《创新方法与训练》--创新方法与训练.pptx

1、创新方法与训练-创新方法与训练何为创新何为创新？何为创新？创新是一个民族进步的灵魂，是正因兴旺发达的不竭动力。-江泽民 此刻一切完美的事物，无一不是创新的结果。-穆勒 创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证！-海尔集团家用社交机器人家用社交机器人Jibo Jibo可以通过感应你的位置把脸转向你，它的显示屏上还会根据不同的情景显示出不同的表情和不同的语气。这样一款机器人的出现，是为了更好地消除僵硬和机械的感觉，这对于人跟机器的互动，也是一种很重要的探索。售价：899美金。VR 虚拟现实装置虚拟现实装置Oculus Go 这是facebook出的新型VR眼镜，之前的VR眼镜，一般不能单独使用，需要

2、接手机或者电脑，关键是还很贵。而facebook新款的OCULUS GO，可以完全独立地使用，降低了VR可穿戴设备的门槛，售价200美金左右。创新是以创新是以新思维新思维、新发明新发明和和新描述新描述为特征的一种概念化过程。是指以现为特征的一种概念化过程。是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。的事物、方

3、法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。A更新更新B创造新的东西创造新的东西C改变改变1.1.创新的定义创新的定义 创新的经济学概念：创新的经济学概念：美籍经济学家熊彼特在美籍经济学家熊彼特在19121912年出版的经济发展概论中提年出版的经济发展概论中提出：出：创新是指把一种新的生产要素和生产条件的创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结合新结合”引入引入生产体系。它包括五种情况：（生产体系。它包括五种情况：（1 1）引入一种新产品，（）引入一种新产品，（2 2）引入）引入一种新的生产方法，（一种新的生产方法，（3 3）开辟一个新的市场，（）开辟一个新的市场，（4 4）获得原材

4、料）获得原材料或半成品的一种新的供应来源，（或半成品的一种新的供应来源，（5 5）采用新的组织形式。）采用新的组织形式。1.1.创新的定义创新的定义创新类别与特征2.2.创新的类别创新的类别商业模式创新组织与制度创新管理创新营销创新思维创新思维创新 创新分类的参考指标很多，如表现形式、领域、行为主体、方式、意义大小、效果、层次不同分类指标得出不同的分类。（1）思维创新（2）产品创新（3）技术创新（4）组织与制度创新（5）管理创新（6）营销创新（7）商业模式创新2.2.创新的类别创新的类别（1）思维创新 思维创新是一切创新的前提，任何人都不要封闭自己的思维。若思维成定势，就会严重阻碍创新。有些政

5、府部门或国营企业提出，不换脑筋就换人，就是这个道理。有的公司不断招募新的人才，重要原因之一就是期望其带来新观念、新思维，不断创新。国内外近年来还出现了“思维空间站”，其目的就是进行创新思维训练。2.2.创新的类别创新的类别（2）产品（服务）创新 产品创新指的是创造某种新产品或对某一新或老产品的功能进行创新。对于生产企业来说，是产品创新；对于服务行业而言，主要是服务创新。2.2.创新的类别创新的类别（3）技术创新 就一个企业而言，技术创新不仅指商业性地应用自主创新的技术，还可以是创新地应用合法取得的、他方开发的新技术，或已进入公有领域的技术，从而创造市场优势。技术创新是企业发展的源泉，竞争的根本

6、。但创业者要认识到，技术上的领先不等于创新成功。2.2.创新的类别创新的类别（4）组织与制度创新 典型的组织变革和创新是通过员工态度、价值观和信息交流，使他们认识和实现组织的变革与创新。情景理论在企业中没有一个一成不变、普遍适用的最好管理理论和方法。行为理论企业中人的行为是组织与个人相互作用的结果。通过企业的组织变革和创新，改变人的行为风格、价值观念、熟练程度，同时能改变管理人员的认识方式。组织与制度创新主要有三种：组织与制度创新主要有三种：以组织结构为重点的变革和创新，如重新划分或合并部门，流程改造，改变岗位及岗位职责，调整管理幅度等。以人为重点的变革和创新，即改变员工的观念和态度，知识的变

