《阿拉伯帝国与阿拉伯伊斯兰文化》课件.ppt

1、阿拉伯帝国与阿拉伯伊斯兰文化课件第第1010课课 阿拉伯帝国与阿拉伯阿拉伯帝国与阿拉伯伊斯兰文化伊斯兰文化一、穆罕默德与伊斯兰教一、穆罕默德与伊斯兰教二、阿拉伯帝国二、阿拉伯帝国三、阿拉伯三、阿拉伯伊斯兰文化伊斯兰文化一、穆罕默德与伊斯兰教一、穆罕默德与伊斯兰教 穆罕默德出身于麦加一个著名的家族，自幼父母双亡，由穆罕默德出身于麦加一个著名的家族，自幼父母双亡，由祖父和伯父抚养，少年时便随经商的伯父走南闯北，开阔了祖父和伯父抚养，少年时便随经商的伯父走南闯北，开阔了视野，体验到生活的艰辛。当时，阿拉伯半岛四分五裂，部视野，体验到生活的艰辛。当时，阿拉伯半岛四分五裂，部落战争经年不断，人民处于水深

2、火热之中。穆罕默德成家立落战争经年不断，人民处于水深火热之中。穆罕默德成家立业后，认真思考社会、人生问题，否定了当时阿拉伯半岛流业后，认真思考社会、人生问题，否定了当时阿拉伯半岛流行的多神崇拜，阐释了独尊一神的思想。行的多神崇拜，阐释了独尊一神的思想。7 7世纪初，阿拉伯半岛盛行多神崇拜，各部落有着不同的世纪初，阿拉伯半岛盛行多神崇拜，各部落有着不同的信仰。为了争夺牧场，部落间战争连绵不断。社会矛盾尖锐，信仰。为了争夺牧场，部落间战争连绵不断。社会矛盾尖锐，人民渴望统一。在这种社会条件下，穆罕默德顺应历史潮流，人民渴望统一。在这种社会条件下，穆罕默德顺应历史潮流，在麦加创立了伊斯兰教。在麦加创

3、立了伊斯兰教。创立伊斯兰教创立伊斯兰教穆罕默德穆罕默德伊斯兰教伊斯兰教创始人：创始人：穆罕默德穆罕默德时间：时间：七世纪初七世纪初经典：经典：古兰经古兰经教义：教义：倡导人民信仰宇宙间唯一的神倡导人民信仰宇宙间唯一的神安拉；安拉；告诫人们只有信仰安拉，死后才能进入天堂；告诫人们只有信仰安拉，死后才能进入天堂；凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟，凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟，称作称作“穆斯林穆斯林”创立伊斯兰教的背景是什么？创立伊斯兰教的背景是什么？阿拉伯地区阿拉伯地区 1、自然条件恶劣、自然条件恶劣2、多神崇、多神崇拜拜,长期分裂，混战不休长期分裂，混战不休3、商路不畅。、商

4、路不畅。商业衰落商业衰落3、商路不畅。商业衰落；、商路不畅。商业衰落；阿拉伯人民渴望建立统一的国家。阿拉伯人民渴望建立统一的国家。穆罕默德首先在麦地那建立了政教合一的政权，穆罕默德首先在麦地那建立了政教合一的政权，630630年，穆罕年，穆罕默德率领默德率领“穆斯林穆斯林”展开统一战争，首先夺取中心城市麦加，阿拉展开统一战争，首先夺取中心城市麦加，阿拉伯半岛上的部落纷纷归附。次年，穆罕默德基本统一了阿拉伯半岛。伯半岛上的部落纷纷归附。次年，穆罕默德基本统一了阿拉伯半岛。世界上最著名的清真世界上最著名的清真寺寺麦地那先知寺麦地那先知寺政教合一的国家的形成政教合一的国家的形成二、阿拉伯帝国二、阿拉

5、伯帝国 穆罕默德逝世后，他的继承人向阿拉穆罕默德逝世后，他的继承人向阿拉伯半岛以外扩张，到伯半岛以外扩张，到8 8世纪中期，阿拉伯世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国，国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国，伊斯兰教也随之广泛传播，帝国形成了政伊斯兰教也随之广泛传播，帝国形成了政教合一的君主专制政体。教合一的君主专制政体。阿拉伯帝国的扩张阿拉伯帝国的扩张一手拿古兰经，一手执剑。一手拿古兰经，一手执剑。阿拉伯，中世纪的强者！阿拉伯，中世纪的强者！阿拉伯帝国的衰亡阿拉伯帝国的衰亡 10 10世纪以后，由于民族矛盾日益尖锐，伴随上层分裂和世纪以后，由于民族矛盾日益尖锐，伴随上层分裂和外敌不

