（公开课）政治推导排序选择题的解题方法(共31张)课件.pptx

1、推导小专题之说课2.教学目标教学目标3.教学重点教学重点4.教法学法教法学法5.教学过程教学过程说课内容1.考情分析考情分析6.教学反思教学反思黄冈市黄冈市9 9月起点考试推导排序选择题失分情况：月起点考试推导排序选择题失分情况：参考班级及人数参考班级及人数第第3题题失分率失分率第第6题题失分率失分率英山一中11班（60人）37人61.7%22人36.7%团风中学11班（45人）25人55.6%14人31.1%知识目标知识目标推导推导排序选择题排序选择题1.构成：构成：一般由一般由题干题干（题目要求）、备选内容（题目要求）、备选内容和备选项（内容组合）和备选项（内容组合）三三部分构成。部分构成

2、。2.2.特点：要求学生把一特点：要求学生把一些事件、现象或按些事件、现象或按时间时间顺顺序序、或按或按空间空间方位方位或按或按因果因果关系等加以排列，选关系等加以排列，选出正确答案。出正确答案。能力目标能力目标通过本节课的学习，让通过本节课的学习，让学生熟悉学生熟悉此类题型考察的此类题型考察的是变量之间的是变量之间的递推（即由递推（即由此及彼）此及彼）关系，可以考查关系，可以考查学生学生获取和解读信息的能获取和解读信息的能力和调动、运用知识的能力和调动、运用知识的能力力（如理解、分析、判断、（如理解、分析、判断、推理、比较、运用、迁移、推理、比较、运用、迁移、整合知识的能力）。整合知识的能力

3、）。推导排序选择题的解题方法。推导排序选择题的解题方法。1.教法：教法：以以多媒体多媒体为主要教学手段，采用为主要教学手段，采用“讲授式讲授式”与与“启发式启发式”的教学模式。的教学模式。第一步，高考调研，例题讲授；第一步，高考调研，例题讲授；第二步，第二步，师生互动，掌握方法师生互动，掌握方法；第三步，第三步，练习巩固，学以致用练习巩固，学以致用。2.学法：学法：自主学习法，探究学习法；合作学习法。自主学习法，探究学习法；合作学习法。方法初探方法初探学以致用学以致用导入新课导入新课高考调研高考调研典例分析典例分析方法总结方法总结（黄冈市（黄冈市20182018年年9 9月质量检测月质量检测3

4、 3）20172017年年3 3月月2222日，美联储宣布日，美联储宣布加息加息2525个基点，个基点，联邦基金利率联邦基金利率从从1.1.2525%-%-1.5%1.5%调升到调升到1.5%1.5%-1.75%-1.75%。若不考虑其他因素，下列推导正确的是：。若不考虑其他因素，下列推导正确的是：美联储加息美联储加息美元走强美元走强人民币贬值人民币贬值增强增强中国外向型企业出口优势中国外向型企业出口优势美联储加息美联储加息美国物价回升美国物价回升吸引外资注入美国市场吸引外资注入美国市场刺激经济增长刺激经济增长美联储加息美联储加息倒逼中国供给侧改革倒逼中国供给侧改革优化产业结构优化产业结构促进

5、实体经济发展促进实体经济发展美联储加息美联储加息美元走弱美元走弱人民币升值人民币升值增强我国企业对外投资优势增强我国企业对外投资优势 A.A.B.B.C.C.D.D.（黄冈市（黄冈市20182018年年9 9月质量检测月质量检测6 6）20172017年，我国最终消费支出对经济增长的贡献率为年，我国最终消费支出对经济增长的贡献率为58.8%58.8%，这意，这意味着消费已成为我国经济增长的第一驱动力。要进一步增大消费对经济增长的贡献味着消费已成为我国经济增长的第一驱动力。要进一步增大消费对经济增长的贡献率，国家可采用的措施是：率，国家可采用的措施是：工业反哺农业工业反哺农业-统筹城乡发展统筹城

6、乡发展-增加居民收入增加居民收入-提高农村消费水平提高农村消费水平降低利率水平降低利率水平-鼓励信贷消费鼓励信贷消费-提高居民收入提高居民收入-提高消费水平提高消费水平完善社会保障体系完善社会保障体系-扩大养老保险覆盖面扩大养老保险覆盖面-提振居民消费信心提振居民消费信心-提高总体消费水平提高总体消费水平 依靠技术和管理依靠技术和管理-提高经济效益提高经济效益-提高劳动者工资提高劳动者工资-提高消费水平提高消费水平 A.A.B.B.C.C.D.D.一一.导入新课导入新课推导推导排序选择题排序选择题1.构成：构成：一般由一般由题干（题目要求）、备选内容和题干（题目要求）、备选内容和备选项（内容组