7、革、态度的变革、个人行为乃至整个群体行为的变革。案例：GE总裁韦尔奇执政后采取一系列措施来改革GE这部老机器。有一个部门主管工作很得力，所在部门连续几年盈利，但韦尔奇认为可以干的更好。这位主管不理解，韦尔奇建议其休假一个月：放下一切，等你再回来时，变得就像刚接下这个职位，而不是已经做了4年。休假之后，这位主管果然调整了心态，像换了个人似的。以任务和技术为重点，任务重新组合分配，更新设备、技术创新，达到组织创新的目的。2.2.创新的类别创新的类别（5）管理创新）管理创新 管理创新是指企业把新的管理要素（如新的管理方法、新的管理手段、新的管理模式等）或要素组合管理创新是指企业把新的管理要素（如新的

8、管理方法、新的管理手段、新的管理模式等）或要素组合引入企业管理系统以更有效地实现组织目标的活动。引入企业管理系统以更有效地实现组织目标的活动。2.2.创新的类别创新的类别（6）营销创新）营销创新 营销创新是指营销策略、渠道、方法、广告促销策划等方面的创新，海尔的营销创新是指营销策略、渠道、方法、广告促销策划等方面的创新，海尔的“亲情营销亲情营销”和和“事件营事件营销销”皆是营销创新。皆是营销创新。案例：案例：海尔集团由一个亏空海尔集团由一个亏空147万的集体小厂，最终发展成为享有国际盛誉的世界百强企业。同时，万的集体小厂，最终发展成为享有国际盛誉的世界百强企业。同时，“海尔海尔”这两个字的价值

9、也从无到这两个字的价值也从无到有，从小到大，目前已发展成为一个涵盖所以家电产品，市场占有率第一的中国家电第一品牌。其显赫成功背后离不开不断创新的营销有，从小到大，目前已发展成为一个涵盖所以家电产品，市场占有率第一的中国家电第一品牌。其显赫成功背后离不开不断创新的营销理念。理念。2.2.创新的类别创新的类别（7）商业模式创新）商业模式创新 商业模式创新是指企业价值创造提供基本逻辑的变化，即把新的商业模式引入社会的生产体系，并为商业模式创新是指企业价值创造提供基本逻辑的变化，即把新的商业模式引入社会的生产体系，并为客户和自身创造价值，通俗地说，商业模式创新就是指企业以新的有效方式赚钱。新引入的商业

10、模式，既客户和自身创造价值，通俗地说，商业模式创新就是指企业以新的有效方式赚钱。新引入的商业模式，既可能在构成要素方面不同于已有商业模式，也可能在要素间关系或者动力机制方面不同于已有商业模式。可能在构成要素方面不同于已有商业模式，也可能在要素间关系或者动力机制方面不同于已有商业模式。2.2.创新的类别创新的类别创新是创业的基础，而创业推动着创新。创新是创业的基础，而创业推动着创新。创新是创业的本质与源泉。创新是创业的本质与源泉。创新的价值在于创业。创新的价值在于创业。创业推动并深化创新。创业推动并深化创新。2.2.创新的类别创新的类别创新型人才应具备的素质 一个人是否具有创新能力，是“一流人才

11、和三流人才之间的分水岭。”美国哈佛大学校长普西作为创新型人才应具备以下基本素质：1宽厚的知识文化基础 2活跃的创新思维 强烈的好奇心强烈的好奇心 广泛的兴趣特征广泛的兴趣特征 发散的想象力发散的想象力 知识文化素质不是狭隘的仅仅专指“专业”领域内的知识，而应当是一个复合性的知识体系。理工科专业不但要做到领域内相关学科知识的融会贯通，还要了解一些人文社会科学知识；与之对应，人文社会科学专业也要适当了解自然科学的前沿研究进展。此外，适当培养一些艺术类的兴趣爱好，对于成长为一名创新型人才，做出原创性的成果有着极大的帮助。3高效的创新行动力 （1）恒心和毅力 （2）迅速展开行动的能力 4高度的合作意识

