一个接一个课件1下部编版.ppt

1、一个接一个一个接一个3 3课题解读：课题解读：接，释义：接，释义：1.连成一体。连成一体。2.继续，连续。继续，连续。3.靠近，挨上。靠近，挨上。1.1.学习目标学习目标2.2.字词精讲字词精讲3.3.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙4.4.课文解读课文解读5.5.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案6.6.课文结构课文结构7.7.课文主旨课文主旨8.8.课堂拓展课堂拓展9.9.教材课后习题解答教材课后习题解答10.10.课后作业布置课后作业布置1 1认识认识“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这却、趣、这”1313个生字，会写个生字，

2、会写“过、各、种、样、伙、过、各、种、样、伙、伴、这伴、这”7 7个字。个字。（重点）（重点）2 2能流利地朗读课文，并在朗读中体会童年生活的乐趣。能流利地朗读课文，并在朗读中体会童年生活的乐趣。（重点）（重点）再再()()见见 各种各种()各样各样半包围结构：半包围结构：独体结构：独体结构：上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：种、样、伙、伴、接、做、却种、样、伙、伴、接、做、却过、这、趣过、这、趣各、梦、觉各、梦、觉zizizhnzhn再再jiojio（睡觉）（睡觉）juju（觉得）（觉得）dodo（倒下）（倒下）dodo（倒退）（倒退）睡觉（睡觉（shu jioshu jio）：）：各

3、种各样（各种各样（zhn yn zhn yn）：）：伙伴（伙伴（hu bnhu bn）：）：操场（操场（co chnco chn）：）：快乐（快乐（kui lkui l）：）：进入睡眠状态。进入睡眠状态。具有多种多样的特征或具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。具有各不相同的种类。指共同参加某种组织或从事某种活动指共同参加某种组织或从事某种活动的人。的人。供体育锻炼或军事操练用的场地。供体育锻炼或军事操练用的场地。感到幸福或满意。感到幸福或满意。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：“一个接一个一个接一个”表现了作者怎样的心态？表现了作者怎样的心态？串珠

4、问题：串珠问题：1.1.我我”在玩踩影子的游戏的时候大人叫在玩踩影子的游戏的时候大人叫“我我”回家睡觉，回家睡觉，“我我”是怎么想的？是怎么想的？2.2.正做梦时大人叫正做梦时大人叫“我我”起床上学，起床上学，“我我”又是怎么想的？又是怎么想的？3.3.玩跳房子的游戏时上课铃响了，玩跳房子的游戏时上课铃响了，“我我”又是怎么想的？又是怎么想的？点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分第一部分(第第1节节)写玩踩影子时大人叫写玩踩影子时大人叫“我我”回家睡回家睡觉，觉，“我我”憧憬各种各样的梦。憧

5、憬各种各样的梦。第二部分第二部分(第第2节节)正做梦时大人叫正做梦时大人叫“我我”起床上学，起床上学，“我我”向往快乐的学校生活。向往快乐的学校生活。第三部分第三部分(第第3节节)“我我”在和小伙伴们玩着跳房子时在和小伙伴们玩着跳房子时上课铃响了，上课铃响了，“我我”期待快乐有趣的课堂。期待快乐有趣的课堂。i w ho xin zi du wn y hur a b u i w ho xin zi du wn y hur a b u 哎，我哎，我 好好 想想 再再 多多 玩玩 一一 会会 儿儿 啊。不啊。不 过，过，hu ji shu zho le do k y zu zhn yn de hu

6、ji shu zho le do k y zu zhn yn de 回回 家家 睡睡 着着 了，到了，到 可可 以以 做做 各各 种种 各各 样样 的的 mn nemn ne梦梦 呢！呢！“唉唉”写出了写出了“我我”玩游戏被打断后的无奈，玩游戏被打断后的无奈，“好想好想”写出写出了了“我我”还想继续游戏的心理。还想继续游戏的心理。“不过不过”是一个转折，表现出是一个转折，表现出“我我”积极乐观的心态。积极乐观的心态。阅读方法解密：阅读方法解密：认识感叹句认识感叹句概念：概念：抒发强烈的感情，表示感叹语气的句子。抒发强烈的感情，表示感叹语气的句子。窍门：窍门：感叹句后用感叹号。感叹句后用感叹号。

7、bi de hi zi y sh zh yn ma y xinbi de hi zi y sh zh yn ma y xin别别 的的 孩孩 子子 也也 是是 这这 样样 吗？吗？也也 像像w y yn zh me xin maw y yn zh me xin ma我我 一一 样，样，这这 么么 想想 吗？吗？两个问句，要读出疑问的语气。两个问句，要读出疑问的语气。“这么想这么想”指的是怎么想？指的是像指的是怎么想？指的是像“我我”一样一样做一件事正高兴时被打断，能想到下一件事同样能给做一件事正高兴时被打断，能想到下一件事同样能给自己带来快乐。这是一种积极乐观的心态。自己带来快乐。这是一种积极

