《力的平衡公开课一等奖课件`公开课一等奖课件.ppt

1、第三节第三节 力的平衡力的平衡1.牛顿第一定律的内容是什么？牛顿第一定律的内容是什么？2.牛顿第一定律是通过实验牛顿第一定律是通过实验得出吗？得出吗？因为在我们因为在我们生活中生活中。观察：观察：充气艇处于静止状态吗？这时充气艇处于静止状态吗？这时它受到外力的作用吗？它受到外力的作用吗？观察：观察：飞机受到外力的作用却能保持飞机受到外力的作用却能保持匀速直线运动，为什么？匀速直线运动，为什么？http:/思考：思考：现实生活中物体受到现实生活中物体受到外力时，也能保持静止状态外力时，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与或匀速直线运动状态，这与牛顿第一定律矛盾吗？牛顿第一定律矛盾吗？不矛盾，

2、物体受到的合力不矛盾，物体受到的合力为零时，与不受力的效果为零时，与不受力的效果是一样的。是一样的。1.平衡状态：平衡状态：物体物体受到受到两个（或多个）两个（或多个）力力的的作用时，能作用时，能保持静止或匀速直线运动状态保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于我们就说物体处于平衡状态。平衡状态。2.平衡力：平衡力：使物体处于平衡状态的两个使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）力（或多个力）.3.二力平衡二力平衡:如果物体只受到两个力而处如果物体只受到两个力而处于平衡状态，这种情况叫做于平衡状态，这种情况叫做二力平衡二力平衡平衡状态平衡状态静止状态静止状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态重

3、力和浮力这一对平重力和浮力这一对平衡力可以使飞艇在空衡力可以使飞艇在空中处于平衡状态；中处于平衡状态；重力和浮力这一对平重力和浮力这一对平衡力也可以使充气船衡力也可以使充气船在湖泊中处于平衡状在湖泊中处于平衡状态。态。飞机在水平方向受到的牵飞机在水平方向受到的牵引力和空气阻力是一对平引力和空气阻力是一对平衡力，故飞机能匀速向前衡力，故飞机能匀速向前飞行。飞行。正在匀速下降的跳伞运动正在匀速下降的跳伞运动员受到的重力和空气阻力员受到的重力和空气阻力是一对平衡力，所以运动是一对平衡力，所以运动员能匀速下降。员能匀速下降。重力和支持力是一对平衡重力和支持力是一对平衡力，因此仙鹤和蛋糕处于力，因此仙鹤

4、和蛋糕处于平衡状态，是静止的。平衡状态，是静止的。在平衡状态时，物体所受的力的作用效在平衡状态时，物体所受的力的作用效果是相互抵消的。果是相互抵消的。请在左图中画出静请在左图中画出静止状态时饮料瓶的止状态时饮料瓶的受力示意图。受力示意图。GF平衡状态平衡状态：平衡状态：匀速直线运动状态匀速直线运动状态或或静止静止下列情况是否是下列情况是否是平衡状态：平衡状态：小孩荡秋千小孩荡秋千雨点匀速竖直下落雨点匀速竖直下落课桌上静止的笔盒课桌上静止的笔盒正在行走的秒针正在行走的秒针水平匀速飞行的飞机水平匀速飞行的飞机二力平衡的条件二力平衡的条件物体处于平衡状态时，可能受到物体处于平衡状态时，可能受到两个力

5、或多个力，我们首先研究最简单两个力或多个力，我们首先研究最简单的情况：受到两个力平衡的情况。的情况：受到两个力平衡的情况。提出问题：当作用在物体上的两个力满足怎样的条件时，才能使物体保持静止状态呢？实验探究实验探究l 提出问题：物体受到怎样的力，才可以处于平衡状态呢？物体受到怎样的力，才可以处于平衡状态呢？l 猜想、假设：猜想、假设：A、两个力的大小相等、方向相反。、两个力的大小相等、方向相反。B、两个力在同一直线上，合力为零。、两个力在同一直线上，合力为零。C、两个力作用在同一物体上。、两个力作用在同一物体上。怎么知道我们的猜想是否正确呢怎么知道我们的猜想是否正确呢进行实验进行实验实验探究实