12、 创新更是需要借助集体的智慧、团队的力量，需要不同学科、不同专业、不同层次的人相互配合、通力合作才有可能完成。“闻道有先后，术业有专攻”。因此，要实现某一创新，往往需要多个研究者的参与，参与者的合作意识必不可少。创新思维方法 创新思维创新思维是人类思维的高级过程，指的是人类在探索未知领域过程中，能够打破常规，积极向上，寻求获得新成果的具有社会价值的新颖而独特的思维活动。创新思维不是创意，更不是创造力，创新思维运行的过程就是创意的认知过程，创意输出的过程，就是创造力产生的过程。也就是说创新思维是创意的组成部分，也是创造力产生的“工具”。因此创新思维是在抽象思维和形象思维的基础上和相互作用中发展起

13、来的，抽象思维和形象思维是创造性思维的基本形式。创新思维的特征（1）思维方向的求异性。即从别人习以为常的地方看出问题。如：建筑中柱子的应用创新思维的特征 （2）思维结构的灵活性。是指思维结构灵活多变，思路及时转换变通的品质。（3）思维进程的突发性。即思维在时间上以一种突然降临的情景标志是某个突破的到来，表现一个非逻辑性的品质。（4）思维效果的整体性。即思维成果迅速扩大和展开，在整体上带来价值的更新。（5）思维表达的新颖性。即思维内容是前所未有的。创新思维与一般思维的区别创新思维与一般思维的区别A反常性反常性B辩证性C开放性D独创性E能动性突破创新思维障碍1.克服思维定势 所谓思维定势，就是根据

14、已有的知识、经验，在头脑中形成的一种固定的思维模式，也就是思维习惯。遇到问题，会自然地沿着固有的思维模式进行思考。思维定势是一种按常规处理问题的思维方式，也称之为常规思维。一提到思维定势，很多人认为它就思维障碍，这是片面的。事实上日常生活中，绝大多数人的行为90%以上都是依赖思维定势思考的结果。换句话说，这种思维习惯既可能成为我们良好的“助手”，帮我们形成正确的行为，缩短思考时间，提高效率；也可能成为我们最坏的“敌人”，把我们的思维拖人特定的陷阱。思维定势就如同一把双刃剑，它有利于常规思考，却不利于创新思考，不利于创造。培养创新思维思维定势的四种表现：1书本定势所谓书本定势，就是在思考问题时不

15、顾实际情况，不加思考地盲目运用书本知识，一切从书本出发，认为书本的一切都是正确的，以书本为纲的思维模式。2经验定势经验定势是理解、处理问题时往往不由自主地按照以往的经验去办的一种思维习惯，实际上是把经验绝对化、夸大化的表现，忽视和忘记了经验的相对性和片面性。3权威定势在思维领域，不少人习惯引证权威的观点，不加思索地以权威的是非为是非，一旦发现与权威相违背的观点，就认为是错误的，这就是权威定势。4从众定势从众定势是指人不加思索的盲从众人的认知与行为。培养创新思维突破创新思维障碍2.2.扩展思维视角扩展思维视角 （1）肯定否定存疑思维中的“肯定视角”就是，当头脑思考一种具体的事物或者观念的时候，首

