《物理探究方法》中考专题复习课件.ppt
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1、物理探究方法中考专题复习课件专题一物理探究方法专题一物理探究方法 初中阶段常用的物理方法有:控制变量法、转换法、等效替代法、模型法、推理法等,物理方法的学习贯穿在整个物理教学过程,学会方法比掌握知识更重要,有了方法并灵活的运用这些方法,才能够自主解决学习中遇到的新问题。方法的考查主要出现在实验探究题中,是河南中考的必考题。控制变量法控制变量法 其特点是:读题时要分清题目中共有几个变量,确定本次实验的变量是哪一个,如何控制其他变量不变。【例【例1】(2016苏州)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让小车从斜面上由静止释放,小车下滑后撞击斜面底端的木块。请回答下列问题:(1)小车进入
2、水平面时的动能是由_转化来的,实验时通过_来比较动能大小。(2)同一小车从斜面不同高度由静止释放,如图甲、乙所示,是探究动能大小与_的关系,得出的结论是:_。(3)实验中若使用的木块质量较大,为确保实验仍有较明显的现象,有很多种方法。请答出一种方法:_。【点拨】【点拨】(1)小车下滑过程中重力势能转化为动能;实验中通过木块被小车推动的距离来比较动能的大小;(2)在甲、乙两图中,使用同一个小车放置在不同的高度,控制了质量一定,改变了速度,所以甲、乙两图可以探究动能大小与速度的关系,得出的结论是:当物体质量一定时,物体速度越大,动能越大;(3)实验中若使用的木块质量较大,小车撞击木块时,木块移动的
3、距离较小,实验现象不明显,为使实验有较明显的现象,可以通过增大小车在斜面上的高度来增大小车的速度,从而增大小车的动能,增大对木块做的功,增大木块在水平面上滑行的距离;也可以通过减小接触面粗糙程度的方法来减小摩擦力,使木块在水平面上滑行距离增大。【答案】【答案】(1)重力势能木块被推动的距离(2)速度当物体质量一定时,物体速度越大,动能越大(3)增大小车下滑的高度 【方法归纳方法归纳】在控制变量法的语言表达中要注意:(1)一定要有前提,比如:“在压力一定时”等语言,表明本次实验控制了哪些不变量;(2)要说具体的结论,比如:“在压力一定时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大”,而不能说成“在压力一
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