2.4-亚洲封建国家2(中华书局版九年级上册).ppt

1、2 第第 4 课课日本概况日本概况国歌：国歌：君之代君之代国花：樱花国花：樱花国鸟：绿雉国鸟：绿雉国服：国服：国旗：日出之国国旗：日出之国国徽：国徽：圆形，绘有圆形，绘有瓣黄色的菊花瓣黄色的菊花瓣图案瓣图案清：甲午中日战争清：甲午中日战争 八国联军侵华八国联军侵华现代：抗日战争现代：抗日战争1.日本古代文明的发源地：沿海平原和山间河谷2.大和国的强盛：大约3世纪3.5世纪，大和统一日本世纪，大和统一日本材料一材料一：7 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族。世袭贵族占有大量土占有大量土地、奴隶及地、奴隶及部民部民，权势很大。地

2、方贵族反，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。抗中央贵族，政局十分混乱。材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为历史上称之为“贞观之治贞观之治”。根据材料说明日本改革的背景？根据材料说明日本改革的背景？中国隋唐先进文化影响。中国隋唐先进文化影响。催化因素催化因素内因：内因：根本因素根本因素外因：外因：（二）、大化改新（二）、大化改新1、原因、原因/背景背景各种矛盾尖锐，政局混乱。各种矛盾尖锐，政局混乱。相信自己相信自己,试一试试一试!孝德天皇孝德天皇 政治上政治上：

3、。：。经济上经济上：。：。646年孝德天皇大化改新2、概况、概况仿中国班田制和租庸调制仿中国班田制和租庸调制孝德天皇孝德天皇（645-654年在位）年在位）你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？甚至有些日本天皇本身就甚至有些日本天皇本身就是出色的汉字书法家是出色的汉字书法家 这本日本这本日本小说史上里小说史上里程碑式的作程碑式的作品引用白居品引用白居易的诗句达易的诗句达9090余处。余处。优雅美丽的和服是根优雅美丽的和服是根据唐王朝的妇女服饰改据唐王朝的妇女服饰改良而来良而来2005年年全球综合国力全球综合国力 TOP10 强强美国美国日本日本法国法国德国德国中国中国加拿大加拿大

4、意大利意大利 澳大利亚澳大利亚英国英国 日本这样一个资源匮乏的日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界第二岛国，现在却已是世界第二经济大国，原因何在？从今经济大国，原因何在？从今天我们学习古代日本这段历天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？史，你有何启示？启示：启示：一个国家或民族应该善于学习别人的一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，长处和先进文化，要正视自身的不足，积极要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进改革求新，与时俱进。合作探究合作探究原因：原因：日本非常善于学习先进的文化，模仿与创日本非常善于学习先进的文化，模仿与创 新新相结合是日本民族的一大特色相结合是日本民族的

5、一大特色 2、伊斯兰教的创立、伊斯兰教的创立1、阿拉伯文明的发祥地：阿拉伯半岛阿拉伯文明的发祥地：阿拉伯半岛1）、创立背景：2）、创立者：5）、基本教义：3）、创立地点：6）、作用：4）、创立时间：伊斯兰（伊斯兰（Islan），原指），原指“顺从顺从”、“和平和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无二的最高主宰指顺从和信仰宇宙间独一无二的最高主宰安拉及其意志。以求得两世的和平与安宁。安拉及其意志。以求得两世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称为信仰伊斯兰教的人称为“穆斯林穆斯林”Muslim，意为信仰安拉，服从先知的人。穆罕默德意为信仰安拉，服从先知的人。穆罕默德传教的目的在于通过一神信仰，把阿拉伯传教的

6、目的在于通过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷繁不一的多神信仰统一起来。各个部落纷繁不一的多神信仰统一起来。牛顿牛顿 耶耶 稣稣 释迦牟尼释迦牟尼 孔孔 子子 爱因斯坦爱因斯坦 马克思马克思 亚里士多德亚里士多德 毛毛 泽泽 东东 成吉思汗成吉思汗 （剑桥大学历史系）（剑桥大学历史系）Top1:Top1:穆罕默德穆罕默德穆罕默德穆罕默德穆罕默德（含意为“受到高度赞扬），生于公元570年的麦加。穆罕默德少年时牧过羊，是一个半文盲，年青时他诚实可靠，相貌俊秀，穆罕默德当年曾在麦加效外的一个山洞里沉思冥想，公元60年，他40岁时安拉召唤穆罕默德作了他的使者。公元622年，穆罕默德及信徒全部迁往麦地那，在那

7、他可以自由地、公开地传道，从此他 的信徒越来越多，不久他成为当地的法官、法律制订者、集团领袖和军事统帅。启示：启示：逆境也可成材。逆境也可成材。在逆境中不要气馁，应该勇于克服困难，在逆境中不要气馁，应该勇于克服困难，勇往直前。勇往直前。从穆罕默德创立伊斯兰教的过程，从穆罕默德创立伊斯兰教的过程，你认为穆罕默德的什么精神值得你认为穆罕默德的什么精神值得你学习你学习?是什么力量促使成千上万的人涌向这个地方呢？麦加麦加伊斯兰教的发源地伊斯兰教的发源地圣地圣地麦加麦加麦加朝觐，拥挤的朝觐者。麦加朝觐，拥挤的朝觐者。创立时间：创立时间：创立者：创立者：地地点点：经典：经典：3、阿拉伯国家的兴起、阿拉伯国

8、家的兴起公元公元622年年穆罕默德穆罕默德 麦地那麦地那古兰经古兰经1）.阿拉伯国家的建立阿拉伯国家的建立各种古兰经版本的封面2、）阿拉伯国家的统一：、）阿拉伯国家的统一：632年年3、）阿拉伯国家的扩张：、）阿拉伯国家的扩张：8世纪初，世纪初，成为地跨欧亚非三大洲的大帝国。成为地跨欧亚非三大洲的大帝国。阿拉伯帝国：阿拉伯帝国：地跨地跨欧亚非欧亚非三大洲的大帝国三大洲的大帝国1 1、610610年创立伊斯兰教年创立伊斯兰教2 2、最初在麦加传教失败、最初在麦加传教失败3 3、622622年出走麦地那，建立政教合一的国年出走麦地那，建立政教合一的国家（伊斯兰教历元年）家（伊斯兰教历元年）4 4、630630年攻打麦加城，与麦加贵族达成协年攻打麦加城，与麦加贵族达成协议议,麦加成为伊斯兰教圣地麦加成为伊斯兰教圣地.5 5、632632年病逝，阿拉伯半岛基本统一年病逝，阿拉伯半岛基本统一