16、先设定它是正确的、好的、有价值的，然后沿着这种视角，寻找这种事物或观念的优点和价值。（2）自我他人群体我们观察和思考外界的事物，总是习惯以自我为中心，用我的目的、我的需要、我的态度、我的价值观念、情感偏好、审美情趣等等，作为“标准尺度”去衡量外来的事物和观念。（3）无序有序可行“无序视角”的意思是说，我们在创意思维的时候，特别是在思维的初期阶段，应该尽可能地打破头脑中的所有条条框框，包括那些“法则”、“规律”、“定理”、“守则”、“常识”之类的东西，进行一番“混沌型”的无序思考。培养创新思维3.3.超越自我超越自我 突破障碍就是突破自我，进一步说就是超越自我，超越自我才是创新。所谓“超越”，实

17、际上也是一种思维方式。这种思维方式，就是站在时代的制高点，超越时空的限制，根据对客观规律的正确认识，对事物的发展趋势进行正确的判断，从而做出科学的决策。只有超越才有创新，超越既不是拘泥于现实的墨守成规，也不是脱离实际的凭空幻想。超越自我才能超越现实，超越自我，意味着思维方式的不断创新，也意味着人生目标的不断前移，最终实现人生的价值。突破创新思维障碍培养创新思维使用创造性思维方式 创新源于实践。创新源于实践。创新活动中除了有按常规的逻辑思维活动外，还有一些与人们日常思维有异的特殊思维方式，即所谓创造性思维。创造性思维使人能突破思维定势思考问题，从新的思路去寻找解决问题的方法。通常使用的创造性思维

18、方式有：逆向思维、侧向思维、求异思维、类比思维、综合（集中）思维、发散（扩散）思维、联想思维培养创新思维创造性思维方式1逆向思维 所谓逆向思维，就是指有突破常规考虑问题的固定思维模式，采用与一般习惯相反的方向进行思考、分析的思维方式。通俗地讲，就是倒过来想问题。比如，水总是由高向低流动，有什么办法能使其由低向高流动呢？由此发明出各种类型的泵。说话声音高低能引起金属片相应的振动，相反金属片的振动也可以引起声音高低的变化。爱迪生在对电话的改进中，发明制造了世界上第一台留声机。创造性思维方式2侧向思维有位心理学家做过这样一个实验，把狗和鸡关在两堵短墙之间，在狗和鸡的前面用铁丝网隔开放了一盆饲料，鸡一

19、看到饲料马上直冲过去，结果左冲右突就是吃不到食。狗先是蹲在那儿直盯盯看着食物和铁丝网，又看看周围的墙，然后转身往后跑，绕过墙来到铁丝网的另一边，结果吃到了食物。我们人类在考虑某个问题时也有类似现象，有人总是死抱正面进攻的方法一味蛮干，丝毫不能解决问题，而有人则采用迂回战术，用意想不到的方法，轻而易举地获得成功。这就是侧向思维。侧向思维与逆向思维一样，都是相对常规思维活动而言的。它们的区别在于：逆向思维在许多场合表现为与他人的思维方向相反，但轨迹一致，而侧向思维不仅在方向上，而且在轨迹上也有所不同，偏重于另辟溪径。例如要剪一圆纸板，通常先在纸板上画出一个相应直径的圆，再用剪刀仔细剪下，花费时间较

20、长。有人想到用圆规画圆，把圆规的笔尖改装为小刀片，则成为一个很好的切圆片专用工具，不同方法解决了同一问题，还节省了时间。创造性思维方式3求异思维求异思维的关键在于人不受任何框架、任何模式的约束，能够突破、跳出传统观念和习惯势力的禁锢，使人们从新的角度认识问题，以新的思路、新的方法创造人类前所未有的更好、更美的东西。创造性思维方式4类比思维 类比思维是一种或然性极大的逻辑思维方式，它的创造性表现在发明创造活动中人们能够通过类比已有事物开启创造未知事物的发明思路，其中隐含有触类旁通的涵义。它把己有的事和物与一些表面看来与之毫不相于的事和物联系起来，寻找创新的目标和解决的方法。如飞机与鸟类、飞机与蜻

