2021届高考化学三轮专项突破-类型8-化学工艺流程.pptx
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- 2021 高考 化学 三轮 专项 突破 类型 工艺流程
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1、2021届高考化学三轮专项突破-类型8-化学工艺流程化学工艺流程PART 02考向1以非金属元素为主角化学工艺流程试题是全国卷的必考题型。化学工艺流程题就是把化工生产过程中的重要生产工序和主要流程用框图形式表示出来,并围绕生产流程中涉及的有关化学知识和原理设置问题,形成与化工生产紧密联系的化学工艺试题。题中涉及的非金属元素从常见的氯、硅、硫、氮等元素,延伸到硼、砷等元素。解题时抓住一个关键点:一切反应或操作都是为获得产品而服务的。首先要明确原料和产品(包括副产品),即箭头进出方向,其次依据流程图分析反应原理,紧扣信息,搞清流程中每一步发生了什么反应知其然,弄清有关反应原理,明确目的(如沉淀反应
2、、除杂、分离)知其所以然,最后联系储存的知识,有效地利用信息,结合成本(原料是否廉价易得)、环保(是否符合绿色化学的要求)、现实等角度思考,准确表述和工整书写。例1(2019年全国卷,26)硼酸(H3BO3)是一种重要的化工原料,广泛应用于玻璃、医药、肥料等工业。一种以硼镁矿(含Mg2B2O5H2O、SiO2及少量Fe2O3、Al2O3)为原料生产硼酸及轻质氧化镁的工艺流程如下:回答下列问题:(1)在95“溶浸”硼镁矿粉,产生的气体在“吸收”中反应的化学方程式为 。(2)“滤渣1”的主要成分有 。为检验“过滤1”后的滤液中是否含有Fe3+离子,可选用的化学试剂是。(3)根据H3BO3的解离反应
3、:H3BO3+H2O H+B(OH,Ka=5.8110-10,可判断H3BO3是酸;在“过滤2”前,将溶液pH调节至3.5,目的是 。(4)在“沉镁”中生成Mg(OH)2MgCO3沉淀的离子方程式为,母液经加热后可返回工序循环使用。由碱式碳酸镁制备轻质氧化镁的方法是 。NH4HCO3+NH3 (NH4)2CO3SiO2、Fe2O3、Al2O3KSCN一元弱转化为H3BO3,促进析出 溶浸高温焙烧1.(2020年安徽省皖江联盟高三联考)碲(52Te)被誉为“国防与尖端技术的维生素”。工业上常用铜阳极泥(主要成分是Cu2Te,含Ag、Au等杂质)为原料提取碲并回收金属,其工艺流程如图:已知:TeO
4、2微溶于水,易与较浓的强酸、强碱反应。回答下列问题:(1)已知Te为第A族元素,TeO2被浓NaOH溶液溶解,所生成盐的化学式为。(2)“酸浸1”过程中,为加快浸出速率,可采取的方法有(填1种)。“酸浸2”时温度过高会使Te的浸出率降低,原因是_ _ _。(3)“酸浸1”过程中,控制溶液的酸度使Cu2Te转化为TeO2,反应的化学方程式为;“还原”过程中,发生反应的离子方程式为 。Na2TeO3升高温度、增大压强、加快搅拌速度温度过高会使浓盐酸挥发而降低盐酸的浓度,使Te的浸出率降低(4)工业上也可用电解法从铜阳极泥中提取碲,方法是将铜阳极泥在空气中焙烧使碲转化为TeO2,再用NaOH溶液碱浸
5、,以石墨为电极电解所得溶液获得Te。电解过程中阴极上的电极反应式为 。在阳极区溶液中检验出有TeO42-存在,生成TeO42-的原因是 。(5)常温下,向1 molL-1 Na2TeO3溶液中滴加盐酸,当溶液pH=5时,c(TeO32-)c(H2TeO3)=。(已知:H2TeO3的Ka1=1.010-3,Ka2=2.010-8)152.(2020年山东省德州市高三模拟)目前中药在世界医学界越来越受到关注。中药药剂砒霜(主要成分为As2O3)可用于治疗急性白血病。工业上利用酸性高浓度含砷废水砷主要以亚砷酸(H3AsO3)形式存在提取As2O3的工艺流程如下:已知:As2S3与过量的S2-存在反应