7、合）备选项（内容组合）三部分构成。三部分构成。2.2.特点：要求学生把一些事件、现象或按特点：要求学生把一些事件、现象或按时间时间顺序，顺序，或按或按空间空间方位、或按方位、或按因果因果关系等加以排列，选出正关系等加以排列，选出正确答案。确答案。3.3.考查能力：此类题型考察变量之间的考查能力：此类题型考察变量之间的递推（即由递推（即由此及彼）此及彼）关系关系，可以考查学生，可以考查学生获取和解读信息的能获取和解读信息的能力和调动力和调动、运用知识的能力运用知识的能力（如理解、分析、判断、如理解、分析、判断、推理、比较、运用、迁移、推理、比较、运用、迁移、整合知识的能力整合知识的能力）。近近3

8、 3年考题统计年考题统计 考查内容考查内容 2018 2018年年全国14 “三权分置三权分置”改革，农业现代化改革，农业现代化 2018 2018年年天津卷9 发展社会主义市场经济发展社会主义市场经济 、推动经济社会发展推动经济社会发展 2018 2018年年全国卷全国卷II.13II.13 税收对生产，消费的影响税收对生产，消费的影响 2017 2017年年全国卷全国卷IIII.1313汇率变动的影响汇率变动的影响 2017 2017年年江苏卷8生产与消费的关系生产与消费的关系 2017 2017年年北京卷34企业的经营企业的经营 2016 2016年年新课标.15生产决定消费、通货紧缩的

9、实质和表现生产决定消费、通货紧缩的实质和表现二二.高考调研高考调研典例1、（2018全国.14）中央关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见提出，实行农村土地所有权、承包权、经营权分置并行，着力推进农业现代化。“三权分置”改革对推进农业现代化的影响路径是（）实现土地的适度规模经营 促进土地经营权合理流转提高农业生产率 明晰土地产权关系 A.B.C.D.三三.典例分析典例分析推导排序选择题的解题推导排序选择题的解题方法技巧方法技巧“首项判断法首项判断法”或或“尾项判断法尾项判断法”首尾两端结合判断法首尾两端结合判断法先看先看“首首”。再看再看“尾尾”。最后找准最后找准“中间项中间项”。（

10、即找出事件、现象关联中的第一位或最后一位。）（即找出事件、现象关联中的第一位或最后一位。）典例1、（2018全国.14）中央关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见提出，实行农村土地所有权、承包权、经营权分置并行，着力推进农业现代化。“三权分置”改革对推进农业现代化的影响路径是（）实现土地的适度规模经营 促进土地经营权合理流转提高农业生产率 明晰土地产权关系 A.B.C.D.“首”“尾”“三权分置三权分置”指农村土地集体所有权、农户承包权指农村土地集体所有权、农户承包权、土地经营权土地经营权“三权三权”分置并行。分置并行。典例2、（2018全国卷II.13）某国是全球最大的钢铁进口国，

11、2018年3月该国决定将进口钢铁关税大幅度度提高至25。不考虑其他因素，短期内上调关税对该国钢铁制成品消费的影响路径是（）钢铁进口成本上升 国家关税收入增加 钢铁制成品价格上涨 钢铁企业利润增加 消费者的利益受损 消费者的利益增加A.B.C.D.“首”“尾”对于这种较复杂的排序选择题，通常采用“首尾两端结合判断法”进行解答时，还需要与排除法相结合进行解答。做政治选择题最基本的方法（1）排错法（2）排异法（3）排乱法排除法 典例3.2018年政府工作报告围绕“进一步减轻企业税负”作出多项部署，全年将再为企业减税8000多亿元。从长远看，减轻企业税费对供给侧结构性改革产生影响的传导路径是：减少政府

12、财政收入国家加大国债发行力度刺激投资、扩大供给有效降低企业成本较大程度地激发市场活力增加有效供给促进企业资金优化分配延伸产业链促进新技术、新产业发展防止前一环节偷税行为有利于企业依法诚信纳税保证国家财政收入稳定增长A.B.C.D.注意：1.1.解此类题关键在于理清相关项的解此类题关键在于理清相关项的递推关系，递推关系，也是一种也是一种逻辑关系逻辑关系，即即由此及彼由此及彼的的关系。这种递推关系或是关系。这种递推关系或是时间时间顺序，或是顺序，或是空间空间方位方位、亦或是、亦或是因果因果关系等。关系等。如果题肢相关项没有递推的逻辑关系，甚至如果题肢相关项没有递推的逻辑关系，甚至颠倒逻辑关系，或选