6、验探究 实验器材：实验器材：小车、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码、托盘小车、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码、托盘实验探究实验探究实验分析：实验分析：实验探究 实验数据分析：实验数据分析：整理实验结果。整理实验结果。相等 不相等 相反 是 是相反 是 否实验探究实验结论：二力平衡的条件：1、二力大小相等、二力大小相等 2、方向相反、方向相反 3、作用在同一直线上、作用在同一直线上 4、作用在同一个物体上、作用在同一个物体上 二力平衡都需要哪些条件？二力平衡都需要哪些条件？交流讨论交流讨论 用弹簧测力计吊起用弹簧测力计吊起50g钩码，使钩码钩码，使钩码匀速上升或下降，观察测力计示数是匀速上升或下降

7、，观察测力计示数是否变化，为什么？若使钩码急速上升否变化，为什么？若使钩码急速上升或下降，观察测力计是否变化，为什或下降，观察测力计是否变化，为什么？么？用弹簧测力计测量物体重力时，一定用弹簧测力计测量物体重力时，一定要求在物体稳定的时候读数要求在物体稳定的时候读数不可思议的平衡不可思议的平衡实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关时实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关时要使物体在水平方向做匀速直线运动要使物体在水平方向做匀速直线运动http:/二力平衡后在生活中的应用二力平衡后在生活中的应用走在钢丝上的人走在钢丝上的人GF=？N=？G牵引力牵引力阻力阻力=？在平直公路上做匀速直线运动的汽车 二力平衡条件

8、的应用一对平衡力和相互作用的力的比较平衡力平衡力相互作用的力相互作用的力实例实例相同点相同点大小大小方向方向不同点不同点作用点作用点效果效果存在性存在性TGGG大小相等大小相等方向相反，并且在同一条直线上方向相反，并且在同一条直线上同一物体上同一物体上不同物体上不同物体上能相互抵消能相互抵消不能相互抵消不能相互抵消互相独立互相独立同时变化同时变化1.力是改变物体运动状态的原因。力是改变物体运动状态的原因。2.物体的运动不需要力来维持。物体的运动不需要力来维持。不受力或受平衡力不受力或受平衡力3.物体静止或做匀速直线运动物体静止或做匀速直线运动。4.物体受平衡力。物体受平衡力。静止或做匀速直线运

9、动静止或做匀速直线运动5.物体受非平衡力。物体受非平衡力。运动状态改变运动状态改变力和运动的关系 6.运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。平衡的力。7.有力作用在物体上，运动状态不一定改变。有力作用在物体上，运动状态不一定改变。8.合力方向与物体运动方向相同，物体加速运动合力方向与物体运动方向相同，物体加速运动合力方向与物体运动方向相反，物体做减速运合力方向与物体运动方向相反，物体做减速运动动合力方向与物体运动方向不在一条直线上，物合力方向与物体运动方向不在一条直线上，物体做曲线运动体做曲线运动NGf结论：结论：可以由可以由两个以上

10、的力两个以上的力共同作用共同作用来实现来实现平衡平衡，也就是，也就是合力为零合力为零。8.合力方向与物体运动方向相同，物体加速运动合力方向与物体运动方向相同，物体加速运动合力方向与物体运动方向相反，物体做减速运合力方向与物体运动方向相反，物体做减速运动动合力方向与物体运动方向不在一条直线上，物合力方向与物体运动方向不在一条直线上，物体做曲线运动体做曲线运动1 1、下列哪组中的两个力相互平衡（、下列哪组中的两个力相互平衡（）ABCF1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=3牛F1=5牛F2=5牛B BD2、一个文具盒放在水平桌面上静止不动，下列力中属于平衡力的是（）A、文具盒对桌面

11、的压力和桌面对文具盒的支持力；B、文具盒的重力和文具盒对桌面的压力；C、文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力。C3起重机的钢丝绳吊着重物，比较在起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（）A 重物匀速上升时，拉力最大重物匀速上升时，拉力最大B 重物静止时，拉力最大重物静止时，拉力最大C 重物匀速下降时，拉力最大重物匀速下降时，拉力最大D 上述三种情况，拉力一样大上述三种情况，拉力一样大D4、判断题。（对的打、判断题。（对的打“”,错的打错的打“”）（1）物体受到力的作用时