6、断入侵，帝国走向衰落。外敌不断入侵，帝国走向衰落。12581258年，阿拉伯帝国被西侵年，阿拉伯帝国被西侵的蒙古军队灭亡。的蒙古军队灭亡。灭亡阿拉伯帝国的蒙古军队西征灭亡阿拉伯帝国的蒙古军队西征三、阿拉伯三、阿拉伯伊斯兰文化伊斯兰文化 阿拉伯帝国奉行比较开明的文化政策，鼓励吸收东西方文阿拉伯帝国奉行比较开明的文化政策，鼓励吸收东西方文明的优秀成果，进而创造出独特的阿拉伯文化。明的优秀成果，进而创造出独特的阿拉伯文化。阿拉伯帝国的文化政策及成就：阿拉伯帝国的文化政策及成就：哈里发下令大规模引进古希腊、印度、波斯名著，许多哲学、哈里发下令大规模引进古希腊、印度、波斯名著，许多哲学、自然科学著作有了

7、阿拉伯文译本，并得到妥善保存。一些在自然科学著作有了阿拉伯文译本，并得到妥善保存。一些在西欧失传的作品，因此得以流传下来；西欧失传的作品，因此得以流传下来；伊斯兰教反对偶像崇拜，缺少人物和动物形象的美术作品，伊斯兰教反对偶像崇拜，缺少人物和动物形象的美术作品，但对几何图案的巧妙构思却令人叹为观止，这尤其体现在建但对几何图案的巧妙构思却令人叹为观止，这尤其体现在建筑艺术上；筑艺术上；在天文学、数学、哲学、史学、地理学、医学等方面，古代在天文学、数学、哲学、史学、地理学、医学等方面，古代阿拉伯人做出了卓越的贡献，丰富了世界文化宝库。阿拉伯人做出了卓越的贡献，丰富了世界文化宝库。清真寺清真寺阿拉伯宫

8、殿建筑的典型代表阿拉伯宫殿建筑的典型代表西西班牙阿尔汗布拉宫宫殿内景班牙阿尔汗布拉宫宫殿内景阿拉伯数字：阿拉伯数字：阿拉伯人是东西方文化的沟通者，他们阿拉伯人是东西方文化的沟通者，他们改进印度人从改进印度人从“0 0”到到“9 9”十个数字的计数法，十个数字的计数法，并把它传到了欧洲，被人们成为阿拉伯数并把它传到了欧洲，被人们成为阿拉伯数字。阿拉伯数字现在已为全世界所通用。字。阿拉伯数字现在已为全世界所通用。文明的碰撞文明的碰撞怛逻斯之战怛逻斯之战 阿拉伯帝国崛起之时正是中国唐朝兴盛之际。阿拉伯帝国崛起之时正是中国唐朝兴盛之际。751751年，年，阿拉伯帝国军队与唐军在中亚城市怛逻斯（故址在今

9、哈萨阿拉伯帝国军队与唐军在中亚城市怛逻斯（故址在今哈萨克斯坦东南部江布尔城）交手，唐军三万到四万士卒，阿克斯坦东南部江布尔城）交手，唐军三万到四万士卒，阿拉伯军则有十余万。是役唐军虽败，但阿拉伯军亦遭重创。拉伯军则有十余万。是役唐军虽败，但阿拉伯军亦遭重创。从此阿拉伯军未再东进，唐军也未西征，两国遣使交好，从此阿拉伯军未再东进，唐军也未西征，两国遣使交好，互访频繁。中国古籍中常称阿拉伯帝国为互访频繁。中国古籍中常称阿拉伯帝国为“大食大食”，留下了，留下了大食使臣多次访唐的记载。大食使臣多次访唐的记载。1.7世纪初，穆罕默德在当时历史条件下，顺应了历史潮流在麦加创立了伊斯兰教。这里的“历史条件”

10、不包括（）A阿拉伯半岛盛行多神崇拜 B部落战争连绵不断C人民渴望统一 D阿拉伯帝国衰落2.西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用是（）A中国人 B阿拉伯人 C法兰克人 D罗马人第三单元第三单元 中古时期的欧亚国家中古时期的欧亚国家第第1010课课 阿拉伯帝国与阿拉伯阿拉伯帝国与阿拉伯伊斯兰文化伊斯兰文化一、穆罕默德与伊斯兰教一、穆罕默德与伊斯兰教二、阿拉伯帝国二、阿拉伯帝国三、阿拉伯三、阿拉伯伊斯兰文化伊斯兰文化一、穆罕默德与伊斯兰教一、穆罕默德与伊斯兰教 穆罕默德出身于麦加一个著名的家族，自幼父母双亡，由穆罕默德出身于麦加一个

11、著名的家族，自幼父母双亡，由祖父和伯父抚养，少年时便随经商的伯父走南闯北，开阔了祖父和伯父抚养，少年时便随经商的伯父走南闯北，开阔了视野，体验到生活的艰辛。当时，阿拉伯半岛四分五裂，部视野，体验到生活的艰辛。当时，阿拉伯半岛四分五裂，部落战争经年不断，人民处于水深火热之中。穆罕默德成家立落战争经年不断，人民处于水深火热之中。穆罕默德成家立业后，认真思考社会、人生问题，否定了当时阿拉伯半岛流业后，认真思考社会、人生问题，否定了当时阿拉伯半岛流行的多神崇拜，阐释了独尊一神的思想。行的多神崇拜，阐释了独尊一神的思想。7 7世纪初，阿拉伯半岛盛行多神崇拜，各部落有着不同的世纪初，阿拉伯半岛盛行多神崇拜