8、乐观的心态。仿写：仿写：小朋友，你有没有和小朋友，你有没有和“我我”相似的经历，按课文的句相似的经历，按课文的句式写一写。式写一写。_示例：示例：周末，在网上玩游戏的时候，就听妈妈叫着：周末，在网上玩游戏的时候，就听妈妈叫着：“快去写作业！快去写作业！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，写完作业，就可以痛痛快快地玩了！过，写完作业，就可以痛痛快快地玩了！“一个接一个一个接一个”表现了作者怎样的心态？表现了作者怎样的心态？“一个接一个一个接一个”表现了作者积极乐观的心态。表现了作者积极乐观的心态。1.1.我我”在玩踩影子的游戏的时候大人叫在玩踩影子的游戏的时候大人叫“我

9、我”回家睡觉，回家睡觉，“我我”是怎么想的？是怎么想的？“我我”在玩踩影子的游戏的时候大人叫在玩踩影子的游戏的时候大人叫“我我”回回家睡觉，家睡觉，“我我”好想再多玩一会儿，不过，又想到睡好想再多玩一会儿，不过，又想到睡着了可以做各种各样的梦。着了可以做各种各样的梦。2.2.正做梦时大人叫正做梦时大人叫“我我”起床上学，起床上学，“我我”又是怎么想的？又是怎么想的？正做梦时大人叫正做梦时大人叫“我我”起床上学，起床上学，“我我”本想要本想要是不上学就好了，不过，想到去了学校能见到小伙伴，是不上学就好了，不过，想到去了学校能见到小伙伴，又非常开心。又非常开心。3.3.玩跳房子的游戏时上课铃响了，

10、玩跳房子的游戏时上课铃响了，“我我”又是怎么想的？又是怎么想的？玩跳房子的游戏时上课铃响了，玩跳房子的游戏时上课铃响了，“我我”想要是没想要是没有上课铃就好了，不过，又期待老师讲故事。有上课铃就好了，不过，又期待老师讲故事。一个接一个一个接一个玩踩影子玩踩影子回家睡觉回家睡觉做各种各样的梦做各种各样的梦做梦做梦起床上学起床上学能见到小伙伴能见到小伙伴玩跳房子玩跳房子上课铃响上课铃响听老师讲故事听老师讲故事积积极极乐乐观观一个接一个一个接一个写了写了“我我”每做一件事正高兴时每做一件事正高兴时被打断，却想到下一件事同样能给被打断，却想到下一件事同样能给“我我”带来快乐，带来快乐，表现了少年儿童对

11、美好生活的憧憬及积极乐观的心态。表现了少年儿童对美好生活的憧憬及积极乐观的心态。我伸展双臂，我伸展双臂，也不能在天空飞翔（也不能在天空飞翔（xing），），会飞的小鸟却不能像我，会飞的小鸟却不能像我，在地上快快地奔跑。在地上快快地奔跑。我摇晃（我摇晃（hung）身体，）身体，也摇不出好听的声响，也摇不出好听的声响，会响的铃铛却不能像我，会响的铃铛却不能像我，会唱好多好多的歌。会唱好多好多的歌。铃铛、小鸟、还有我，铃铛、小鸟、还有我，我们不一样，我们都很棒。我们不一样，我们都很棒。我和小鸟和铃铛（我和小鸟和铃铛（dng）(日日)金子美玲金子美玲点拨：点拨：小朋友，这些词语是由小朋友，这些词语是由

12、“接、再、做、趣、接、再、做、趣、这、各这、各”六个字组词而来的。先读一读已经组成六个字组词而来的。先读一读已经组成的词语，然后利用工具书或向别人请教理解词意，的词语，然后利用工具书或向别人请教理解词意，把你认为好的词语写在积累本上。把你认为好的词语写在积累本上。读一读，记一记。读一读，记一记。基础巩固练基础巩固练 i yn ji ji shni yn ji ji shn m m一、给一、给 音音 节节 加加 声声 母。母。（）ii （）ioio （）ii（）uu （）（）uu接接 觉觉 再再做做 趣趣 却却q qj jj jz zz zq qd pn yn xi c yd pn yn xi

13、c y二、读二、读 拼拼 音，音，写写 词词 语。语。这这 样样各各 种种不不 过过伙伙 伴伴 zhn zhn b b u hu bn zh ynu hu bn zh yn xinxin yi xin yi xin lin yi lin lin yi lin三、想三、想 一一 想，想，连连 一一 连。连。做做房子房子影子影子好梦好梦故事故事踩踩跳跳讲讲b cu lun de z c zhnb cu lun de z c zhn l chn l chn y j y jwn zhnwn zhn de hu bn ji bio din de hu bn ji bio din四、把四、把 错错 乱乱