6、As2S3(s)+3S2-(aq)2AsS33-(aq)。回答下列问题:(1)H3AsO3是一种两性偏酸性的化合物,该化合物中As元素的化合价为。(2)“沉砷”中FeSO4的作用是_.(3)“焙烧”过程产生的气体A的化学式为,检验该气体常用的试剂为。(4)调节pH=0时,发现酸性越强,As2O3的产率越高。可能的原因是_._获得As2O3固体的系列操作是、。(5)残留废渣中的少量砒霜(As2O3)可以用双氧水氧化成H3AsO4而除去,该反应的化学方程式为。+3SO2品红溶液过滤洗涤干燥解析:解析:酸性高浓度含砷废水中加入硫化钠、硫酸亚铁,发生反应产生As2S3和FeS,其中硫酸亚铁可除去过量的
7、S2-,过滤得到的滤渣中含有As2S3和FeS,焙烧滤渣,可生成As2O3、Fe2O3,向其中加入NaOH溶液生成Na3AsO3,Na3AsO3被氧化成Na3AsO4,生成的气体A为SO2,SO2与Na3AsO4在酸性条件下发生氧化还原反应生成As2O3。(3)滤渣中含有As2S3和FeS,焙烧滤渣,As、Fe转化为As2O3、Fe2O3,S元素转化为SO2气体,所以“焙烧”过程产生的气体A的化学式为SO2;SO2气体具有漂白性,可使品红溶液褪色,所以检验该气体常用的试剂为品红溶液。(4)调节pH=0时,由Na3AsO4与净化的SO2气体反应制备As2O3的离子方程式为2AsO43-+2SO2
8、+2H+As2O3+2SO42-+H2O,溶液酸性越强,溶液中c(H+)越大,化学平衡正向移动,有利于提高As2O3的产率,且溶液酸性越强,微粒的还原性、氧化性也会越强,使反应更容易进行。3.(2020年6月河南省三模)熔盐级硝酸钠大量应用于太阳能储热介质,一种以工业纯碱(纯度为98%,杂质为NaCl)和生产硝酸产生的NO废气(含NO、NO2)为原料分离亚硝酸钠并制取熔盐级硝酸钠的工艺流程如图所示。回答下列问题:(1)纯碱“吸收”NO、NO2,发生主要反应的化学方程式为 。“中和液”所含溶质除NaCl及少量Na2CO3外,还有(填化学式)。(2)向母液A中加入稀硝酸,生成物中有NO,写出“转化
9、”时加入稀硝酸反应的离子方程式:。(3)“洗涤”时可以使用母液(填“A”或“B”),晶体“纯化”的方法为(填操作名称)。(4)“步骤3”需要高温分离NaCl固体,原因是,母液D可返回步骤_(填“2”或“3”)循环使用。(5)若得到NaNO2、NaNO3两种产品的物质的量之比为21,假定Na2CO3恰好完全反应,则生产1.38 t NaNO2时,工业纯碱的理论用量为t(保留3位有效数字)。NaNO2、NaNO3B重结晶防止NaNO3的析出31.62解析:解析:根据工艺流程图,用纯碱溶液吸收氮氧化合物,反应生成CO2和NaNO2,中和后得到的中和液经步骤1得到NaNO2晶体和含有NaNO2的母液A
10、,加入稀硝酸并通入空气进行转化得到NO和NaNO3,再加入适量的纯碱中和稀硝酸,经步骤2得到含有NaNO3的母液B和NaNO3晶体,母液B经高温分离出NaCl和热母液C,再经步骤4得到含NaNO3的冷母液D和NaNO3晶体,最终经洗涤、纯化得到熔盐级硝酸钠。(1)根据上述分析,用纯碱溶液吸收氮氧化合物,发生反应生成CO2和NaNO2,反应的化学方程式为Na2CO3+NO+NO2 2NaNO2+CO2;“中和液”所含溶质除NaCl及少量Na2CO3外,还含有生成的NaNO2及NaNO3。(2)“转化”过程中,含有NaNO2的母液A与加入的稀硝酸反应生成NO和NaNO3,反应的离子方程式为3NO2