12、，各部落有着不同的信仰。为了争夺牧场，部落间战争连绵不断。社会矛盾尖锐，信仰。为了争夺牧场，部落间战争连绵不断。社会矛盾尖锐，人民渴望统一。在这种社会条件下，穆罕默德顺应历史潮流，人民渴望统一。在这种社会条件下，穆罕默德顺应历史潮流，在麦加创立了伊斯兰教。在麦加创立了伊斯兰教。创立伊斯兰教创立伊斯兰教穆罕默德穆罕默德伊斯兰教伊斯兰教创始人：创始人：穆罕默德穆罕默德时间：时间：七世纪初七世纪初经典：经典：古兰经古兰经教义：教义：倡导人民信仰宇宙间唯一的神倡导人民信仰宇宙间唯一的神安拉；安拉；告诫人们只有信仰安拉，死后才能进入天堂；告诫人们只有信仰安拉，死后才能进入天堂；凡是信仰安拉的人，不分部落

13、氏族，都是兄弟，凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟，称作称作“穆斯林穆斯林”创立伊斯兰教的背景是什么？创立伊斯兰教的背景是什么？阿拉伯地区阿拉伯地区 1、自然条件恶劣、自然条件恶劣2、多神崇、多神崇拜拜,长期分裂，混战不休长期分裂，混战不休3、商路不畅。、商路不畅。商业衰落商业衰落3、商路不畅。商业衰落；、商路不畅。商业衰落；阿拉伯人民渴望建立统一的国家。阿拉伯人民渴望建立统一的国家。穆罕默德首先在麦地那建立了政教合一的政权，穆罕默德首先在麦地那建立了政教合一的政权，630630年，穆罕年，穆罕默德率领默德率领“穆斯林穆斯林”展开统一战争，首先夺取中心城市麦加，阿拉展开统一战争，首先夺取

14、中心城市麦加，阿拉伯半岛上的部落纷纷归附。次年，穆罕默德基本统一了阿拉伯半岛。伯半岛上的部落纷纷归附。次年，穆罕默德基本统一了阿拉伯半岛。世界上最著名的清真世界上最著名的清真寺寺麦地那先知寺麦地那先知寺政教合一的国家的形成政教合一的国家的形成二、阿拉伯帝国二、阿拉伯帝国 穆罕默德逝世后，他的继承人向阿拉穆罕默德逝世后，他的继承人向阿拉伯半岛以外扩张，到伯半岛以外扩张，到8 8世纪中期，阿拉伯世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国，国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国，伊斯兰教也随之广泛传播，帝国形成了政伊斯兰教也随之广泛传播，帝国形成了政教合一的君主专制政体。教合一的君主专制政体。阿

15、拉伯帝国的扩张阿拉伯帝国的扩张一手拿古兰经，一手执剑。一手拿古兰经，一手执剑。阿拉伯，中世纪的强者！阿拉伯，中世纪的强者！阿拉伯帝国的衰亡阿拉伯帝国的衰亡 10 10世纪以后，由于民族矛盾日益尖锐，伴随上层分裂和世纪以后，由于民族矛盾日益尖锐，伴随上层分裂和外敌不断入侵，帝国走向衰落。外敌不断入侵，帝国走向衰落。12581258年，阿拉伯帝国被西侵年，阿拉伯帝国被西侵的蒙古军队灭亡。的蒙古军队灭亡。灭亡阿拉伯帝国的蒙古军队西征灭亡阿拉伯帝国的蒙古军队西征三、阿拉伯三、阿拉伯伊斯兰文化伊斯兰文化 阿拉伯帝国奉行比较开明的文化政策，鼓励吸收东西方文阿拉伯帝国奉行比较开明的文化政策，鼓励吸收东西方文

16、明的优秀成果，进而创造出独特的阿拉伯文化。明的优秀成果，进而创造出独特的阿拉伯文化。阿拉伯帝国的文化政策及成就：阿拉伯帝国的文化政策及成就：哈里发下令大规模引进古希腊、印度、波斯名著，许多哲学、哈里发下令大规模引进古希腊、印度、波斯名著，许多哲学、自然科学著作有了阿拉伯文译本，并得到妥善保存。一些在自然科学著作有了阿拉伯文译本，并得到妥善保存。一些在西欧失传的作品，因此得以流传下来；西欧失传的作品，因此得以流传下来；伊斯兰教反对偶像崇拜，缺少人物和动物形象的美术作品，伊斯兰教反对偶像崇拜，缺少人物和动物形象的美术作品，但对几何图案的巧妙构思却令人叹为观止，这尤其体现在建但对几何图案的巧妙构思却

