《马克思主义基本原理概论》ppt课件-绪论.ppt

1、马克思主义基本原理概论ppt课件-绪论本课程对于当代大学生的意义2、作为锻炼理论思维的一种手段 3、作为观察世界和人生的一个窗口1、作为必须通过的一门学位课程4、作为提升自身人文素养的一条途径四次调查评选活动 一是一是19991999年，由英国剑桥大学文理学院教授们发起，年，由英国剑桥大学文理学院教授们发起，评选评选“千年第一思想家千年第一思想家”，结果是马克思位居第一，而，结果是马克思位居第一，而似乎早已习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二；似乎早已习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二；二是紧随其后，英国广播公司又以同一命题，在全球互联网上公开征询，二是紧随其后，英国广播公司又以同一命题，在全球互联

2、网上公开征询，一个月后汇集全球投票结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二；一个月后汇集全球投票结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二；三是三是20022002年，英国路透社邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人评年，英国路透社邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人评选选“千年伟人千年伟人”，结果是马克思以一分只差略逊于爱因斯坦，但这并不影，结果是马克思以一分只差略逊于爱因斯坦，但这并不影响马克思作为响马克思作为“千年伟人千年伟人”的地位；的地位；四是四是20052005年年7 7月月1414日，英国广播公司广播第四频道以日，英国广播公司广播第四频道以“古今最伟大的哲古今最伟大的哲学家学家”为题，调查了

3、为题，调查了3 3万多名听众，结果是：共产主义理论奠基人卡尔万多名听众，结果是：共产主义理论奠基人卡尔 马马克思以克思以27.93%27.93%的得票率荣登榜首，居于第二位的苏格兰哲学家大卫的得票率荣登榜首，居于第二位的苏格兰哲学家大卫 休谟休谟得票率仅为得票率仅为12.6%12.6%，远远落在其后。西方著名的思想家柏拉图、康德、苏，远远落在其后。西方著名的思想家柏拉图、康德、苏格拉底、亚里士多德等更是望尘莫及，黑格尔甚至没进入前格拉底、亚里士多德等更是望尘莫及，黑格尔甚至没进入前2020名。名。一、什么是马克思主义一、什么是马克思主义 马克思主义是无产阶级思想的科学体系。从狭义上说，马克思主

4、义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括其继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。马克思主义的三个组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。二、马克思主义的产生和发展二、马克思主义的产生和发展（一）马克思主义是时代的产物（一）马克思主义是时代的产物 首先，资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件。世界市场 工业革命 经济危机 其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。资本家：延长劳动时间、增大劳动强度、降低工人工资

5、、廉价雇佣女工和童工。工人：捣毁机器、烧毁工厂罢工 自发、零散 无产阶级与资产阶级的矛盾更加突出，开始成为首要地位的社会矛盾。u马克思主义产生的阶级基础和实践马克思主义产生的阶级基础和实践基础：基础：没有革命理论的指导和无产阶级政党的领导，工人起义终归失败。总结和升华无产阶级实践经验，形成科学的世界观和对现存社会进行革命改造的系统理论，成为无产阶级解放斗争的迫切需要。19世纪世纪30至至40年代，英国、法国、德国接连爆年代，英国、法国、德国接连爆发了工人阶级反对资本主义制度的斗争。发了工人阶级反对资本主义制度的斗争。一、1831年在法国里昂工人举行了第一次起义；1834年举行第二次起义；二、1

6、838年在英国爆发了延续长达十余年的、声势浩大的、全国性的工人运动宪章运动；三、1844年在德国西里西亚纺织工人举行起义。马克思（1818-1883）诞生在德国莱茵省特里尔市的一个富裕的犹太家庭。父亲为律师。在中学时代，马克思就立志选择“最能为人类而工作的职业”；1841年大学毕业后，马克思在莱茵报上撰写和发表多篇论文，就积极为政治上和社会上备受压迫的贫苦群众的利益进行辩护；而当他实现由激进的民主主义者向共产主义者的思想转变，就自觉地站在工人阶级的立场上，就对“劳动生产了宫殿，但是给工人生产了棚舍”的现状作了有力的鞭挞，对“把我们文明社会的这些野蛮人变成人类解放的实践因素”充满了信心。（二）马

