前二十名；二十名；2 2、有获奖证书；、有获奖证书；3 3、关心班、关心班集体。集体。区级优

24、秀少先队员区级优秀少先队员：1 1、第一学期其中、第一学期其中、期末、第二学期其中成绩之和班级前、期末、第二学期其中成绩之和班级前十五名，年级前二十名；十五名，年级前二十名；2 2、有各种获、有各种获奖证书、发表文章；奖证书、发表文章；3 3、关心班集体。、关心班集体。四好少年四好少年区级四好少年：区级四好少年：1 1、四年级第一学期其、四年级第一学期其中、期末、第二学期其中成绩之和班级中、期末、第二学期其中成绩之和班级前五名；年级前十名；前五名；年级前十名；2 2、有各种获奖、有各种获奖证书、发表文章；证书、发表文章；3 3、关心班集体。、关心班集体。省级四好少年省级四好少年：1 1、三到五

25、年级各科成、三到五年级各科成绩全优；年级成绩排名一直处于前十名绩全优；年级成绩排名一直处于前十名2 2、有各种获奖证书、发表文章；、有各种获奖证书、发表文章；3 3、关心班集体。关心班集体。协作协作 需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面：1 1、家长要认真督促孩子完成每天的作业、家长要认真督促孩子完成每天的作业。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。

26、因为低年级孩子把孩子的注意力引到学习上来。因为低年级孩子识字不多识字不多，良好的学习习惯还正在养成，良好的学习习惯还正在养成，所以家所以家长在孩子上低年级时必须牺牲自己的时间，不要长在孩子上低年级时必须牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业不为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业不闻不问。等他长大了你想管也管不了。所以请各闻不问。等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。位家长多花些时间在孩子身上。需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面：2 2、仔细对孩子的作业进行检查、仔细对孩子的作业进行检查。孩子做完作业以后家长一定要检查，可以看孩子做完

27、作业以后家长一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，作业是否看书写是不是清楚，字迹是不是干净，作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。我觉得，孩子正确，督促孩子按质按量地完成。我觉得，孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，因为家长在的家庭作业应该比课堂作业做的好，因为家长在家里只管一个孩子的作业，而老师在课堂上要同家里只管一个孩子的作业，而老师在课堂上要同时管时管2929个孩子的作业，并且有时间的限制，教师个孩子的作业，并且有时间的限制，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长也会在某些时候有疏忽。所以说家

28、长检查作业对检查作业对监督孩子的学习很必要。监督孩子的学习很必要。需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面：3、注意督促、正确引导孩子多读健康有益、注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。的课外书。丰富学生的课外知识，同时也能提高学生的丰富学生的课外知识，同时也能提高学生的阅读能力，养成良好的读书习惯。建议家长，至阅读能力，养成良好的读书习惯。建议家长，至少为孩子准备以下书籍：一本童话书，一本儿歌，少为孩子准备以下书籍：一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言，一本猜谜，一本十万一本古诗，一本名人名言，一本猜谜，一本十万个为什么，一本字典、一本成语工具书。书要精个为什么，一本字典

29、、一本成语工具书。书要精挑细选。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。挑细选。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制，自制小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，家长要根据自己孩子的情况，选择不同力又差，家长要根据自己孩子的情况，选择不同的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也可以读给孩子听。可以读给孩子听。4、制造良好的学习环境 家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如

30、果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话争论、看电视等。共 勉 各位家长，我知道在当今的社会，孩子就是我们家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和幸福；我更知道你们和我一样希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，并为之进行着默默的努力。感谢光临感谢光临三（3）班家长会我们的努力您的关爱孩子的成功 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的

31、各位家长：班级基本情况：我班共有43人，男生28人，女生15人。大部分同学活泼好动，有上进心，学习积极主动，纪律卫生等表现较好，热爱班集体，珍惜集体荣誉。认识三年级认识三年级三年级是一个转折的年级。低年级既要教给他们知识，又要培养他良 好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。只要留心看一下孩子们的作业就会发现：三年级的知识除保留了一、二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。（一）三年级特

32、点及应对措施（一）三年级特点及应对措施 1、学习方面：识学习广泛了,3年级的学习已不同于1、2年级了，抽象的知识增多了，题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高 。2、思维方面：3年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段,他们大都活泼好动，自制力不强，思维不够严密学习标兵*光荣榜三好学生：*光荣榜纪律标兵：*光荣榜卫生小标兵：*光荣榜小小表演家：*光荣榜光荣榜进步之星：*光荣榜小小书法家：*光荣榜1.部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，语文成绩总上不去。2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，

33、不问个“为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读课纪律也不好，导致学习“事倍功半”。4.不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重！5.同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。孩子最不喜欢听到家长说的9句话是你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。下次再这样的话你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你真不如学习好。嗯、嗯。你写得太差了！2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛

34、。平时应注意的问题:4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。控制好上学放学时间及业余时间.严格控制孩子的零花钱3.双休日期间尽量不把孩子单独留在家中外出，多带孩子亲近自然，观察生活中的人或事。4.加强与班主任和任课老师的联系需要家长配合的方面：5.积极配合学校及班级的工作，与老师步调一致 在学校学到的知识和做人的道理，由于家长的要求和学校的要求不一致，学校教育的成果丧失殆尽！（11+3=0）周末接受的家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育的效果等于零！（

