(名师整理)语文八年级上册《我三十万大军胜利南渡长江》市优质课一等奖课件.pptx
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1、(名师整理)语文八年级上册我三十万大军胜利南渡长江市优质课一等奖课件 1 1、掌握新闻的特点、结构形式。、掌握新闻的特点、结构形式。2 2、理清新闻的内容、要素、结构,体会语言的真实准确。、理清新闻的内容、要素、结构,体会语言的真实准确。3 3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。大无畏精神。字音芜湖w 荻港d 溃退ku督战d 要塞si 阻遏 阌乡wn 绥靖区su jng鄂豫区 y 宋希濂lin 杜聿明y 锐不可当dng 生字、生词词语积累负负隅隅顽抗顽抗 撰撰写写 皖皖 绥绥 靖靖 zhunzh
2、un潢潢川川 鄂鄂 豫豫 濂濂 聿聿wnxixisusu wn古古宛宛县县 星星宿宿 阻阻遏遏 阌阌乡乡hunghungyylinlin yywn负负隅隅顽抗顽抗()悍然悍然拒绝拒绝()角落角落蛮横的样子蛮横的样子读准下列字的音读准下列字的音:荻(荻(d)港)港 锐不可当(锐不可当(dng)获(获(hu)得)得 当(当(dng)真)真要塞(要塞(si)歼(歼(jin)灭)灭阻塞(阻塞(s)阡(阡(qin)陌)陌堵塞(堵塞(s)纤(纤(xin)维)维溃(溃(ku)退)退匮(匮(ku)乏)乏馈(馈(ku)赠)赠要塞(要塞()阻塞(阻塞()堵塞(堵塞()塞子塞子()荻港(荻港()获得(获得()溃退(
3、溃退()歼灭(歼灭()阡陌(阡陌()纤维(纤维()锐不可当(锐不可当():):当真(当真()不含:不含:业已:业已:2、请解析下面的词语:、请解析下面的词语:高屋建瓴高屋建瓴负隅顽抗负隅顽抗气势磅礴气势磅礴阻遏阻遏溃退溃退 悍然悍然 形容居高临下,无法阻挡的有利形形容居高临下,无法阻挡的有利形势。势。“瓴瓴”,古代一种盛水的瓶子。,古代一种盛水的瓶子。垂死挣扎,顽固抵抗。垂死挣扎,顽固抵抗。形容气势雄伟壮大。形容气势雄伟壮大。阻止阻止 败退。败退。“溃溃”,溃败。,溃败。蛮横的样子。蛮横的样子。释义释义负负隅隅顽抗顽抗:(:()悍然悍然拒绝:(拒绝:()锐不可锐不可当当:(:()角落角落蛮横的
4、样子蛮横的样子抵挡抵挡新闻:从广义来讲包括消息,通讯,报告文学。从狭义来讲,就是指消息。什么叫消息?什么叫消息?:又称新闻,是报纸最常用的又称新闻,是报纸最常用的文章样式。它用事实说话,文章样式。它用事实说话,及时报道最新发生的有社会及时报道最新发生的有社会价值的事实。价值的事实。新闻的特点:新闻的特点:立场、观点鲜明,内容真实、具体立场、观点鲜明,内容真实、具体,反应迅速,语言简明准确。,反应迅速,语言简明准确。(真实性、及时性、准确性真实性、及时性、准确性)新闻的写法:新闻的写法:主要是叙述,有时兼有议论、主要是叙述,有时兼有议论、描写。描写。新闻的特征:1.让事实说话,内容真实准确,不能
5、虚构或夸张。2.报道迅速及时。3.简明扼要注意注意:消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。因此,消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。把握新闻结构 每则新闻在结构上,一般每则新闻在结构上,一般包括包括标题、导语、主体、标题、导语、主体、结语和背景结语和背景五部分。五部分。前三者是前三者是主要部分主要部分,后二,后二者是者是辅助部分辅助部分。新闻结构新闻结构新闻结构消息的结构:一、标题标题:包括主标题,引标题和副标题。可以三个标题齐全,也可以只有其中一部分。它是对消息内容的高度概括。二、导语导语:消息开头的第一句话或第一段,它扼要地揭示消息的核心内容。三、主体主体:
6、是消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。四、背景背景:指的是消息发生的社会环境和自然环境。五、结语结语:是消息的结尾。背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中。新闻的要素,也是记叙的要素:时间、地点、人物、事情发生的原因、经过、结果。新闻新闻(消息)消息)六要素六要素:五部分五部分:特特 点:点:时间、地点、人物、原因、时间、地点、人物、原因、经过、结果经过、结果标题、导语、主体、标题、导语、主体、背景、结语背景、结语1 1、让事实说话;、让事实说话;(真实性)真实性)2 2、报道迅速及时;(及时性)、报道迅速及时;(及时性)3 3、简明扼要。(准确性)、简明扼
7、要。(准确性)毛泽东毛泽东(1893-1976)(1893-1976),字润之,湖南韶山人。字润之,湖南韶山人。主要作品都收集在主要作品都收集在毛泽东毛泽东选集选集中。中。沁(沁(qn)园春)园春长沙长沙沁圆春沁圆春雪雪长征长征论持久战论持久战反对自由主义反对自由主义 一九一九 背景介绍背景介绍 1949年初,淮海、辽沈、平津三大战役结束年初,淮海、辽沈、平津三大战役结束,人民解放军在全国取得胜利巳成定局。但国,人民解放军在全国取得胜利巳成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗,在对长江防线经民党反动政府依然负隅顽抗,在对长江防线经过三个半月苦心经营之后,于过三个半月苦心经营之后,于4月月20日悍