17、令人叹为观止，这尤其体现在建筑艺术上；筑艺术上；在天文学、数学、哲学、史学、地理学、医学等方面，古代在天文学、数学、哲学、史学、地理学、医学等方面，古代阿拉伯人做出了卓越的贡献，丰富了世界文化宝库。阿拉伯人做出了卓越的贡献，丰富了世界文化宝库。清真寺清真寺阿拉伯宫殿建筑的典型代表阿拉伯宫殿建筑的典型代表西西班牙阿尔汗布拉宫宫殿内景班牙阿尔汗布拉宫宫殿内景阿拉伯数字：阿拉伯数字：阿拉伯人是东西方文化的沟通者，他们阿拉伯人是东西方文化的沟通者，他们改进印度人从改进印度人从“0 0”到到“9 9”十个数字的计数法，十个数字的计数法，并把它传到了欧洲，被人们成为阿拉伯数并把它传到了欧洲，被人们成为阿拉

18、伯数字。阿拉伯数字现在已为全世界所通用。字。阿拉伯数字现在已为全世界所通用。文明的碰撞文明的碰撞怛逻斯之战怛逻斯之战 阿拉伯帝国崛起之时正是中国唐朝兴盛之际。阿拉伯帝国崛起之时正是中国唐朝兴盛之际。751751年，年，阿拉伯帝国军队与唐军在中亚城市怛逻斯（故址在今哈萨阿拉伯帝国军队与唐军在中亚城市怛逻斯（故址在今哈萨克斯坦东南部江布尔城）交手，唐军三万到四万士卒，阿克斯坦东南部江布尔城）交手，唐军三万到四万士卒，阿拉伯军则有十余万。是役唐军虽败，但阿拉伯军亦遭重创。拉伯军则有十余万。是役唐军虽败，但阿拉伯军亦遭重创。从此阿拉伯军未再东进，唐军也未西征，两国遣使交好，从此阿拉伯军未再东进，唐军也

19、未西征，两国遣使交好，互访频繁。中国古籍中常称阿拉伯帝国为互访频繁。中国古籍中常称阿拉伯帝国为“大食大食”，留下了，留下了大食使臣多次访唐的记载。大食使臣多次访唐的记载。1.7世纪初，穆罕默德在当时历史条件下，顺应了历史潮流在麦加创立了伊斯兰教。这里的“历史条件”不包括（）A阿拉伯半岛盛行多神崇拜 B部落战争连绵不断C人民渴望统一 D阿拉伯帝国衰落2.西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用是（）A中国人 B阿拉伯人 C法兰克人 D罗马人第六单元第六单元 资本主义制度的扩展和第二次工业革命资本主义制度的扩展和第二次工业革命第第21

20、21课课 美国内战美国内战一、南北之争一、南北之争二、南北战争的爆发二、南北战争的爆发三、北方取得胜利三、北方取得胜利北方北方资本主义工商业资本主义工商业 南方南方 黑奴种植园经济黑奴种植园经济美国内战原因示意图美国内战原因示意图占有大量劳动力占有大量劳动力缺自由劳动力缺自由劳动力矛盾矛盾一、南北之争一、南北之争北方北方资本主义工商业资本主义工商业 南方南方 黑奴制种植园经济黑奴制种植园经济输出棉花、输出棉花、工业原料工业原料缺工业缺工业原料原料降低关税降低关税缺销售缺销售市场市场占有大量黑奴占有大量黑奴缺自由缺自由劳动力劳动力提高提高关税关税输入工业品输入工业品南部南部北部北部西部西部你从图

21、中得到哪些信息？你从图中得到哪些信息？蓄奴州蓄奴州自由州自由州南北矛盾激化南北矛盾激化南方种植园经济南方种植园经济矛矛盾盾南北双方矛盾的南北双方矛盾的焦点焦点：北方资本主义经济北方资本主义经济关税关税北方：北方：南方：南方：劳动力劳动力西部土地西部土地北方：北方：南方：南方：南方：南方：北方：北方：提高关税提高关税降低关税降低关税废除奴隶制废除奴隶制发展奴隶制发展奴隶制变为蓄奴州变为蓄奴州变为自由州变为自由州奴隶制的废存问题奴隶制的废存问题 自建国后，美国领土自建国后，美国领土不断向太平洋沿岸扩张，不断向太平洋沿岸扩张，民众也不间断地从东部向民众也不间断地从东部向西部移民，这就是美国历西部移民

22、，这就是美国历史上的史上的“西进运动西进运动”。西进。西进运动中，大片西部领土得运动中，大片西部领土得以开发，而原本生活在西以开发，而原本生活在西部的土著印第安人却遭到部的土著印第安人却遭到大量屠杀，并被驱赶到西大量屠杀，并被驱赶到西部的贫瘠山区。西进运动部的贫瘠山区。西进运动也因此被称为印第安人的也因此被称为印第安人的“血泪之路血泪之路”。1.1.刺激了美国农业发展刺激了美国农业发展,扩大农业扩大农业生产面积；生产面积；2.2.促进了交通运输业的发展；促进了交通运输业的发展；3.3.为资本主义的发展提供了资本为资本主义的发展提供了资本和市场和市场,奠定了美国工业化的基础；奠定了美国工业化的基