11、2-+2H+NO33-+2NO+H2O。考向2以金属元素为主角化学工艺流程是将化工生产过程中主要生产阶段以流程框图形式呈现出来,涉及的知识包含元素及其化合物的性质,物质的制备、分离、提纯等化学问题。无机化工流程题拓展了高考考查空间,将紧密联系一些考查角度:(1)考查元素:从常见元素逐步扩展到一些热点元素,如Pb、Ga、Ge、V、Cr、Mo、W等。(2)化学原理:涉及的化学原理主要有氧化还原反应、离子反应、难溶物转化、化学反应速率的影响因素等。(3)实验操作:主要涉及混合物的分离,如过滤、结晶、分液、萃取等重要物理操作;产品中杂质离子的检验、验证沉淀是否洗涤干净等。(4)计算角度:联系原料纯度(
12、质量分数)、转化率、损失率、产率等计算产品质量,尤其是用三种滴定操作(沉淀滴定、酸碱中和滴定、氧化还原反应滴定)来测定样品中某元素的含量或产品纯度。例2(2020年山东新高考卷,16)用软锰矿(主要成分为MnO2,含少量Fe3O4、Al2O3)和BaS制备高纯MnCO3的工艺流程如下:已知:MnO2是一种两性氧化物;25 时相关物质的Ksp见下表。物质Fe(OH)2Fe(OH)3Al(OH)3Mn(OH)2Ksp110-16.3110-38.6110-32.3110-12.7回答下列问题:(1)软锰矿预先粉碎的目的是,MnO2与BaS溶液反应转化为MnO的化学方程式为。(2)保持BaS投料量不
13、变,随MnO2与BaS投料比增大,S的量达到最大值后无明显变化,而Ba(OH)2的量达到最大值后会减小,减小的原因是。增大接触面积,充分反应,提高反应速率过量的MnO2消耗了产生的Ba(OH)2(3)滤液可循环使用,应当将其导入操作中(填操作单元的名称)。(4)净化时需先加入的试剂X为(填化学式),再使用氨水调溶液的pH,则pH的理论最小值为(当溶液中某离子浓度c1.010-5 molL-1时,可认为该离子沉淀完全)。(5)碳化过程中发生反应的离子方程式为 蒸发H2O24.9解析:解析:本题主要考查制备MnCO3的工艺流程,考查学生对元素化合物的理解能力和综合运用能力。(1)软锰矿预先粉碎可以
14、增大反应物的接触面积,使反应更充分,提高反应速率;酸解后再过滤得到硫黄,根据后续流程可知产物还有Ba(OH)2,结合元素守恒可得化学方程式为MnO2+BaS+H2O Ba(OH)2+MnO+S。(2)MnO2为两性氧化物,当MnO2过量时,其会与产生的Ba(OH)2发生反应。(3)滤液为结晶后剩余的Ba(OH)2饱和溶液,所以应导入蒸发操作中循环使用。1.(2020年5月江西省南昌二中高三模拟)一种以辉铜矿(主要成分为Cu2S,含少量SiO2)为原料制备硝酸铜晶体的工艺流程如图所示:(1)写出“浸取”过程中Cu2S溶解时发生反应的离子方程式:。(2)恒温“浸取”的过程中发现铜元素的浸取速率先增
15、大后减小,有研究指出CuCl2是该反应的催化剂,该过程的反应原理可用化学方程式表示为Cu2S+2CuCl2 4CuCl+S;。(3)向滤液M中加入(或通入)(填字母),所得物质可循环利用。A.铁B.氯气C.高锰酸钾D.氯化氢BCuCl+FeCl3CuCl2+FeCl2(4)“保温除铁”过程中,加入CuO的目的是;向浓缩池中加入适量HNO3的作用是。操作1是。(5)某探究性小组的研究成果如图所示,可以用废铜屑和黄铜矿来富集Cu2S。通入的硫化氢的作用是,当转移0.2 mol电子时,生成Cu2Smol。调节溶液的pH,使铁完全转化为Fe(OH)3沉淀抑制Cu2+的水解冷却(降温)结晶催化剂0.2【