8、然拒绝日悍然拒绝签订国内和平协定。签订国内和平协定。4月月21日,毛泽东主席和朱日,毛泽东主席和朱德总司令立即发布了德总司令立即发布了向全国进军的命令向全国进军的命令,人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日日2时,新华社播发了毛泽东同志撰写的消息时,新华社播发了毛泽东同志撰写的消息我我三十万大军胜利渡过长江三十万大军胜利渡过长江,报道了中路军万,报道了中路军万船齐发、突破敌阵、船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况占领南岸广大地区的战况,22日夜,毛泽东同志又撰写了这一则全面报日夜,毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。道前线最新战况的
9、新闻稿。当时战争场面:当时战争场面:用简洁语言概述主要内容:标题标标 题题:包 括 主 标 题,引 标 题 和 副 标 题。可 以 三 个 标 题 齐 全,也 可 以 只 有 其中 一 部 分。它 是 对 消 息 内 容 的 高度 概 括。作 用:迅 速 了 解 新 闻 的 主 要内 容。特点:简洁、醒目 积累积累断镇江无锡段铁路断镇江无锡段铁路“电头电头”交代通讯社(或报社)名称、发交代通讯社(或报社)名称、发电地点和时间,有时还写出记者电地点和时间,有时还写出记者的姓名,电头表示消息来源可靠、的姓名,电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。材料真实、报道及时。文章开头的内容可否删去?有何
10、作用?文章开头的内容可否删去?有何作用?导语导语:消息开头的第一、二句话或第一段文字.作用:用简练的文字提示消息的重要事实,使读者对新闻有较为详细的了解。找出文章的导语部分,并分析其作用:找出文章的导语部分,并分析其作用:从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要,概括性强,及时、准确的对事件进行了报道,给读者以完整鲜明的印象,又领起了下文。这一导语从渡江作战兵力、人员、战线这一导语从渡江作战兵力、人员、战线(即渡江即渡江区域区域)、战况几方面总领全文。、战况几方面总领全文。1 1该句概述主要事件(该句概述主要事件()2 2“百万大军百万大
11、军”(),排山倒海,),排山倒海,无坚不摧。无坚不摧。“一千余里一千余里”()。)。“均是均是”()“冲破敌阵冲破敌阵”、“横渡长江横渡长江”()具体分析本文导语的作用具体分析本文导语的作用人数之多人数之多区域之广区域之广渡江胜利渡江胜利概括战线之长、胜利之大。概括战线之长、胜利之大。所向披靡,战绩辉煌所向披靡,战绩辉煌主体主体:是消息的主干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。思考找出文章的主体部分:从“区域”以后一直到文章的结尾。思考思考:主体部分分为几个层次?:主体部分分为几个层次?分为三个层次:第一层:从“20日夜起”到“即已渡过30万人”(写中路军渡江的时间、突破
12、地点、渡过人数)第二层:从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”(对西路军渡江情况加以评论)第三层:从“汤恩伯认为”到篇末(写东路军的渡江情况)2指出各路军渡江人数、时间、进展,了解整篇新闻的具体内容指出各路军渡江人数、时间、进展,了解整篇新闻的具体内容。军别军别时间时间地段地段人人数数遇遇敌敌进展进展中路中路西路西路东路东路20日夜安庆芜湖30万甚微渡至繁昌,鲁港等地21日下午五时安庆九江(不含)35万甚微已占领广大南岸地区,正向南扩展中。同日下午五时南京-江阴35万较强摧毁抵抗,控制江阴要塞,切断镇江无锡段铁路线思考:思考:题目是题目是“百万大军横渡长江百万大军横渡长江”。这。这“百万百万
13、”是实数,还是虚数?是实数,还是虚数?是实数。中路军30万人;西路军35万人;东路军35万人 人数的确切,更体现了报道的真实、准确、严密。课文朗读课文朗读“百万大军横渡长江百万大军横渡长江”。这。这“百万百万”是是实数,还是虚数?实数,还是虚数?西路军西路军35万万中路军中路军30万万东路军东路军35万万100万万人数的确切,更体人数的确切,更体现了报道的真实、现了报道的真实、准确、严密准确、严密 九江安庆芜湖九江安庆芜湖中路军中路军西路军西路军东路军东路军(35万)(30万)(35万)此种情况,一方面由于人民解此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方放军英勇善战,锐不可当;另