23、础；4.4.增强了务实创新的精神增强了务实创新的精神,完善了完善了民主自治的制度；民主自治的制度；5.5.对当地的印第安人来说是一场对当地的印第安人来说是一场种族灭绝的灾难。种族灭绝的灾难。西进运动：西进运动：对西进运动的评价：对西进运动的评价：二、南北战争的爆发二、南北战争的爆发 “一个分崩离析的家一个分崩离析的家庭维系不了多久庭维系不了多久我我不希望联邦解体，我也不希望联邦解体，我也不希望这个家庭崩溃。不希望这个家庭崩溃。”1、1860年林肯当选美国总统年林肯当选美国总统美国内战的导火线美国内战的导火线2、内战爆发内战爆发 18611861年，南方的一些州联合起来，宣布脱年，南方的一些州联

24、合起来，宣布脱离联邦，公开分裂国家。它们攻击联邦军队，离联邦，公开分裂国家。它们攻击联邦军队，挑起了内战。内战初期，南方准备充分，先发挑起了内战。内战初期，南方准备充分，先发制人，北方则措手不及，节节失利。南军打到制人，北方则措手不及，节节失利。南军打到首都华盛顿附近，晴天从白宫的窗口甚至可以首都华盛顿附近，晴天从白宫的窗口甚至可以看见南军的旗帜。看见南军的旗帜。内战爆发内战爆发美国南北战争形势图美国南北战争形势图叛乱区域叛乱区域自由区域自由区域留在联邦中留在联邦中的各奴隶州的各奴隶州项目项目北方北方南方南方领土领土3/41/4人口人口2200万万900万万州数州数23个个11个个工业产值占全

25、国比重工业产值占全国比重92%8%生产总值占全国比重生产总值占全国比重75%25%美国内战初期南北双方力量对比美国内战初期南北双方力量对比 18621862年林肯政府颁布年林肯政府颁布宅地法宅地法和和解放黑人解放黑人奴隶宣言奴隶宣言。1、解放黑人奴隶宣言、解放黑人奴隶宣言三、北方取得胜利三、北方取得胜利解放黑人奴隶宣言封面解放黑人奴隶宣言封面内内 容：容：影影 响：响：1863 1863年，南北双方军队在葛底斯堡进行了关年，南北双方军队在葛底斯堡进行了关键性战役，北军获胜，从此掌握了战争的主动权。键性战役，北军获胜，从此掌握了战争的主动权。18651865年，南方军队投降，美国内战结束。年，南

26、方军队投降，美国内战结束。18651865年，南方投降仪式年，南方投降仪式1.1.美国南北矛盾的焦点是：（美国南北矛盾的焦点是：（）A.A.关税问题关税问题B.B.奴隶制存废问题奴隶制存废问题C.C.向西部扩张领土的问题向西部扩张领土的问题D.D.资本主义存废问题资本主义存废问题2.2.为维护国家统一和解放黑人奴隶作出巨大贡献的美国为维护国家统一和解放黑人奴隶作出巨大贡献的美国 著名总统是：（著名总统是：（）A.A.华盛顿华盛顿B.B.林肯林肯C.C.威尔逊威尔逊D.D.杰斐逊杰斐逊 第三单元第三单元 中古时期的欧亚国家中古时期的欧亚国家第第1010课课 阿拉伯帝国与阿拉伯阿拉伯帝国与阿拉伯伊

27、斯兰文化伊斯兰文化一、穆罕默德与伊斯兰教一、穆罕默德与伊斯兰教二、阿拉伯帝国二、阿拉伯帝国三、阿拉伯三、阿拉伯伊斯兰文化伊斯兰文化一、穆罕默德与伊斯兰教一、穆罕默德与伊斯兰教 穆罕默德出身于麦加一个著名的家族，自幼父母双亡，由穆罕默德出身于麦加一个著名的家族，自幼父母双亡，由祖父和伯父抚养，少年时便随经商的伯父走南闯北，开阔了祖父和伯父抚养，少年时便随经商的伯父走南闯北，开阔了视野，体验到生活的艰辛。当时，阿拉伯半岛四分五裂，部视野，体验到生活的艰辛。当时，阿拉伯半岛四分五裂，部落战争经年不断，人民处于水深火热之中。穆罕默德成家立落战争经年不断，人民处于水深火热之中。穆罕默德成家立业后，认真思

28、考社会、人生问题，否定了当时阿拉伯半岛流业后，认真思考社会、人生问题，否定了当时阿拉伯半岛流行的多神崇拜，阐释了独尊一神的思想。行的多神崇拜，阐释了独尊一神的思想。7 7世纪初，阿拉伯半岛盛行多神崇拜，各部落有着不同的世纪初，阿拉伯半岛盛行多神崇拜，各部落有着不同的信仰。为了争夺牧场，部落间战争连绵不断。社会矛盾尖锐，信仰。为了争夺牧场，部落间战争连绵不断。社会矛盾尖锐，人民渴望统一。在这种社会条件下，穆罕默德顺应历史潮流，人民渴望统一。在这种社会条件下，穆罕默德顺应历史潮流，在麦加创立了伊斯兰教。在麦加创立了伊斯兰教。创立伊斯兰教创立伊斯兰教穆罕默德穆罕默德伊斯兰教伊斯兰教创始人：创始人：穆