12、，运动状态一定改变。（）物体受到力的作用时，运动状态一定改变。（）（2）物体不受力的作用时，运动状态一定不变）物体不受力的作用时，运动状态一定不变 （）（3）用）用5N的力推着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦的力推着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是力是5N。（）（4）物体的速度越大，它受到的合力也一定越大。（）物体的速度越大，它受到的合力也一定越大。（）（5）物体在某个方向上的运动状态不变，它在这个方向上受）物体在某个方向上的运动状态不变，它在这个方向上受到的合力一定为零到的合力一定为零 （）5、关于运动和力，下列说法正确的是（、关于运动和力，下列说法正确的是（）A.物体处于静止，

13、一定不受外力物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态物体在平衡力作用下，一定保持静止状态C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动D 6、某工人用、某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱没的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为有推动，则木箱受到的阻力为_N；改用；改用150N的的力推也没有推动，木箱受到的阻力为力推也没有推动，木箱受到的阻力为_N。7、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？、在平直公路

14、上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。意图。VGNF1F2F1F2F3F1=F2=F39、起重机以、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊。若起重机吊着这个物体以着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是钢丝绳对重物的拉力是（）A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定、无法判定1010、质量为、质量为5t5t的汽车，在平直的公路上的汽车，在平直

15、的公路上匀速前进，汽车受到几个力？这几个匀速前进，汽车受到几个力？这几个力是平衡力吗？若它所受到的阻力是力是平衡力吗？若它所受到的阻力是3000N3000N，求汽车发动机的牵引力。，求汽车发动机的牵引力。NFf1、二力平衡二力平衡 一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速成直线运动，我们就说，这两个力互相平衡或二力平衡。成直线运动，我们就说，这两个力互相平衡或二力平衡。2、二力平衡的条件（同物、等大、反向、共线）二力平衡的条件（同物、等大、反向、共线）作用在同一个物体上的两个力，必须大小相等，方作用在同一个物体上的两个力，必须大小相等，方向相

16、反，并作用在同一直线上。向相反，并作用在同一直线上。3、物体在、物体在平衡力平衡力作用下保持运动状态不变，即总保持静止作用下保持运动状态不变，即总保持静止或做匀速直线运动。或做匀速直线运动。4、物体受、物体受非平衡力非平衡力作作用时，其运动状态是变化的。用时，其运动状态是变化的。尊重比赏识更重要，尊严比生命更重要，快乐比美丽更重要，健康比钱财更重要！1.用弹簧测力计两次拉动重为用弹簧测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的物体竖直向上运动，两次运动的的S-t的图像如左图所示，其对的图像如左图所示，其对应的弹簧测力计示数分别为应的弹簧测力计示数分别为F1F2则则F1，F2,的大小关系是

17、（的大小关系是（）A F1F2D 以上三种情况都有可能以上三种情况都有可能StB2.有甲有甲.乙两个物体，在力的作用下沿水平面做直线运乙两个物体，在力的作用下沿水平面做直线运动。其动。其V-t图像如图所示。由图可知，两物体运动过程图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向的受力情况是（中水平方向的受力情况是（）A.两物体都受平衡力作用两物体都受平衡力作用B.两物体都不受平衡力作用两物体都不受平衡力作用C.甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用D.甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用 VtC3.如图所示，静止在水平路面如图所示，静止在水

18、平路面上的小车，其支架的杆子上固上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是力的方向，下列说法正确的是（）A.沿杆子沿杆子B垂直于杆子垂直于杆子C.竖直向上竖直向上D.沿杆子与竖直方向之间的某沿杆子与竖直方向之间的某一方向一方向C4.如图所示，在光滑水平地面上，一物体受到拉力如图所示，在光滑水平地面上，一物体受到拉力F的作用做匀速直线运动，拉力的作用做匀速直线运动，拉力F的方向（不考虑其他的方向（不考虑其他阻力作用）（阻力作用）（）FFFF(A)(B)(C)(D)B小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠附赠 中高考状元

19、学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借

20、鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学北京大学光华管理学院院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还

21、问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学1

22、40分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心 小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的

23、不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学北京大学光华管理学院院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，

24、远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心