13、项之间张冠李戴，这样的选项就要排除。颠倒逻辑关系，或选项之间张冠李戴，这样的选项就要排除。2.2.排序选择题的设计无论排序选择题的设计无论内容和形式内容和形式怎样变化，还有一个关键是怎样变化，还有一个关键是要掌握教材基础知识，在掌握要掌握教材基础知识，在掌握基础知识基础知识的前提下，充分运用的前提下，充分运用解题技解题技巧，注意各相关项内容巧，注意各相关项内容之间的之间的内在关系内在关系，就能化繁为简，变难为易。，就能化繁为简，变难为易。训练1.就业是最大的民生。从经济上说，增加就业不但可以充分利用我国丰富的劳动力资源，而且还能促进经济良性循环。正确表示这种循环过程的是()扩大内需增加收入 经

14、济增长增加就业 A.B.C.D.五五.学以致用学以致用训练2.根据价格传导规律，整体价格水平的波动一般首先出现在生产领域，然后通过产业链向下游产业扩散，最后波及消费者。下列符合这一传导规律的是：农业生产资料价格上涨 农产品供给减少居民消费资料价格上涨 农业比较收益下降A.B.C.D.训练3 近年来，随着网络技术和移动支付技术的发展，网络平台给消费者提供了良好的视频观感体验，网络电影市场规模呈现爆发式增长，企业纷纷增加投入。2016年，我国全网上线电影由上年的700多部增加到2500多部，企业也获得了丰厚回报。对这一经济现象解读正确的是（）A.信息技术进步消费方式改变供求关系变化企业效益增加B.

15、消费需求增加信息技术进步市场规模扩大产品供给增加C.信息技术进步市场规模扩大产品质量提升企业效益增加D.消费需求增加企业效益提高技术进步加快产品供给增加训练4 为落实中国共产党第十九次全国代表大会精神，某市进一步提高大病医疗费用报销比例、养老金发放标准，完善了社会保障体系，让广大市民更放心去追求体验自己对美好生活的向往。下列举措传导路径符合题意的是：A.社会保障制度完善居民收入差距缩小居民购买力上升消费需求增加B.社会保障制度完善国家财政支出增加居民劳动报酬增加居民购买力提高C.社会保障制度完善未来收入预期更加乐观居民消费欲望增强消费水平提高D.社会保障制度完善居民可支配收入提高物价水平提高经

16、济高速增长训练5.（2017全国卷II13）2016年4月至2017年4月，人民币对美元的汇率中间价（人民币元/100美元）由645.79振荡走高至689.06，这对我国对外经济造成重要影响，若不考虑其他因素，下列推导正确的是（）A.美元升值中国商品在美国市场的价格下降不利于中国商品出口美国B.美元贬值美国商品在中国市场的价格上升有利于中国进口美国商品C.人民币升值中国企业在美国投资成本下降有利于中国企业在美国投资D.人民币贬值中国企业在美国投资成本上升不利于中国企业在美国投资 训练6.黄金具有商品和金融资产两种属性，其价格是在多种因素综合影响、共同作用下形成的，各种力量相互影响、相互作用，通

17、过影响供求关系而形成黄金价格的波动和变化。下列关于影响国际黄金价格变动分析合理的是：欧美主要国家的通货膨胀率上升纸币的购买力削弱黄金的吸引力上升美元在外汇市场上走势强劲投资美元升值机会增大黄金的吸引力上升现代高新技术产业对黄金的需求增加黄金的开采成本下降黄金价格下跌全球股市剧烈震荡避险情绪升温黄金的投资价值上升A.B.C.D.训练7.2017年国企改革已经进入爬坡过坎、滚石上山的关键阶段，重点领域和关键环节取得新的进展和突破，混合所有制无疑是本轮改革的亮点。要积极引入各类投资者，实现股权多元化，探索集团层面股权多元化改革。要按照完善治理、强化激励、突出主业、提高效率的要求深化国有企业改革，发展

