人民版高中历史专题复习《国际视野下的中外关系》课件.ppt
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- 国际视野下的中外关系 人民 高中历史 专题 复习 国际 视野 中外关系 课件
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1、 专题复习专题复习国际视野国际视野下的中外关系下的中外关系 复习目标导航:复习目标导航:一、中国古代的对外关系应掌握如下内容:一、中国古代的对外关系应掌握如下内容:1 1、了解秦汉、隋唐、宋元、明朝前期对外开放的特点、原因、了解秦汉、隋唐、宋元、明朝前期对外开放的特点、原因、影响及中外友好往来的史实,其中要着重了解两汉时期东亚文影响及中外友好往来的史实,其中要着重了解两汉时期东亚文化圈的内涵化圈的内涵,分析分析“丝绸之路丝绸之路”的开辟及其维系的中西贸易往的开辟及其维系的中西贸易往来;来;2 2、了解唐朝时期中外经济文化交流、相互吸收的史实,并从、了解唐朝时期中外经济文化交流、相互吸收的史实,
2、并从中认识唐朝对外开放的特点;中认识唐朝对外开放的特点;3 3、概述宋元时期中国科技发明的传播情况,认识其对世界文、概述宋元时期中国科技发明的传播情况,认识其对世界文明发展的贡献;明发展的贡献;4 4、探讨郑和下西洋的历史地位、作用及其局限性;、探讨郑和下西洋的历史地位、作用及其局限性;5 5、了解、了解“西学东渐西学东渐”的基本情况及其影响;的基本情况及其影响;6 6、掌握闭关政策的概念,分析明清时期实行闭关政策的内外、掌握闭关政策的概念,分析明清时期实行闭关政策的内外原因,正确看待闭关政策的影响。原因,正确看待闭关政策的影响。二、关于中国近现代的对外关系应掌握如下内容:二、关于中国近现代的
3、对外关系应掌握如下内容:1.系统了解晚清、北洋、南京国民政府外交;(农、民资)系统了解晚清、北洋、南京国民政府外交;(农、民资)2.2.重点掌握近现代史上的中美、中俄、中印、中法、中日关系的重点掌握近现代史上的中美、中俄、中印、中法、中日关系的基本史实,同时兼顾中英、中德以及中国与东南亚、非洲各国关基本史实,同时兼顾中英、中德以及中国与东南亚、非洲各国关系中的重要史实;系中的重要史实;3.3.归纳新中国成立以来外交形势的发展及外交方针的形成与日趋归纳新中国成立以来外交形势的发展及外交方针的形成与日趋成熟;成熟;4.4.简述我国恢复在联合国合法席位的基本史实,认识中国这一外简述我国恢复在联合国合
4、法席位的基本史实,认识中国这一外交成就对国际关系产生的重要影响;交成就对国际关系产生的重要影响;5.5.结合新中国恢复在联合国合法席位以来,中国政府在联合国和结合新中国恢复在联合国合法席位以来,中国政府在联合国和地区性国际合作组织中的外交活动,认识新中国在国际舞台上为地区性国际合作组织中的外交活动,认识新中国在国际舞台上为促进合作、维护世界和平所作出的贡献和取得的成就;促进合作、维护世界和平所作出的贡献和取得的成就;6.6.掌握新中国对外开放新格局的形成过程。掌握新中国对外开放新格局的形成过程。7.7.理解理解现代国际形势发展下中国外交策略的调整现代国际形势发展下中国外交策略的调整 备考重点关
5、注备考重点关注 在全球化趋势日益加强和对外开放日益扩大的今天,本专题在全球化趋势日益加强和对外开放日益扩大的今天,本专题的内容的内容具有强烈的时代特色和具有强烈的时代特色和现实意义。在文综考试形势下极易现实意义。在文综考试形势下极易与其他内容综合,具有很好的切入点,故应特别关注。与其他内容综合,具有很好的切入点,故应特别关注。尤其是近尤其是近两年,每年都有大题出现,如两年,每年都有大题出现,如20002000年苏浙卷中的年苏浙卷中的1010、1111题;如题;如20012001年全国历史卷年全国历史卷3232题,文科综合卷题,文科综合卷2626、2727、2828、2929题等。题等。文文综历