29、罕默德穆罕默德时间：时间：七世纪初七世纪初经典：经典：古兰经古兰经教义：教义：倡导人民信仰宇宙间唯一的神倡导人民信仰宇宙间唯一的神安拉；安拉；告诫人们只有信仰安拉，死后才能进入天堂；告诫人们只有信仰安拉，死后才能进入天堂；凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟，凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟，称作称作“穆斯林穆斯林”创立伊斯兰教的背景是什么？创立伊斯兰教的背景是什么？阿拉伯地区阿拉伯地区 1、自然条件恶劣、自然条件恶劣2、多神崇、多神崇拜拜,长期分裂，混战不休长期分裂，混战不休3、商路不畅。、商路不畅。商业衰落商业衰落3、商路不畅。商业衰落；、商路不畅。商业衰落；阿拉伯人民渴望建立

30、统一的国家。阿拉伯人民渴望建立统一的国家。穆罕默德首先在麦地那建立了政教合一的政权，穆罕默德首先在麦地那建立了政教合一的政权，630630年，穆罕年，穆罕默德率领默德率领“穆斯林穆斯林”展开统一战争，首先夺取中心城市麦加，阿拉展开统一战争，首先夺取中心城市麦加，阿拉伯半岛上的部落纷纷归附。次年，穆罕默德基本统一了阿拉伯半岛。伯半岛上的部落纷纷归附。次年，穆罕默德基本统一了阿拉伯半岛。世界上最著名的清真世界上最著名的清真寺寺麦地那先知寺麦地那先知寺政教合一的国家的形成政教合一的国家的形成二、阿拉伯帝国二、阿拉伯帝国 穆罕默德逝世后，他的继承人向阿拉穆罕默德逝世后，他的继承人向阿拉伯半岛以外扩张，

31、到伯半岛以外扩张，到8 8世纪中期，阿拉伯世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国，国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国，伊斯兰教也随之广泛传播，帝国形成了政伊斯兰教也随之广泛传播，帝国形成了政教合一的君主专制政体。教合一的君主专制政体。阿拉伯帝国的扩张阿拉伯帝国的扩张一手拿古兰经，一手执剑。一手拿古兰经，一手执剑。阿拉伯，中世纪的强者！阿拉伯，中世纪的强者！阿拉伯帝国的衰亡阿拉伯帝国的衰亡 10 10世纪以后，由于民族矛盾日益尖锐，伴随上层分裂和世纪以后，由于民族矛盾日益尖锐，伴随上层分裂和外敌不断入侵，帝国走向衰落。外敌不断入侵，帝国走向衰落。12581258年，阿拉伯帝国被西侵年

32、，阿拉伯帝国被西侵的蒙古军队灭亡。的蒙古军队灭亡。灭亡阿拉伯帝国的蒙古军队西征灭亡阿拉伯帝国的蒙古军队西征三、阿拉伯三、阿拉伯伊斯兰文化伊斯兰文化 阿拉伯帝国奉行比较开明的文化政策，鼓励吸收东西方文阿拉伯帝国奉行比较开明的文化政策，鼓励吸收东西方文明的优秀成果，进而创造出独特的阿拉伯文化。明的优秀成果，进而创造出独特的阿拉伯文化。阿拉伯帝国的文化政策及成就：阿拉伯帝国的文化政策及成就：哈里发下令大规模引进古希腊、印度、波斯名著，许多哲学、哈里发下令大规模引进古希腊、印度、波斯名著，许多哲学、自然科学著作有了阿拉伯文译本，并得到妥善保存。一些在自然科学著作有了阿拉伯文译本，并得到妥善保存。一些在

33、西欧失传的作品，因此得以流传下来；西欧失传的作品，因此得以流传下来；伊斯兰教反对偶像崇拜，缺少人物和动物形象的美术作品，伊斯兰教反对偶像崇拜，缺少人物和动物形象的美术作品，但对几何图案的巧妙构思却令人叹为观止，这尤其体现在建但对几何图案的巧妙构思却令人叹为观止，这尤其体现在建筑艺术上；筑艺术上；在天文学、数学、哲学、史学、地理学、医学等方面，古代在天文学、数学、哲学、史学、地理学、医学等方面，古代阿拉伯人做出了卓越的贡献，丰富了世界文化宝库。阿拉伯人做出了卓越的贡献，丰富了世界文化宝库。清真寺清真寺阿拉伯宫殿建筑的典型代表阿拉伯宫殿建筑的典型代表西西班牙阿尔汗布拉宫宫殿内景班牙阿尔汗布拉宫宫殿

34、内景阿拉伯数字：阿拉伯数字：阿拉伯人是东西方文化的沟通者，他们阿拉伯人是东西方文化的沟通者，他们改进印度人从改进印度人从“0 0”到到“9 9”十个数字的计数法，十个数字的计数法，并把它传到了欧洲，被人们成为阿拉伯数并把它传到了欧洲，被人们成为阿拉伯数字。阿拉伯数字现在已为全世界所通用。字。阿拉伯数字现在已为全世界所通用。文明的碰撞文明的碰撞怛逻斯之战怛逻斯之战 阿拉伯帝国崛起之时正是中国唐朝兴盛之际。阿拉伯帝国崛起之时正是中国唐朝兴盛之际。751751年，年，阿拉伯帝国军队与唐军在中亚城市怛逻斯（故址在今哈萨阿拉伯帝国军队与唐军在中亚城市怛逻斯（故址在今哈萨克斯坦东南部江布尔城）交手，唐军三

