2020届高考历史(人民版)一轮复习第十六单元第41讲世纪之交的世界格局课件(51张).pptx
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1、2020届高考历史(人民版)一轮复习第十六单元第41讲世纪之交的世界格局课件(51张)第41讲世纪之交的世界格局内容索引内容索引主干梳理 断点弥补概念理解 重点深化史料考法 定向突破高考感悟 押题演练 课时作业主干梳理 断点弥补一、两极格局的瓦解一、两极格局的瓦解1.苏联解体(1)标志:1991年,俄罗斯等11国领导人签署_。(2)影响:_瓦解,多极化趋势加强。2.东欧剧变:波兰、民主德国、匈牙利、捷克斯洛伐克和罗马尼亚等国相继发生剧变。阿拉木图宣言两极格局【构图解史】苏联解体的原因1.表现(1)美国:唯一的超级大国,试图实现“_”;推行霸权主义,发动伊拉克战争、科索沃战争、阿富汗战争。(2)
2、欧盟:1993年欧盟正式成立,1999年欧元正式问世;努力建立欧洲独立的防务体系。(3)日本:加快谋求_和军事大国地位。(4)俄罗斯:继承苏联政治遗产,加强改革,逐渐走出低谷。(5)中国:综合国力提高,已成为政治大国;加入亚太经合组织和_。2.特点:国际力量对比更趋平衡,世界多极化深入发展。二、多极化趋势的加强二、多极化趋势的加强美国领导世界政治大国【教材补缺】伙伴关系伙伴关系,国际关系学术语。是指在国际交往中,国家间为寻求共同利益而建立的一种合作关系。中国一直沿用“伙伴关系”定位双边关系。其名称主要分为:伙伴关系、全面伙伴关系、合作伙伴关系、全面合作伙伴关系、战略伙伴关系、战略合作伙伴关系、
3、全面战略伙伴关系、全面战略合作伙伴关系、全面战略协作伙伴关系等。中国社会科学院当代中国研究所研究员王巧荣表示,上述关系之间的差异并没有明确定义。战略伙伴关系指在双边或多边国际事务中,在重大国际和地区问题上,相互协调、相互配合、相互支持;全面伙伴关系涉及伙伴国间共同关心的所有问题。和平与发展是当今世界的时代主题(选修3 3)1.1.联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动(1)成立第二次世界大战后期,英美等国提出建立新的国际性组织的设想。1945年,51个国家的代表在美国旧金山签署了联合国宪章,10月24日联合国宪章正式生效,联合国正式成立。(2)宗旨:联合国宪章规定联合国的宗旨是维护国际和平
4、与安全;发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系,以增强普遍和平等。链接选修(3)联合国维护世界和平的主要活动在中东、海湾地区的维和行动。在联合国支持和努力下,成员国通过双边和多边谈判达成了众多裁军协议。2.2.反战和平运动(1)1949年,第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格举行;1955年两位科学家发起了反对核战争的罗素爱因斯坦宣言。(2)20世纪六七十年代,美国兴起反战运动,它和黑人民权运动、妇女运动、学生运动相结合,构成了美国的社会浪潮。(3)20世纪70年代末至80年代初,和平运动在欧洲兴起,形成战后世界和平运动的第三次浪潮。(4)反战和平运动在范围上具有全球性,在组织
5、上由分散走向统一,由国内走向跨国。3.3.和平与发展(1)和平与发展是当今世界的主题。(2)和平是发展的前提,和平推动发展;发展是和平的保障,发展促进和平。(3)21世纪,战争威胁依然存在,世界和平力量进一步增强。概念理解 重点深化考点两极格局的瓦解和多极化趋势的加强“多极化”与“一超多强”(1)“多极化”:是一种趋势,一个动态发展过程,到目前为止,多极化并没有定型为基本的世界格局。具有强大的经济实力或具有巨大的国际政治影响力是成为多极化中一极的必不可少的条件。(2)“一超多强”:是当今国际政治格局由两极向多极化演变过程中的现状,是过渡时期国际关系的基本框架。1.1.两极格局瓦解的原因和影响(
6、1)直接原因:苏联解体导致两极格局瓦解。(2)根本原因:两极格局的基础并不稳固,两极格局的力量对比并不均衡,世界经济力量结构的多极化趋势。(3)影响:两极格局瓦解,对苏联来说,是社会主义探索的失败;对美国来说,巩固了其世界霸主地位;对世界来说,多极化趋势加强,有利于世界持久和平与发展;对广大发展中国家来说,有利于抓住机遇,加快发展。2.2.当今世界多极化趋势的特点及其影响(1)特点是在没有发生世界大战的情况下出现的。这种格局的变动不是通过战胜国强加给战败国的意志、导致各国国际地位的变化而实现的。新的国际格局的确立需要一个复杂漫长的过程,暂时形成了“一超多强”的局面,但多极化发展趋势不可避免。世