6、史全国卷(浙江)已经涉及过的考点综历史全国卷(浙江)已经涉及过的考点 在近几年高考中,几乎年年涉及本专题内容。从考查的题型看,在近几年高考中,几乎年年涉及本专题内容。从考查的题型看,以选择题居多,还包括材料解析题和问答题。考查的知识点主要以选择题居多,还包括材料解析题和问答题。考查的知识点主要有:郑和下西洋(有:郑和下西洋(2000年全国年全国41题、题、2004年江苏年江苏26题);新中国题);新中国的外交方针和政策(的外交方针和政策(2004年广东年广东15题、江苏题、江苏17题);中苏、中日题);中苏、中日关系(关系(2004年全国文综卷一年全国文综卷一23题、卷二题、卷二23题、卷四题
7、、卷四1215题);题);隋唐的重要港口(隋唐的重要港口(2004年全国文综卷二年全国文综卷二1315题)。题)。在复习时应注意以下几点:在复习时应注意以下几点:(1)突出对外交往的大时代背景,侧重考查秦汉、隋唐突出对外交往的大时代背景,侧重考查秦汉、隋唐与明清三个时期的中外关系史,并且要求从中归纳出古代对与明清三个时期的中外关系史,并且要求从中归纳出古代对外关系发展的一般规律。外关系发展的一般规律。(2)交往都是双向的,要认识对外交往所产生的双重作)交往都是双向的,要认识对外交往所产生的双重作用,对中国自身和世界各国都产生了深刻影响用,对中国自身和世界各国都产生了深刻影响。了解古代先了解古代
8、先进文化技术外传的基本史实,分析外传的历史影响,尤其注进文化技术外传的基本史实,分析外传的历史影响,尤其注重对四大发明为主的中国传统科技的考查。了解外来文化内重对四大发明为主的中国传统科技的考查。了解外来文化内传的基本史实,分析内传的历史影响。传的基本史实,分析内传的历史影响。从而提高对今天实行从而提高对今天实行改革开放政策的认识。改革开放政策的认识。(3)近代中国实行屈辱的对外政策,新中国实行独立自)近代中国实行屈辱的对外政策,新中国实行独立自主的外交政策,国际地位大大提升。通过比较,认识中国国主的外交政策,国际地位大大提升。通过比较,认识中国国际地位的变化,提高比较问题的能力。际地位的变化
9、,提高比较问题的能力。(4)从命题趋势看,应特别注意新中国的外交问题)从命题趋势看,应特别注意新中国的外交问题(背(背景、方针、思想和成就)景、方针、思想和成就)与中国社会主义现代化建设的关系与中国社会主义现代化建设的关系和对当今世界和平与发展的贡献等。和对当今世界和平与发展的贡献等。与本专题相关的热点问题有:与本专题相关的热点问题有:(1 1)对外开放的问题。)对外开放的问题。对外交往的过程亦是世界各民族相互学习对外交往的过程亦是世界各民族相互学习的过程,中国古代文化向外辐射,同时也吸取和借鉴外来文明成的过程,中国古代文化向外辐射,同时也吸取和借鉴外来文明成果,从而发展和丰富了中华文明的内涵
10、。明清时期,由于实行闭果,从而发展和丰富了中华文明的内涵。明清时期,由于实行闭关政策,不仅阻碍了资本主义萌芽的发展,而且使中国长期与世关政策,不仅阻碍了资本主义萌芽的发展,而且使中国长期与世隔绝,中国逐渐落后于世界潮流。结合上述史实,从历史的角度隔绝,中国逐渐落后于世界潮流。结合上述史实,从历史的角度来理解为什么现今的改革开放是强国之路。来理解为什么现今的改革开放是强国之路。(2 2)中美关系、中日关系、中俄关系、中朝关系、中法关系、)中美关系、中日关系、中俄关系、中朝关系、中法关系、中中欧关系以及中国与东盟、非洲的关系欧关系以及中国与东盟、非洲的关系问题。问题。历史上尽管有矛盾冲历史上尽管有