35、3+11=0）当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从试卷上也可以看出一些问题，很多孩子分析能力，判断能力还有待加强。有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多

36、的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。怎样解决？一：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果

37、更好。二：会爱孩子家长应注意：家长应注意：希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心期末学习成绩，更应该关注的是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方面督促孩子：学有目标 提前预习 完成作业 及时复习 认真听讲 规范书写 经常阅读 乐于练笔 孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！真诚期待与您的合作别忘了三年级家长会三年级家长会各位家长，您好！各位家长，您好！1、了解学生家长及家庭情况、了解学生家长及家庭情况2、交流学生表现。让家长在、交流学生表现。让家长在 班级背景

38、中了解自己的孩子班级背景中了解自己的孩子3、帮助家长提高教育孩子的、帮助家长提高教育孩子的 水平水平4、阐明学校教育的原则，增、阐明学校教育的原则，增 加理解，消除误会加理解，消除误会送给在座的各位家长一句话送给在座的各位家长一句话：为孩子赚钱，为孩子赚钱，不如把孩子培养成值钱！不如把孩子培养成值钱！班级情况分析v我班有40名同学，其中男生有23人，女生17人，学生多数非常懂事、听话，在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。1、心理方面、心理方面 孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着

39、干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子”，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。2、学习内容、学习内容 从三年级起，孩子的学习内容变了科目增多了，比起二年级增设了英语、科学、思品等科目，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。3、学习方面、学习方面 说到学习，在坐的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一

40、种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。1、纪 律2、卫 生3、学 习4、行为规范（班规）1、班里很多同学自我约束能力、班里很多同学自我约束能力 较强，自觉遵守各项纪律。较强，自觉遵守各项纪律。2、部分同学听讲不认真，上课、部分同学听讲不认真，上课 爱做小动作、爱做小动作、“爱插嘴爱插嘴”的习的习 惯有待改进。惯有待改进。3、部分男同学太爱动，自我约、部分男同学太爱动，自我约 束能力较差，课下爱追逐打束能力较差，课下爱追逐打 闹，安全问题令老师担忧。闹，安全问题令老师担忧。1、饮水问题：要求带大口的、饮水问题：要求带大口的 水壶。不准带矿泉水

41、瓶饮料水壶。不准带矿泉水瓶饮料 等；等；2、部分同学有不好的卫生习、部分同学有不好的卫生习 惯。在垃圾桶里找东西吃。惯。在垃圾桶里找东西吃。3、勤洗头发，剪手指甲；、勤洗头发，剪手指甲；4、学生个人卫生方面，希望、学生个人卫生方面，希望各位家长理解配合。各位家长理解配合。（1）家庭作业不够重视，通）家庭作业不够重视，通过书写质量就可以看出来。过书写质量就可以看出来。（2）作业欠交严重，主动性）作业欠交严重，主动性不够；如不够；如：潘超翔，庄盛龙，潘超翔，庄盛龙，张云豪张云豪 1、部分同学在教室讲脏话，、部分同学在教室讲脏话，家长在家要注意语言教育；家长在家要注意语言教育；2、部分学生爱给同学起

42、外号；、部分学生爱给同学起外号；3、中午辅导不能无故缺席，有、中午辅导不能无故缺席，有特殊情况家长要提前通知。特殊情况家长要提前通知。1、安全工作2、时间的安排3、支持孩子的学习 4、认真督促，仔细检查5、积极配合老师（1）路队）路队（2）监督自己的孩子放学后要按时）监督自己的孩子放学后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留，回家，不要在学校或其他地方逗留，（3）注意孩子的外出，家长一定要）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动过问，不让孩子参与一些危险的活动（4）请各位家长做好孩子的安全教）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、育工作，包括交通安全、食物

43、安全、人身安全、防火安全等。人身安全、防火安全等。1（1）对于孩子的到校时间，我们规对于孩子的到校时间，我们规定早上在定早上在7：20到校。下午到校。下午2:00到校。到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟每一个学生都应做到按时到校，不迟到。到。（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于每天睡觉时间不少于8小时，午休请家小时，午休请家长给予关注；长给予关注；2向各位家长提一些建议和要求v1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。v2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出

44、现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。v3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。学生成绩优异的原因：学生成绩优异的原因：1.1.学习态度端正，勤奋；学习态度端正，勤奋；2.2.学习方法比较好；学习方法比较好；3 3 自制力强，善于思考；自制力强，善于思考；4.4.家长的支持与鼓励家长的支持与鼓励 后进生存在的问题后进生存在的问题 1 1、有个别同学有个别同学学习习惯较差学习习惯较差 2 2、平常听课容易、平常听课容易分心分心 3 3、课堂学习、课堂学习效率较低效率较低 4 4、个别、个别作业写不完作业写不完 5 5、有的甚至忘记做、有的甚至忘记做 6 6、还有部分学生、还有部分学生写字太潦草写字太潦草，没有，没有恒心、耐心恒心、耐心 我是为了您的孩子，我是为了您的孩子，您是为了我的学生！您是为了我的学生！1 孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！