14、的的 字字 词词 整整 理理 成成 一一 句完句完 整整 的的 话，话，并并 加加 标标 点。点。老老 师师听听讲讲有趣的有趣的故故 事事听老师讲有趣的故事。听老师讲有趣的故事。阅读提升练阅读提升练zh ynzh yn de w de w 这这 样样 的的 我我zo chn w hi mi shu xnzo chn w hi mi shu xn b ba ji hn w b ba ji hn w q chunq chun po b i yo sh zi li hur chun po b i yo sh zi li hur chun gi gi du ho k sh xindu ho k sh

15、xin xian xian po b nn po b nn dun lin dun lin早早 晨，我晨，我 还还 没没 睡睡 醒，爸醒，爸 爸爸 就就 喊喊 我我 起起 床床 跑跑 步。唉，要步。唉，要 是是 再再 懒懒 会儿会儿 床床 该该多多 好。可好。可 是，是，想想 想想 跑跑 步步 能能 锻锻 炼炼shn t y tn ho ji o xn de q chun leshn t y tn ho ji o xn de q chun lech wn fn hi yo q shn xu w xn l ch wn fn hi yo q shn xu w xn l xin yo sh mi t

16、in zi ji wn i du ho xin yo sh mi tin zi ji wn i du ho b u zi xu xio nn h xio pn you men y b u zi xu xio nn h xio pn you men y q yu x wn shu y tn ki xnq yu x wn shu y tn ki xn身身 体体 也也 挺挺 好，就好，就 高高 兴兴 地地 起起 床床 了。了。吃吃 完完 饭饭 还还 要要 去去 上上 学，我学，我 心心 里里想，想，要要 是是 每每 天天 在在 家家 玩玩 该该 多多 好。好。不不 过，在过，在 学学 校校 能能 和

17、和 小小 朋朋 友友 们们 一一起起 游游 戏戏 玩玩 耍耍 也也 挺挺 开开 心。心。1.1.短文共有短文共有_个自然段，第一自然段共有个自然段，第一自然段共有_句话。句话。2.“2.“我我”还没睡醒，爸爸喊还没睡醒，爸爸喊“我我”去去_，“我我”想赖床，最后想赖床，最后“我我”高兴地起床的原因是高兴地起床的原因是_。跑步能锻炼身体跑步能锻炼身体2 23 3跑步跑步说写方法练说写方法练n sh y shn me yn de hi zi nn n sh y shn me yn de hi zi nn yn j j hu ji sho y xi myn j j hu ji sho y xi m你

18、你 是是 一一 个个 什什 么么 样样 的的 孩孩 子？子？能能 用用 几几 句句 话话 介介 绍绍 一一 下下 吗？吗？写作思路：写作思路：抓住能表现自己性格特点的内容来写。抓住能表现自己性格特点的内容来写。优秀例文：优秀例文：我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜爱运动，如跳绳和骑自行车，因为运动可以锻炼身喜爱运动，如跳绳和骑自行车，因为运动可以锻炼身体，帮助我长高。另外，我还喜欢画画、做手工和下体，帮助我长高。另外，我还喜欢画画、做手工和下围棋。围棋。一、连一、连 一一 连。连。lin yi linlin yi linjijizizizuz

19、umnmnynynququqq做做接接再再样样梦梦趣趣却却二、读二、读 一一 读，写读，写 一一 写写。zhn yn zhn yn1 1花园里有花园里有 的花儿。的花儿。hu bn zh yn u hu bn zh yn u2 2别的别的 也也 走走 小木桥。小木桥。zz3 3放学后，小朋友们都放学后，小朋友们都 回家了。回家了。d yi d xi yi xid yi d xi yi xi过过这这 样样伙伙 伴伴各各 自自各各 种种 各各 样样三、填三、填 一一 填。填。1.1.“各各”共共()()画，第二笔是画，第二笔是()。2.2.“过过”共共()()画，第五笔是画，第五笔是()，换个偏旁

20、为，换个偏旁为()()。3.3.“梦梦”的部首是的部首是()()，“却却”的部首是的部首是()()。tin yi tintin yi tin六六六六夕夕卩卩时时四、照四、照 样样 子子 写写 出出 带带 有有 下下 列列 偏偏 旁旁 的的 字字 并并 组组 词。词。zho yn zi xi ch di yu xi li pin pn de z bn z czho yn zi xi ch di yu xi li pin pn de z bn z c辶辶过过走走过过这这这这里里亻亻住住住住在在禾禾和和和和平平伙伙伙伙伴伴种种种种子子五、选五、选 择择 正正 确确 的的 读读 音音 填填 空。空。1