7、克思恩格斯的革命实践和对人（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新类文明成果的继承与创新 恩格斯（1820-1895）出生于莱茵省巴门市的一个工厂主家庭。他17岁时，由于父亲的坚持而辍学习商，这使恩格斯有更多的机会接触贫苦的工人群众。1842年他写作了英国工人阶级状况一书，揭露了资本家对工人群众的残酷剥削。1845年，在英国曼彻斯特时，他更是深情地告诉工人们：“我愿意在你们的住宅中看到你们，观察你们的日常生活，同你们谈谈你们的状况和你们的疾苦，亲眼看看你们为反抗你们的压迫者的社会的和政治的统治而进行的斗争。”马克思主义的创立马克思主义的创立（批判地继承和吸收了）德国古典哲学英国

8、古典政治经济学英法空想社会主义（的积极成果）（深刻分析）资本主义社会的发展趋势（科学总结）工人阶级斗争实践经验 （从而创立了马克思主义）德国古典哲学最有代表性的人物是德国古典哲学最有代表性的人物是 黑格尔黑格尔（1770-1831）和费尔巴哈（）和费尔巴哈（1804-1872）。）。辩证法思想是黑格尔哲学体系的“合理内核”。但他的辩证法是唯心主义的、不彻底的。费尔巴哈把自然界和人当作哲学的出发点，建立了人本唯物主义哲学体系。由于他不了解实践活动的意义，不能正确理解人的本质，在社会历史领域又陷入了唯心主义。资产阶级古典政治经济学的代表人物是亚资产阶级古典政治经济学的代表人物是亚当当斯密（斯密（1

9、723-1790）和大卫）和大卫李嘉图李嘉图（1772-1823）。）。一方面，他们把资本看作是一种永恒的自然关系；另一方面，他们又极力掩饰资本主义生产力和生产关系之间的尖锐冲突，断然否定资本主义存在普遍的生产过剩的经济危机的可能性。他们所持的资产阶级的立场、所运用的非社会的和反历史的方法，得出的也只能是与社会经济发展现实相悖的理论观点。空想社会主义的最杰出的代表空想社会主义的最杰出的代表就是法国的圣西门（就是法国的圣西门（1760-1825）、傅立叶（）、傅立叶（1772-1837）和英国的欧文（和英国的欧文（1771-1858）。）。他们对资本主义社会作了深刻的批判，阐述了新社会制度产生的

10、必然性。但是他们在对世界历史发展动力和资本主义社会前途等重大问题的理解上，仍然裹足不前。n 19世纪世纪40-60年代，马克思恩格斯创立马克思年代，马克思恩格斯创立马克思主义。主义。n 马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。n 马克思主义政治经济学通过对资本主义生产方式的内在矛盾、运行机制和发展规律的深刻分析，揭示了资本主义剥削的秘密和它被社会主义必然代替的历史命运。n 科学社会主义在唯物史观和剩余价值论两大发现的基础上，阐明了由资本主义社会转变为社会主义、共产主义社会的客观规律，阐明了无产阶级获得彻底解放的历史使命，使社会主义由空想成为科学。19世纪70年代到

11、20世纪初，西方科学技术取得重要成果，生产规模的扩大，生产和资本日益集中，资本主义由自由竞争阶段上升到垄断阶段，即帝国主义阶段。列宁提出了社会主义革命可能在一国或数国首先取得胜利的论断。十月社会主义革命的胜利，是科学社会主义从理论开始变为现实，从而开创了世界历史的新纪元。(三）马克思主义在实践中不断发展三）马克思主义在实践中不断发展n 十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。n 在毛泽东思想的指引下，中国共产党团结带领广大人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国，并进行了社会主义革命，确立了社会主义制度。n 在邓小平理论的指引下，取得了改革开放和现代化建设的伟大成就。n 在“三个

12、代表”重要思想的指引下，中国共产党带领全国人民解放思想、实事求是、与时俱进，同心同德地为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。n 在新世纪新阶段，党中央及时提出以科学发展观来统领经济社会发展的伟大战略思想。三、马克思主义科学性与革命性的统一三、马克思主义科学性与革命性的统一1.何谓科学性与革命性的统一 1 1、所谓科学性、所谓科学性 任何科学都以研究和把握某种规律为己任，是真理性的任何科学都以研究和把握某种规律为己任，是真理性的认识。认识。马克思主义的科学性在于它对于整个世界的普遍规律、马克思主义的科学性在于它对于整个世界的普遍规律、人类历史发展的一般规律、资本主义社会的发展