14、一方面,这和国民党反动派拒绝签订和面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。战听见南京拒绝和平,都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。起丝毫作用。议论两个方面谁详谁略?两个方面谁详谁略?我方略,敌方详。我方略,敌方详。为什么这样安排?为什么这样安排?我军英勇善战,已为事实说明。我军英勇善战,已为事实说明。议论敌方,是为了分化敌人,孤立少数,议论敌方,是为了分化敌人,孤立少数,争取多数争取多数议论的效果议论的效果
15、 突出我军英勇善战的英雄气概,揭露国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质,分析了敌军士气败落、不堪一击的原因。中 路 军西 路 军东 路 军主 体 部 分写作顺序:中路军西路军东路军20日夜起 中路军(先)21日下午5时起 西路、东路(后)时间顺序中、西:弱;东:强。逻辑顺序 为什么按中、西、东的顺序叙述?为什么按中、西、东的顺序叙述?西路军与东路军是同时发起渡江作战西路军与东路军是同时发起渡江作战的,为什么先说西的,为什么先说西 路军,再说东路军?路军,再说东路军?中路军首先发起渡江作战,所以先说,西路军和中路军所遇敌情一样,敌国抵抗甚为微弱,而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,合在
16、一起,可以议一议。最后说东路激战,文势也涌起高潮。结语结语:是消息的结尾。一般指消息的最后一句话或一段话。结语有时很明显,有时可以暗含在主体中。思考:本则新闻的结语是什么?背景:通常交代新闻事件发 生的环境和条件之类。是消息的从属部分,常插在主体部分,也可插在“导语”或“结语”之中。概括出该消息的背景:背景:背景:国民党政府拒绝签订和平协议。人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江数量数量之多之多气势气势之大之大人民解放军百万人民解放军百万大军,从一千余华里大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江横渡长江。西起九江(不含不含),东至江阴,东至江阴
17、,均是人民解放军的渡均是人民解放军的渡江区域江区域战线长战线长所向披靡所向披靡无坚不摧无坚不摧战绩辉煌战绩辉煌战线长战线长胜利大胜利大九江未解放,用语准确九江未解放,用语准确至发电时止,该路至发电时止,该路三十五万人民解放三十五万人民解放军已渡过三分之二军已渡过三分之二时间准确时间准确暗示进展迅速暗示进展迅速本文语言有何特点本文语言有何特点?1.1.准确准确 如如“10001000余华里余华里”“”“2424小时内小时内”“”“至发电时至发电时止止”“”“余部余部”等。等。2.2.简洁而具有气势简洁而具有气势 如导语中如导语中“百万大军百万大军”“”“冲破敌阵冲破敌阵”“”“横横渡长江渡长江”
18、,再比如,再比如“英勇善战,锐不可当英勇善战,锐不可当”,“敌军则纷纷溃退敌军则纷纷溃退,毫无斗志毫无斗志”。字里行间洋溢着。字里行间洋溢着胜利的豪情。胜利的豪情。把把“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”改为改为“我已歼灭一切抵抗之敌我已歼灭一切抵抗之敌”或或“我已击溃一切我已击溃一切抵抗之敌抵抗之敌”可以吗?为什么?可以吗?为什么?首先要理解首先要理解“歼灭歼灭”与与“击溃击溃”的意思。的意思。“歼灭歼灭”就是打死了,而就是打死了,而“击溃击溃”,只是打,只是打败,没有打死。当时实际战况是,有的敌军败,没有打死。当时实际战况是,有的敌军被我军打死,有的被打退,所以改成那两
19、句被我军打死,有的被打退,所以改成那两句就与实际不相符了。就与实际不相符了。第第6句句“占领占领”“”“控制控制”“”“封锁封锁”三个词能互三个词能互换使用吗?为什么?换使用吗?为什么?因为扬中、镇江、江阴诸县的广大地区因为扬中、镇江、江阴诸县的广大地区已解放,为我军所有,所以用已解放,为我军所有,所以用“占领占领”。而。而江阴要塞还没攻下来,还在敌军手中,不过江阴要塞还没攻下来,还在敌军手中,不过不能任意活动或超出这一范围,所以用不能任意活动或超出这一范围,所以用“控控制制”这个词来表明。江阴已被我军控制,敌这个词来表明。江阴已被我军控制,敌军要想从长江逃走已无办法,所以用军要想从长江逃走已
20、无办法,所以用“封锁封锁”这个词较恰当。这个词较恰当。课后练习三课后练习三第第一一题题“越过越过”“突破突破”只写出了只写出了“经过经过”表现不出经过战斗表现不出经过战斗 表明有敌军防守,我军歼灭表明有敌军防守,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵。或击溃守敌,冲破敌阵。“渡至渡至”比比“到达到达”含义丰富,有含义丰富,有横渡与到达两层意思,且文字简洁横渡与到达两层意思,且文字简洁有力。有力。“24小时内即已小时内即已”,时间明确,且含时间明确,且含渡江迅疾,作战顺利之意。用渡江迅疾,作战顺利之意。用“共共”字不能表达这些意思。字不能表达这些意思。第第二二题题句好。句好。“不料正是汤恩伯到不料正是汤恩
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