21、 1春眠不觉春眠不觉()()晓，处处闻啼鸟。晓，处处闻啼鸟。2 2奶奶年纪大了，睡觉奶奶年纪大了，睡觉()()的时间明显少了许多。的时间明显少了许多。3 3小山羊把白菜种小山羊把白菜种()()子分给了小兔。子分给了小兔。4 4小兔把菜籽种小兔把菜籽种()()在地里。在地里。xun z zhn qu de d yn tin knxun z zhn qu de d yn tin knjiojiojujujiojiojujujujujiojiozhnzhnzhnzhny ji y de yu sh shy ji y de yu sh sh一、一一、一 个个 接接 一一 个个 的的 约约 束束 是是(

22、)快回家睡觉该起床上学该上课了快回家睡觉该起床上学该上课了y ji y de z w n wi shy ji y de z w n wi sh二、一二、一 个个 接接 一一 个个 的的 自自 我我 安安 慰慰 是是()回家睡觉也好，可以做各种各样的梦。回家睡觉也好，可以做各种各样的梦。去上学，就能见到小伙伴，多么开心。去上学，就能见到小伙伴，多么开心。上课，听老师讲故事，很快乐很有趣。上课，听老师讲故事，很快乐很有趣。li j y xi h wn zhn w xin s de jn li j y xi h wn zhn w xin s de jn l y tn xu y q shu yi sh

23、ul y tn xu y q shu yi shu三、列三、列 举举 一一 些些 和和 文文 中中“我我”相相 似似 的的 经经历，与历，与 同同 学学 一一 起起 说说 一一 说。说。例一：例一：_例二：例二：_例二：例二：_放学回家，想看会电视却被妈妈叫去吃晚饭。放学回家，想看会电视却被妈妈叫去吃晚饭。跟小朋友在广场上骑自行车正开心时，却被大人告跟小朋友在广场上骑自行车正开心时，却被大人告知要回家了。知要回家了。睡觉前，想看会精彩的故事书却被爸爸叫去睡觉。睡觉前，想看会精彩的故事书却被爸爸叫去睡觉。yn shn xio yu dyn shn xio yu d一、延一、延 伸伸 小小 阅阅

24、读。读。全都喜欢上全都喜欢上我好想喜欢上啊，我好想喜欢上啊，这个那个所有的东西。这个那个所有的东西。比如葱，还有西红柿，还有鱼，比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢。我都想一样不剩地喜欢。因为家里的菜，因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。全都是妈妈亲手做的。我好想喜欢上啊，我好想喜欢上啊，这个那个所有的一切。这个那个所有的一切。比如医生，还有乌鸦，比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢。我都想一个不剩地喜欢。因为世界的全部，因为世界的全部，都是上天创造的。都是上天创造的。1 1全诗共有全诗共有_ _小节。小节。2 2“我我”全都喜欢上的有什么呢，诗中具体包括全都喜欢上的有什么呢，诗

25、中具体包括_、_、_ _ _、_、_ _ _ _等。等。两两葱葱西红柿西红柿鱼鱼医生医生乌鸦乌鸦3 3第一小节中，诗人喜欢的是菜，因为第一小节中，诗人喜欢的是菜，因为()()菜是自己种的。菜是自己种的。家里的菜，全都是妈妈亲手做的。家里的菜，全都是妈妈亲手做的。4 4第二小节中，所有的一切，一个不剩地喜欢，因为第二小节中，所有的一切，一个不剩地喜欢，因为()()世界的全部，都是上天创造的。世界的全部，都是上天创造的。大自然是我们的。大自然是我们的。bi z lin bbi z lin b三、百三、百 字字 练练 笔。笔。放学以后，许多小朋友都想做自己想做的事，可老师放学以后，许多小朋友都想做自己想做的事，可老师布置了作业，爸妈担心作业不能按时完成。遇到这种情况，布置了作业，爸妈担心作业不能按时完成。遇到这种情况，你会怎么想呢？写一写。你会怎么想呢？写一写。_示例：示例：放学以后，正看着精彩的动画片，就听妈妈喊着：放学以后，正看着精彩的动画片，就听妈妈喊着：“抓紧时间吃饭，吃完饭好看书写作业！抓紧时间吃饭，吃完饭好看书写作业！”唉，我好想唉，我好想看完了再吃，不过吃完饭倒可以抓紧时间写作业，然后看完了再吃，不过吃完饭倒可以抓紧时间写作业，然后就可以看我喜欢的就可以看我喜欢的拇指姑娘拇指姑娘啦。啦。