《我们的校园》人教部编版道德与法治优质课件12.ppt

1、小伙伴们在哪？我们的校园有校园探秘校园探秘我 们 的 校 园门卫室门卫室教学楼报刊亭报刊亭21cnjy操场操场国旗杆下男女厕所医务室图书室电脑室体育室21cnjy还有一些地方，我们以前都没有见过还有一些地方，我们以前都没有见过少先队活动室少先队活动室我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人教师办公室 学校食堂厨房我们的午餐是从哪里来的呢？我们的午餐是从哪里来的呢？老师不上课会在哪呢？老师不上课会在哪呢？我们校园还有哪些地方？这是什么地方我们在这学习什么课程这是什么地方我们在这学习什么课程我们什么时候会有这些课程呢没课时，我们能到专业教室来吗同学们用充满好奇的眼睛,大胆地去探索我们的校园吧!分组

2、讨论出入这些地点，需要注意什么？我知道在教室要注意：不要在教室追逐游戏 不可以奔跑 离开座位椅子要放好 下课桌子要收拾干净 保持教室干净整洁想一想在操场玩得 注意什么？（观看视频在操场玩）那么小朋友们知道上厕所要注意什么吗？观看视频冲厕所我知道上厕所要注意：下课的时候上厕所 上厕所要排队 上厕所要关门 卫生纸要丢在垃圾桶 上完厕所要洗手希望同学们能记住这些学校场所及设施，并和他们成为好朋友！通过今天的学习活动，我们知道校园里的设施及功能，相信大家会逐步熟悉校园，也会越来越喜欢我们的校园！1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于

3、山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志

4、洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。