35、万到四万士卒，阿克斯坦东南部江布尔城）交手，唐军三万到四万士卒，阿拉伯军则有十余万。是役唐军虽败，但阿拉伯军亦遭重创。拉伯军则有十余万。是役唐军虽败，但阿拉伯军亦遭重创。从此阿拉伯军未再东进，唐军也未西征，两国遣使交好，从此阿拉伯军未再东进，唐军也未西征，两国遣使交好，互访频繁。中国古籍中常称阿拉伯帝国为互访频繁。中国古籍中常称阿拉伯帝国为“大食大食”，留下了，留下了大食使臣多次访唐的记载。大食使臣多次访唐的记载。1.7世纪初，穆罕默德在当时历史条件下，顺应了历史潮流在麦加创立了伊斯兰教。这里的“历史条件”不包括（）A阿拉伯半岛盛行多神崇拜 B部落战争连绵不断C人民渴望统一 D阿拉伯帝国衰落2

36、.西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用是（）A中国人 B阿拉伯人 C法兰克人 D罗马人第三单元第三单元 中古时期的欧亚国家中古时期的欧亚国家第第1010课课 阿拉伯帝国与阿拉伯阿拉伯帝国与阿拉伯伊斯兰文化伊斯兰文化一、穆罕默德与伊斯兰教一、穆罕默德与伊斯兰教二、阿拉伯帝国二、阿拉伯帝国三、阿拉伯三、阿拉伯伊斯兰文化伊斯兰文化一、穆罕默德与伊斯兰教一、穆罕默德与伊斯兰教 穆罕默德出身于麦加一个著名的家族，自幼父母双亡，由穆罕默德出身于麦加一个著名的家族，自幼父母双亡，由祖父和伯父抚养，少年时便随经商的伯父走南闯北，开阔了祖父和伯

37、父抚养，少年时便随经商的伯父走南闯北，开阔了视野，体验到生活的艰辛。当时，阿拉伯半岛四分五裂，部视野，体验到生活的艰辛。当时，阿拉伯半岛四分五裂，部落战争经年不断，人民处于水深火热之中。穆罕默德成家立落战争经年不断，人民处于水深火热之中。穆罕默德成家立业后，认真思考社会、人生问题，否定了当时阿拉伯半岛流业后，认真思考社会、人生问题，否定了当时阿拉伯半岛流行的多神崇拜，阐释了独尊一神的思想。行的多神崇拜，阐释了独尊一神的思想。7 7世纪初，阿拉伯半岛盛行多神崇拜，各部落有着不同的世纪初，阿拉伯半岛盛行多神崇拜，各部落有着不同的信仰。为了争夺牧场，部落间战争连绵不断。社会矛盾尖锐，信仰。为了争夺牧

38、场，部落间战争连绵不断。社会矛盾尖锐，人民渴望统一。在这种社会条件下，穆罕默德顺应历史潮流，人民渴望统一。在这种社会条件下，穆罕默德顺应历史潮流，在麦加创立了伊斯兰教。在麦加创立了伊斯兰教。创立伊斯兰教创立伊斯兰教穆罕默德穆罕默德伊斯兰教伊斯兰教创始人：创始人：穆罕默德穆罕默德时间：时间：七世纪初七世纪初经典：经典：古兰经古兰经教义：教义：倡导人民信仰宇宙间唯一的神倡导人民信仰宇宙间唯一的神安拉；安拉；告诫人们只有信仰安拉，死后才能进入天堂；告诫人们只有信仰安拉，死后才能进入天堂；凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟，凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟，称作称作“穆斯林穆斯林”创立伊

39、斯兰教的背景是什么？创立伊斯兰教的背景是什么？阿拉伯地区阿拉伯地区 1、自然条件恶劣、自然条件恶劣2、多神崇、多神崇拜拜,长期分裂，混战不休长期分裂，混战不休3、商路不畅。、商路不畅。商业衰落商业衰落3、商路不畅。商业衰落；、商路不畅。商业衰落；阿拉伯人民渴望建立统一的国家。阿拉伯人民渴望建立统一的国家。穆罕默德首先在麦地那建立了政教合一的政权，穆罕默德首先在麦地那建立了政教合一的政权，630630年，穆罕年，穆罕默德率领默德率领“穆斯林穆斯林”展开统一战争，首先夺取中心城市麦加，阿拉展开统一战争，首先夺取中心城市麦加，阿拉伯半岛上的部落纷纷归附。次年，穆罕默德基本统一了阿拉伯半岛。伯半岛上的