21、蜒，由鸟的飞行运动制成了飞机，飞机高速飞行时机翼产生强烈振动，有人根据蜻蜒羽翅的减振结构设计了飞机的减振装置。天津一个学生根据小狗爬楼的运动方式创作了狗爬式上楼车等都是类比的结果。创造性思维方式5综合思维（集中思维）在日常生活中经常会遇到这样的情况：由两个或更多的人拉一辆车或划一条船，尽管各人用力的方向各不相同，但车或船往往能走一条正确的方向即合力的方向前进。在创新活动造中，同样可以把几个不同的主意合起来，或者相互补充取其长处重新组合起来，就能解决同一个难题或完成同一件作品，这就是综合思维，又称集中思维。创造性思维方式6发散思维通常人们考虑问题，由起点（提出问题）到终点（解决问题）总喜欢按一条

22、思路进行，走不通就打住，也许，从多个不同角度换一个思路去考虑却很容易就能解决问题。这种围绕一个问题，突破常规思维的束缚，沿不同方向去思考、探索，寻求解决这一问题的各种可能性，由一点到多点的思维形式就叫做发散思维，又称扩散思维、多向思维、辐射思维。扩散的范围愈广，产生的设想就愈多，解决问题的可能性就愈大。面对一个新方法、新技术、新规律、新产品、新现象，对一个训练有素的发明者，他会考虑能否有其他更多的用途，制作更多类型的作品，设计新的装置，开创一个个新的技术种类，一项项新的系列化产品，一片片新的应用领域。创造性思维方式7联想思维联想是指从一种事物想到另一种事物的心理活动。联想可以是概念与概念之间的

23、联想，也可以是方法与方法之间的联想，还可以是形象与形象之间的联想。由下雨想到潮湿，由烟雾想到白云，看到狮子想到猫，都是联想。联想的本质是发现原来认为没有联系的两个事物（或现象）之间的联系。有一句话说得好：“在一定程度上，人与人之间创造力的差别在于看到同样的事情产生不同的联想。”知识是产生创新思维的必要前提知识是产生创新思维的必要前提 创新是建立在广博的知识基础之上的。没有厚实的知识积累，即使有了创新点子，也无法将点子转变为解决问题的方法。科幻小说中有许多相当新颖的创新思想，但限于科技知识水平，许多想法无法实现。牛顿有句名言：“我之所以看得更远，因为我站在巨人的肩膀上。”巨人的肩膀就是前人知识的

24、积淀，所以培养创新思维的第一步，就是做好知识的积累。科学的创新来不得半点虚假，没有任何捷径可走。知识基础是对前人智慧成 果的集成，是形成创造力的必要条件，离开了扎实宽阔的 知识基础，就不可能顺利开展创新活动。现代社会的发展 要求我们个人不能只拥有单一的学科知识，而必须拥有跨 学科的知识结构。只有如此，才能以多种角度去分析问题，解决问题，也更加容易形成新思维。用知识武装头脑 创新源于实践。创新源于实践。思维是在实践基础上分析综合，然后作出判断推理的过程，创新思维也离不开实践活动。从伽利略在比萨斜塔上做的“两个铁球同时落地”的著名重力实验到牛顿的“万有引力”到爱因斯坦的“相对论”的力学发展历程，我

25、们可以看到知识是在理论实践理论实践过程中不断创新发展。我们在工作、学习、生活中，应当注重观察细节，积累实践经验，为创新思维打下坚实基础。实践经验是创新思维的根本基础 创新方法是人们通过研究有关创造发明的心理过程，是在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动创新方法是人们通过研究有关创造发明的心理过程，是在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中总结、提炼出的有效方法和程序的总称，是人类对创新规律基本认识的成果总结，是提高再创新能力与创新成功中总结、提炼出的有效方法和程序的总称，是人类对创新规律基本认识的成果总结，是提高再创新能力与创新成功率的有效工具率的有效工具 有效使用创新方法THANK YOU FOR YOUR WATCHING感谢您的观看感谢您的观看