人教版小学数学一年级下第3课时 人民币教案.doc

1、课题人民币的复习备课人教学目标知识与技能使学生能正确认识不同面值的人民币。会进行人民币单位间的互化，会比较不同价格的大小，能进行简单的计算。过程与方法使学生能正确认识不同面值的人民币。情感态度与价值观培养学生从小爱惜人民币的习惯。教学重难点会进行人民币单位间的互化，会比较不同价格的大小，能进行简单的计算。教学准备人民币样币教学节数1课时一、复习换算进率、人民币的单位有哪些从大到小排列。元、角、分2、这三个单位之间有怎样的关系呢1元10角1角10分1元100分3、反过来还可以怎样说10角1元10分1角100分1元100分10角10元【活动形式】同桌互述4、比较大小10角100分说说原因因为10角

2、1元，100分也等于1元。让孩子说，有理都可以。二、单位换算练习1、我们知道了元角分之间的关系，现在我们要来换算单位。3元9角（）角你是怎么想到3元9角39角的让学生会说理由，可以这样说因为1元10角，3元就等于30角，30角9角39角。2、练习并让学生说说答案是怎么来的。2角9分（）分8元3角（）角独立完成后跟同桌说说答案是怎么来的。3、49角（）元（）角教学方法同上理由可以这样说。49角分成40角9角，因为10角1元，那么40角4元9角没满10角，不能换成1元，不变。教师可以边说理由边做题。4、【活动形式】练习并让学生说说答案是怎么来的。10角（）元66分（）角（）分86角（）元（）角5、

3、紧接着让孩子比较大小9元98角让学生说理由三、简单的计算1、6分5分9角6角3元5元学生做后比较6分5分11分1角1分9角6角15角1元5角3元5元8元为什么11元满10了，不进位呢师做这些题你有什么要提醒大家的吗学生可以众说纷纭，但有一点一定要提到元跟元相加减，角跟角想加减。相同单位才能想加减。四、课堂小结在今天这节复习课中，你学到了什么内容有什么要提醒大家注意的五、课堂练习（一）填空题1、以元为单位的人民币有（）元、（）元、（）元。以角为单位的人民币有（）角、（）角、（）角。以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。2、一张5元的人民币可以换张2角和张1角一张一元的人民币可以换张2角或张

4、1角3、一个足球86元，小明我带的钱正好够买一个足球，我最多带了（）张十元小红我买足球付的钱全是十元的，我付了（）张（二）选择题1一个篮球的价格为（）A68分B68元C68角D999元2一本字典的价格为（）A8元2角B8角2分C82分35角可以兑换成（）个5分。A1B2C4（三）解决问题（列式计算）1小亮买了一个练习本用去9角，他付出5元，应找回的钱是多少钱2小红买文具用去6角，还剩1元5角，她原来有多少钱3小兰有6元5角，买学具用去1元5角，还剩下的钱数是多少板书设计人民币的复习1元10角1角10分1元100分元、角、分10角1元10分1角100分1元100分10角10元元跟元相加减，角跟角想加减。相同单位才能想加减。