16、解析】【解析】(1)浸取过程中Fe3+将Cu2S氧化成Cu2+和硫单质,本身被还原为Fe2+,根据得失电子守恒和元素守恒可得其离子方程式为Cu2S+4Fe3+2Cu2+4Fe2+S。(2)根据CuCl2是该反应的催化剂可知,最终产物为CuCl2,可得反应为三氯化铁将氯化亚铜氧化为氯化铜。(3)M中的主要物质为氯化亚铁,通入氯气可生成氯化铁,实现循环使用。(4)“保温除铁”过程要除去Fe3+,故需要加入氧化铜来调节pH,使Fe3+转化为氢氧化铁沉淀;Cu2+会水解,故在蒸发浓缩、冷却结晶过程中需要加入硝酸来抑制其水解。(5)从图中可知,反应前后硫化氢的质量和性质没有发生改变,故硫化氢为催化剂;在
17、该转化中Cu被氧化成Cu2S,化合价升高为+1,CuFeS2被还原成Cu2S,化合价降低为-1,根据得失电子守恒,当转移0.2 mol电子时,生成0.2 mol Cu2S。2.(2020年5月河南省名师联盟高三联考)高锰酸钾是锰的重要化合物和常用的氧化剂。如图是在实验室中制备KMnO4晶体的流程:回答下列问题:(1)在实验流程中,操作和均需在坩埚中进行,根据实验实际应选择(填字母)。A.铁坩埚 B.石英坩埚C.瓷坩埚 D.氧化铝坩埚(2)“熔融物”中KClO3应过量的原因除了提高MnO2利用率外,还有。(3)操作是使K2MnO4转化为KMnO4和MnO2,该转化过程中发生反应的离子方程式为。若
18、溶液碱性过强,则MnO4-又会转化为MnO42-,同时产生无色气体,该转化过程中发生反应的离子方程式为。AKClO3会分解(4)还可采用电解K2MnO4溶液(绿色)的方法制备KMnO4(装置如图所示)。电解过程中右侧石墨电极的电极反应式为。随着电解的进行,溶液逐渐由绿色变为紫色。但若电解时间过长,溶液颜色又会转变成绿色,可能的原因是。为避免产生该现象,请提出改进装置的措施:。在两电极之间增加阳离子交换膜,阴极室用氢氧化钾溶液,阳极室用锰酸钾溶液【解析】【解析】3.(2020年6月山东省威海市高三二模)Ni(OH)2可作为合成镍钴锰三元电极材料的原料,工业上可用红土镍矿(主要成分为NiO、FeO
19、、Fe2O3、MgO和SiO2)制备,工艺流程如图所示。回答下列问题:(1)“滤渣1”的成分为(写化学式)。(2)“除铁”中,加入NaClO的目的是,为了证明加入的NaClO已足量,可选择的试剂是(填字母)。A.KSCN溶液、氯水 B.K3Fe(CN)6 溶液 C.NaOH溶液(3)已知“滤渣2”的成分为黄钠铁矾,其化学式为NaFe3(SO4)2(OH)6,则“除铁”中“Na2CO3/”条件下生成滤渣2的离子方程式为。SiO2将Fe2+氧化成Fe3+B(4)“除镁”中,若溶液pH过小,Mg2+沉淀不完全,原因是。(5)“沉镍”的离子方程式为。(6)以镍钴锰三元材料(可简写为Li1-nMO2)为
20、一极电极材料的新型锂电池工作原理如图所示,放电时总反应为Li1-nMO2+LinC6 LiMO2+6C,则充电时b极的电极反应式为。F-与H+结合形成弱电解质HF,使MgF2 Mg2+2F-平衡向右移动 (1)滤渣1的成分为不溶于稀硫酸的SiO2。(2)加入NaClO可以将Fe2+氧化成Fe3+。当NaClO足量时,溶液中Fe元素以Fe3+的形式存在,不含Fe2+,所以只要证明溶液中没有Fe2+就可以说明NaClO足量。由于溶液中存在Fe3+,所以滴加KSCN溶液,溶液会显红色,再加氯水没有明显变化,无法检验Fe2+,故A项不符合题意;Fe2+可以和K3Fe(CN)6溶液反应生成蓝色沉淀,故B