7、界多极化趋势下,多元的力量结构有着相互竞争、相互制约的关系,在政治、经济、军事、外交上的关系更加错综复杂,体现了国际中心舞台多元化的特点。(2)影响世界多极化趋势的加强有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益,有利于世界的和平与发展。世界多极化趋势的加强,有利于抑制或削弱霸权主义和强权政治,符合国际关系民主化的潮流,有利于世界和平、稳定与发展。世界多极化趋势加强既是经济多极化、全球化的结果,又进一步推动了世界经济的发展。有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序,有利于促进世界政治、经济、文化的协调平衡发展。对发展中国家而言,既提供了发展机遇,又提出了挑战。解析“美国实质上并没有比冷战开始时更
8、能单方面独断全面问题”说明在“冷战”结束之后,世界多极化趋势得到加强,世界权力中心更加分散化,故A项正确。针对练(2018武汉高三模拟,24)基辛格认为,“冷战”结束,制造出了观察家称之为“单极世界”或“一个超级大国”的世界。但是,美国实质上并没有比“冷战”开始时更能单方面独断全面问题。这一认识说明 A.世界权力中心更加分散化B.美国的综合国力开始衰退C.“一超多强”局面尚未出现D.多极化的趋势开始出现唯物史观经济多极化推动政治多极化两极格局瓦解后,随着经济全球化的发展,世界经济力量结构朝着多极化的方向发展(亦即经济发展的区域集团化)。在此基础上,世界形成多个政治力量中心,政治多极化的趋势愈来
9、愈明显。可见,经济多极化推动了政治多极化。素养感悟素养感悟史料考法 定向突破材料我们只有一个世界,因而也只能有一种世界政治。它不应是对立的政治,它必须是相互依存的政治,它应是世界的内政。尽管存在地区和民族的差异,新千年的世界社会所面临的任务却应该是,使所有人都能够和平共存和共处在一个有生活价值的环境里。德曼费雷德马伊一口气读完世界历史要求:分析材料中作者对世界政治发展的期望。信息:获取材料信息相互依存,和平共处的政治愿望。材料世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动。美国既是超级大国,也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国,但靠军事力量解
10、决的问题越来越少。至于其他问题,如经济力量,美国仅仅是一个大国,还有可与美国匹敌的其他国家。原美国国务卿基辛格的一次谈话发现问题:材料作者认为新的国际关系不同于旧的国际秩序,具有多个权力中心,呈现多元化的特点。从材料中发现问题思考:如何理解“美国既是超级大国,也不是超级大国”?试答:美国在军事上是超级大国,但在经济上和政治上,世界上还有多个权力中心,美国“仅是一个大国”,算不上是超级大国。材料有人说:20世纪是一个短暂的世纪。从某种意义上说,20世纪是从1917年才开始的,到1989年便已经结束了。1989年是20世纪末最具决定性的一刻。它使得美国崛起并成为新世纪无可争辩的超级强权,也使得全球
11、化走进苏联阵营。自此以后,全球化成为了真正意义上的“全球化”。摘编自卫报(2006年5月25日)要求:分析材料,论证1989年所发生的事件对20世纪末的世界产生了“决定性”影响。运用材料论证问题 1989年,东欧剧变,促进了全球化的扩展;使美国崛起并成为新世界无可争辩的超级强权;世界两极格局的相对平衡被打破,世界形势局部动荡。论证:高考感悟 押题演练全国卷考题统计全国卷考题统计年份考题2015年卷,35两极格局1.(2015课标全国,35)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著,贯穿全书的主线应该是,美苏两国 A.根本利益的趋同 B.军事冲突的加剧C.国家实力的消长 D.敌对意识的淡化真题
12、感悟解析美苏社会制度和意识形态不同,两国的根本利益也不相同,A项表述错误。第二次世界大战后美苏双方势均力敌,彼此不敢轻易动武,两国未发生大规模的直接武装冲突,故B项错误。美苏双方的敌对意识没有淡化,苏联解体的原因之一是以美国为首的资本主义阵营长期对苏联的“和平演变”,故D项错误。2.(2014重庆文综,12)1998年,日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助(ODA)总额的比例高达19.8%。2001年,日本首相向联合国秘书长表示:日本担负了联合国会费的两成,但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现,对此,在国民中间有不满情绪。材料表明,日本 A.实现了经济的持续增长B.获得了
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