40、部落纷纷归附。次年，穆罕默德基本统一了阿拉伯半岛。世界上最著名的清真世界上最著名的清真寺寺麦地那先知寺麦地那先知寺政教合一的国家的形成政教合一的国家的形成二、阿拉伯帝国二、阿拉伯帝国 穆罕默德逝世后，他的继承人向阿拉穆罕默德逝世后，他的继承人向阿拉伯半岛以外扩张，到伯半岛以外扩张，到8 8世纪中期，阿拉伯世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国，国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国，伊斯兰教也随之广泛传播，帝国形成了政伊斯兰教也随之广泛传播，帝国形成了政教合一的君主专制政体。教合一的君主专制政体。阿拉伯帝国的扩张阿拉伯帝国的扩张一手拿古兰经，一手执剑。一手拿古兰经，一手执剑。阿拉伯，中

41、世纪的强者！阿拉伯，中世纪的强者！阿拉伯帝国的衰亡阿拉伯帝国的衰亡 10 10世纪以后，由于民族矛盾日益尖锐，伴随上层分裂和世纪以后，由于民族矛盾日益尖锐，伴随上层分裂和外敌不断入侵，帝国走向衰落。外敌不断入侵，帝国走向衰落。12581258年，阿拉伯帝国被西侵年，阿拉伯帝国被西侵的蒙古军队灭亡。的蒙古军队灭亡。灭亡阿拉伯帝国的蒙古军队西征灭亡阿拉伯帝国的蒙古军队西征三、阿拉伯三、阿拉伯伊斯兰文化伊斯兰文化 阿拉伯帝国奉行比较开明的文化政策，鼓励吸收东西方文阿拉伯帝国奉行比较开明的文化政策，鼓励吸收东西方文明的优秀成果，进而创造出独特的阿拉伯文化。明的优秀成果，进而创造出独特的阿拉伯文化。阿拉

42、伯帝国的文化政策及成就：阿拉伯帝国的文化政策及成就：哈里发下令大规模引进古希腊、印度、波斯名著，许多哲学、哈里发下令大规模引进古希腊、印度、波斯名著，许多哲学、自然科学著作有了阿拉伯文译本，并得到妥善保存。一些在自然科学著作有了阿拉伯文译本，并得到妥善保存。一些在西欧失传的作品，因此得以流传下来；西欧失传的作品，因此得以流传下来；伊斯兰教反对偶像崇拜，缺少人物和动物形象的美术作品，伊斯兰教反对偶像崇拜，缺少人物和动物形象的美术作品，但对几何图案的巧妙构思却令人叹为观止，这尤其体现在建但对几何图案的巧妙构思却令人叹为观止，这尤其体现在建筑艺术上；筑艺术上；在天文学、数学、哲学、史学、地理学、医学

43、等方面，古代在天文学、数学、哲学、史学、地理学、医学等方面，古代阿拉伯人做出了卓越的贡献，丰富了世界文化宝库。阿拉伯人做出了卓越的贡献，丰富了世界文化宝库。清真寺清真寺阿拉伯宫殿建筑的典型代表阿拉伯宫殿建筑的典型代表西西班牙阿尔汗布拉宫宫殿内景班牙阿尔汗布拉宫宫殿内景阿拉伯数字：阿拉伯数字：阿拉伯人是东西方文化的沟通者，他们阿拉伯人是东西方文化的沟通者，他们改进印度人从改进印度人从“0 0”到到“9 9”十个数字的计数法，十个数字的计数法，并把它传到了欧洲，被人们成为阿拉伯数并把它传到了欧洲，被人们成为阿拉伯数字。阿拉伯数字现在已为全世界所通用。字。阿拉伯数字现在已为全世界所通用。文明的碰撞文

44、明的碰撞怛逻斯之战怛逻斯之战 阿拉伯帝国崛起之时正是中国唐朝兴盛之际。阿拉伯帝国崛起之时正是中国唐朝兴盛之际。751751年，年，阿拉伯帝国军队与唐军在中亚城市怛逻斯（故址在今哈萨阿拉伯帝国军队与唐军在中亚城市怛逻斯（故址在今哈萨克斯坦东南部江布尔城）交手，唐军三万到四万士卒，阿克斯坦东南部江布尔城）交手，唐军三万到四万士卒，阿拉伯军则有十余万。是役唐军虽败，但阿拉伯军亦遭重创。拉伯军则有十余万。是役唐军虽败，但阿拉伯军亦遭重创。从此阿拉伯军未再东进，唐军也未西征，两国遣使交好，从此阿拉伯军未再东进，唐军也未西征，两国遣使交好，互访频繁。中国古籍中常称阿拉伯帝国为互访频繁。中国古籍中常称阿拉伯

45、帝国为“大食大食”，留下了，留下了大食使臣多次访唐的记载。大食使臣多次访唐的记载。1.7世纪初，穆罕默德在当时历史条件下，顺应了历史潮流在麦加创立了伊斯兰教。这里的“历史条件”不包括（）A阿拉伯半岛盛行多神崇拜 B部落战争连绵不断C人民渴望统一 D阿拉伯帝国衰落2.西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用是（）A中国人 B阿拉伯人 C法兰克人 D罗马人小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中

46、，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学北京大学光华管理学院院