21、项符合题意;加NaOH溶液会产生Fe(OH)3沉淀,即便有Fe2+,产生的Fe(OH)2沉淀也会被迅速氧化,而且Fe(OH)3沉淀的颜色会覆盖掉Fe(OH)2的颜色,所以无法通过NaOH溶液判断是否有Fe2+,故C项不符合题意。【解析】【解析】能力1化学工艺流程图审题1.流程图的结构特点(1)首尾主线分析:原料中间转化物质目标产物。跟踪主要物质(元素)的转化形式,尤其要注意原料中的“杂质”在流程中是如何转化直到被除去,分析每一步骤的目的以及所发生的化学反应,由此书写正确的化学方程式。(2)依据“题给信息和题中设问”来带动流程中各步骤的细致审题。审题过程以2018年全国卷为例说明。一种以闪锌矿(
22、ZnS,含有SiO2和少量FeS、CdS、PbS杂质)为原料制备金属锌的流程如图所示。2.原料的处理操作与目的操作目的固体原料进行“粉碎”:减小颗粒直径,增大浸取时的反应速率,提高浸取率酸(或碱)浸:原料经酸(或碱)浸后转变成可溶物进入溶液中,以达到与难溶物分离的目的。如用稀硫酸,可以把大多数金属氧化物转变成可溶性的硫酸盐用碱性溶液溶解氧化铝、吸收酸性气体(如SO2用Na2CO3或NaOH溶液吸收)等灼烧(焙烧):除硫(如高温下,原料FeS2与空气中的氧气反应生成氧化铁和二氧化硫)、除碳等;除去有机物:通过高温燃烧除去有机物(如蛋白质燃烧);通过高温使盐分解,得到金属氧化物等高分答题设问答题如
23、何提高“浸出率”?(1)将矿石粉碎;(2)适当加热从而加快反应速率;(3)充分搅拌;(4)适当提高浸取液的浓度等如何分析“浸出率”图表,解释“浸出率”高低变化的原因?“浸出率”升高一般是反应 ,反应速率 ;但当“浸出率”达到最大值后,温度升高“浸出率”反而下降,原因一般是反应试剂的分解或挥发。选择达到一定较高“浸出率”的 (注意:一般不止一个答案)酸浸剂的用量为何不能太大?防止后续步骤中残留的酸消耗过多的碱铅废渣(主要含PbSO4、PbCl2、SiO2)中加入NaCl和CaCl2混合溶液浸出的原理是什么?加入CaCl2、NaCl溶液,“浸出”过程发生反应:PbSO4(s)+2Cl-(aq)Pb
24、Cl2(s)+SO42-(aq)PbCl2(s)+2Cl-(aq)PbCl42-(aq)铅废渣“浸出”后,“浸出渣”的主要成分是CaSO4和SiO2温度升高加快时间及温度3.物质的转化与分离操作与目的操作目的加入氧化剂:(1)转变某种金属离子的 ,再通过调节溶液pH,使金属离子以 的形式沉淀出来,以达到除去杂质的目的(如Fe2+Fe3+Fe(OH)3)(2)为生成目标产物的价态而加入氧化剂(如在碱性条件下,加入过氧化氢把Cr3+氧化成Cr)(3)使某种或几种金属离子转化为氢氧化物沉淀,而目标离子不生成沉淀,以达到分离的目的。常利用题给金属离子开始沉淀和完全沉淀的pH信息表,选择pH范围,使杂质
25、离子以 的形式沉淀出来(4)抑制盐类水解(5)金属离子的萃取率与溶液的pH密切相关调节溶液pH常用试剂:(1)稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸(注意氧化性)、金属氧化物、酸性气体(二氧化硫)等(2)氢氧化钠、氨水、碳酸钠等价态氢氧化物氢氧化物物质转化:(1)利用氧化还原反应、沉淀反应等来除去杂质,生成产物(2)要分析每一步骤中所发生的化学反应,跟踪反应前后物质的变化,写出化学方程式(或离子方程式)(3)确定循环物质沉淀后的过滤是为了分离物质。要跟踪滤渣和滤液中各有什么物质常见的沉淀剂:(1)生成硫化物沉淀(如加入硫化钠、硫化铵等)(2)加入可溶性碳酸盐(或碳酸的酸式盐),生成碳酸盐沉淀(3)加入氟化钠,
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