13、规律以及由人类历史发展的一般规律、资本主义社会的发展规律以及由资本主义转变为社会主义、共产主义的客观规律的揭示。资本主义转变为社会主义、共产主义的客观规律的揭示。2 2、所谓革命性、所谓革命性 革命意味着彻底的、根本性的变革。马克思主义的革命革命意味着彻底的、根本性的变革。马克思主义的革命性在于它对于资本主义社会的彻底批判和根本变革。性在于它对于资本主义社会的彻底批判和根本变革。3 3、实践基础上科学性与革命性的统一、实践基础上科学性与革命性的统一 即在无产阶级革命和建设实践的基础上将科学性与革命即在无产阶级革命和建设实践的基础上将科学性与革命性紧密结合起来。性紧密结合起来。n（一）马克思主义

14、最根本的世界观和方法（一）马克思主义最根本的世界观和方法论论n 辨证唯物主义与历史唯物主义是马克思辨证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。主义最根本的世界观和方法论。n 首先，辩证唯物主义与历史唯物主义是无首先，辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论。产阶级的科学世界观和方法论。n 其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。马克思主义理论科学体系的哲学基础。n（二）马克思主义最鲜明的政治立场（二）马克思主义最鲜明的政治立场n 马克思主义政党一切理论和奋斗都应致力于实马克思主义政党一切理论和奋

15、斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。这是马克思主义最鲜明的政治立场。n 首先，这是由马克思主义理论的本性决定的。首先，这是由马克思主义理论的本性决定的。鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。n 其次，这是由无产阶级的历史使命决定的。其次，这是由无产阶级的历史使命决定的。n 最后，是否始终站在最广大人民的立场上，是最后，是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。

16、主义政党的试金石。“历史活动是群众的事业历史活动是群众的事业”，决定历史的是决定历史的是“行动着的群众行动着的群众”。n（三）马克思主义最重要的理论品质（三）马克思主义最重要的理论品质n 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。主义最重要的理论品质。n 首先，这种品质是马克思主义理论的本质反首先，这种品质是马克思主义理论的本质反映。映。n 其次，这种品质是人类认识发展规律的具体其次，这种品质是人类认识发展规律的具体体现。体现。n 最后，这种品质是理论创新

17、的内在要求。最后，这种品质是理论创新的内在要求。n（四）马克思主义最崇高的社会理想（四）马克思主义最崇高的社会理想n 实现物质财富极大丰富、人民精神境界极实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。会，是马克思主义最崇高的社会理想。n 共产主义社会是人类有史以来最美好、最共产主义社会是人类有史以来最美好、最进步的社会。进步的社会。n 实现共产主义是人类历史上最伟大的事业，实现共产主义是人类历史上最伟大的事业，但又是十分艰巨的事业。但又是十分艰巨的事业。四、努力学习和自觉运用马克思主义四、努

18、力学习和自觉运用马克思主义n（一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思（一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义主义n 马克思主义指引各国无产阶级和广大劳动人民马克思主义指引各国无产阶级和广大劳动人民进行了艰苦卓绝的斗争，人类取得了历史性的进进行了艰苦卓绝的斗争，人类取得了历史性的进步。步。n 中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，带领全中国人民取得了革命、建设实际相结合，带领全中国人民取得了革命、建设和改革的卓越成就。和改革的卓越成就。n 马克思主义的基本原理任何时候都要坚持，否马克思主义的基本原理任何时候都要坚持，否则我们的事业就会因为

19、没有正确的理论和思想灵则我们的事业就会因为没有正确的理论和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。魂而迷失方向，就会归于失败。n 作为新一代大学生，一定要认真学习、作为新一代大学生，一定要认真学习、努力掌握马克思主义基本原理。努力掌握马克思主义基本原理。n 第一，学习理论，武装头脑。第一，学习理论，武装头脑。n 第二，坚持和弘扬理论联系实际的学风。第二，坚持和弘扬理论联系实际的学风。n 第三，用科学的态度对待马克思主义。第三，用科学的态度对待马克思主义。n（二）把马克思主义作为行动的指南（二）把马克思主义作为行动的指南n 第一，在思想上自觉地坚持以马克思主义第一，在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。坚定共产主义的远大理想。n 第二，不断提高运用马克思主义立场、观第二，不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。抵制各种不良思想文化的影响。n 第三，不断增强服务社会的本领，自觉投第三，不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。身中国特色社会主义实践。