《我与地坛》课件(20张)-2.ppt
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- 我与地坛 课件 20 _2
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1、我与地坛ppt课件(20页)作者作者史铁生史铁生,19511951年年1 1月月4 4日日20102010年年1212月月3131日,中国作家、日,中国作家、散文家。散文家。19511951年出生于北京。年出生于北京。19671967年毕业于清华大学附属年毕业于清华大学附属中学,中学,19691969年去延安一带插年去延安一带插队。因双腿瘫痪于队。因双腿瘫痪于19721972年回年回到北京。后来又患肾病并发到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症。展到尿毒症。曾曾任中国作家任中国作家协会全国委员会委员,北京协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾作家协会副主席,中国残疾人联合会副主席。自称职
2、业人联合会副主席。自称职业是生病,业余在写作。是生病,业余在写作。20102010年年1212月月3131日凌晨日凌晨3 3时时4646分因分因突发脑溢血逝世,享年突发脑溢血逝世,享年5959岁。岁。史铁生与父亲母亲史铁生与父亲母亲史史铁铁生生与与妻妻子子地坛地坛地坛地坛地坛地坛讨论讨论提问:作者是怎样巧妙地将提问:作者是怎样巧妙地将“我我”与与“地地坛坛”联系起来的?这样的开头有什么作用?联系起来的?这样的开头有什么作用?一是一是“我家离地坛很近我家离地坛很近”,而且搬家是,而且搬家是“越搬离它越近越搬离它越近”;二是园子荒芜冷落,;二是园子荒芜冷落,而而“我我”也因残废而被生活抛弃,同病相
3、也因残废而被生活抛弃,同病相怜,两者都历尽沧桑。这样的开头,为下怜,两者都历尽沧桑。这样的开头,为下文描写、叙事、抒情打下了基础。文描写、叙事、抒情打下了基础。课文研讨课文研讨地坛给了史铁生什么启示?地坛给了史铁生什么启示?(地坛)古园(地坛)古园 荒芜,不衰败荒芜,不衰败我我 残疾,不颓废残疾,不颓废应该顺应自然,不应消极应该顺应自然,不应消极拓展延伸拓展延伸海德格尔说:“人在现实中总是痛苦的,他必须寻找自己的家园,当人们通过对时间、历史、自然和生命的思索明白了家之所在时,他便获得了自由,变成诗性的存在。”课文研讨课文研讨母亲给了我怎样的启示?母亲双倍于“我”的痛苦,但却坚韧地活了下来.“我
4、”由此得到启示:人可以在苦难中坚强地活着,用爱宽容命运,宽容他人.“我”从此走出痛苦,获得新生,释放快乐与光彩。史铁生经典语录史铁生经典语录1 1、有些事只适合收藏。不能说,也不能、有些事只适合收藏。不能说,也不能想,却又不能忘。它们不能变成语言,它想,却又不能忘。它们不能变成语言,它们无法变成语言,一旦变成语言就不再是们无法变成语言,一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥,它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥,是一片成熟的希望与绝望,它们的领地只是一片成熟的希望与绝望,它们的领地只有两处:心与坟墓。比如说邮票,有些是有两处:心与坟墓。比如说邮票,有些是用于寄信的,有些仅仅是为了
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