18、混合所有制经济，培育具有全球竞争力的世界一流企业。对于有关新一轮国企改革的预期效果，下列选项中传导过程正确的是：引入各类投资促进公有资本和非公有资本交叉持股激发市场活力规范董事会实行所有权和经营权相统一完善现代企业制度引入非公有资本增强非公有资本控制力和竞争力促进非公有制经济发展员工参股员工与企业利益共享、风险共担激发员工积极性A.B.C.D.训练8.2018年5月4日，证监会根据国务院办公厅转发证监会关于开展创新企业境内发行股票或存托凭证试点若干意见的通知，起草了存托凭证发行与交易管理办法并向社会公开征求意见。这两个文件的出台，将鼓励创新型企业发展，一批优秀的创新型企业将率先登陆资本市场。下

19、列对这一政策传导效应判断正确的有：扩宽创新型企业融资渠道解决企业融资难问题提高企业生产效率放大创新型企业的财富效应吸引社会资本流入实现资本优化配置丰富股民投资选择增加财产性收益分散投资风险提高创新型企业发展预期吸引科技人才推动创新型企业良性发展A.B.C.D.训练9 2018年政府工作报告提出，提高个人所得税起征点,增加子女教育、大病医疗等专项费用扣除。这一改革举措可能产生的传导效应是：提高个税起征点-增加民生领域投入-维护社会公平提高个税起征点-壮大中等收入群体-缩小贫富差距增加专项费用扣除-改善消费结构-惠及中低收入者增加专项费用扣除-提高恩格尔系数-持续扩大内需A.B.C.D.1.1.“

20、首位判断法首位判断法”或或“尾项判断法尾项判断法”即找出事件、现象关联中的第一位或最后一位。即找出事件、现象关联中的第一位或最后一位。2.2.首尾两端结合判断法首尾两端结合判断法对于较复杂的排序选择题无法用对于较复杂的排序选择题无法用“首（尾）判断法首（尾）判断法”直接选出正确答案直接选出正确答案时，通常采用时，通常采用“首尾两端结合判断法首尾两端结合判断法”进行解答。进行解答。（1）先看）先看“首首”，运用排除法缩小范围运用排除法缩小范围。（2）再看）再看“尾尾”，即对剩余项的，即对剩余项的“尾尾”进行比较分析，判断哪个尾项进行比较分析，判断哪个尾项正确。正确。（3）选好）选好“首首”“”“

21、尾尾”后，还要找准后，还要找准“中间项中间项”。这个过程就。这个过程就需要排“误”、排“异”或排“乱”，然后将正确的然后将正确的“首项首项”、“中间项中间项”、“尾尾项项”按逻辑顺序（或按逻辑顺序（或时间时间顺序顺序、或或空间空间方位方位、或按或按因果因果关系等）关系等）进行排进行排列。列。五、方法技巧切记：掌握教材基础知识是解此类题型的前提和关键！本节课根据高三年级学生的心理特征及其认知规律，采用课堂本节课根据高三年级学生的心理特征及其认知规律，采用课堂传统的教学方传统的教学方法，以法，以“教师为主导，学生为主体教师为主导，学生为主体”，教师的，教师的“导导”立足于学生的立足于学生的“学学”

22、，以，以学法学法为重心，放手让学生自主探索学习，主动地参与整个思维过程，力求使学为重心，放手让学生自主探索学习，主动地参与整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己做推导排序选择题的能力和水平，从而生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己做推导排序选择题的能力和水平，从而达到预期的教学效果。达到预期的教学效果。但是，因为部分学生对教材基础知识掌握得不够牢固，或者是迁移知识但是，因为部分学生对教材基础知识掌握得不够牢固，或者是迁移知识 整整合知识的能力不够扎实，所以，一些难度大点的题目，还是不会做。因此，合知识的能力不够扎实，所以，一些难度大点的题目，还是不会做。因此，夯夯实教材基础知识

23、，帮助学生提高分析实教材基础知识，帮助学生提高分析运用运用迁移迁移整合知识的能力在以后的教学整合知识的能力在以后的教学中显得尤为重要！中显得尤为重要！我校政治常规复习模式1.课前预习：让学生先熟悉教材，在创新设计高考总复习资料书上以填空的形式落实教材基础知识。2.课堂复习：（1）老师先向学生介绍本课的考点概览与考向定位，让学生知考纲，明方向。（2）以课为单位，复习教材的基础梳理，同时构建教材前后知识之间的联系。3.背诵落实：老师整理教材知识，以活页的形式发给学生读记（每天早自习前15分钟），不定时抽查学生背诵记忆的情况或安排单位时间让学生默写。4.日常作业：一轮复习资料创新设计课时作业本，另外每周一套周考题，教师全批全改。5.作业评讲：针对学生失误率较高的题目进行评讲，对于有代表性的错题，督促学生重做或做笔记。