11、矛盾冲突,总体看友好往来源远流长,是主流,我们应以史为鉴,和平突,总体看友好往来源远流长,是主流,我们应以史为鉴,和平共处,共处,“和而不同和而不同”,求同存异。,求同存异。(3 3)对外贸易的问题。)对外贸易的问题。古代史上的对外贸易突出体现在古代史上的对外贸易突出体现在“丝绸之丝绸之路路”上,丝绸之路维系中国古代对外贸易近上,丝绸之路维系中国古代对外贸易近20002000年,其自身还经年,其自身还经历了由陆上丝绸之路到海上丝绸之路的变迁。历了由陆上丝绸之路到海上丝绸之路的变迁。(4 4)弘扬爱国主义传统的问题。)弘扬爱国主义传统的问题。中华民族的古代文明深深地影响中华民族的古代文明深深地影
12、响了世界,这是值得炎黄子孙骄傲的。面对现实,我们今天更应该了世界,这是值得炎黄子孙骄傲的。面对现实,我们今天更应该为民族的复兴而努力,强化振兴中华的责任感和使命感。为民族的复兴而努力,强化振兴中华的责任感和使命感。考点知识整合考点知识整合主题一主题一 古代中国由对外开放到闭关锁国古代中国由对外开放到闭关锁国 主题二主题二 近代中国由闭关自守到被迫开放近代中国由闭关自守到被迫开放主题三主题三 现代中国由封闭保守到主动开放现代中国由封闭保守到主动开放主题一主题一 古代中国由对外开放到闭关锁国古代中国由对外开放到闭关锁国一、中国古代对外关系的基本概况一、中国古代对外关系的基本概况基本概况基本概况总特
13、征总特征阶段阶段主要时期:秦汉、隋唐、宋元、明清主要时期:秦汉、隋唐、宋元、明清、历史悠久、历史悠久范围广泛,中范围广泛,中国成为周边国国成为周边国家和一些亚非家和一些亚非地区经济文化地区经济文化交流中心。交流中心。、对外交通、对外交通便利,海陆并便利,海陆并举,横贯东西举,横贯东西、形成并长、形成并长期延续传统对期延续传统对外政策;明中外政策;明中期以后出现闭期以后出现闭关自守政策。关自守政策。范围范围朝鲜、日本、东南亚各国、南亚、中亚、朝鲜、日本、东南亚各国、南亚、中亚、西亚以及欧洲、非洲西亚以及欧洲、非洲交通交通陆上丝绸之路、海上丝绸之路陆上丝绸之路、海上丝绸之路交往交往方式方式互派使节
14、、留学生、对外贸易等多种形互派使节、留学生、对外贸易等多种形式的政治经济文化交流等式的政治经济文化交流等对外对外政策政策主动开放,和平友好为主主动开放,和平友好为主影响影响取长补短,增进了中外双方的了解联系,取长补短,增进了中外双方的了解联系,促进双方经济文化交流,并推动了人类促进双方经济文化交流,并推动了人类历史的进步历史的进步。二、古代中外经济文化交流二、古代中外经济文化交流(一)、经济交流,主要是对外贸易(一)、经济交流,主要是对外贸易 (秦汉秦汉、隋唐隋唐、宋元宋元、明清)明清)(二)、(二)、文化交流文化交流 1、中学中学外外传传(1 1)、秦汉文明开始走向世界,以中国为中心的东亚)
15、、秦汉文明开始走向世界,以中国为中心的东亚文化圈日益扩展,影响突破东亚,远及欧非。文化圈日益扩展,影响突破东亚,远及欧非。原因:原因:秦汉时期是中国封建社会的初步发展时期,社会制度先进,秦汉时期是中国封建社会的初步发展时期,社会制度先进,封建经济繁荣,科技文化发展,国家统一,社会安定。正式开封建经济繁荣,科技文化发展,国家统一,社会安定。正式开通于西汉时期的丝绸之路、西南丝绸之路和海上丝绸之路便利通于西汉时期的丝绸之路、西南丝绸之路和海上丝绸之路便利了中外经济文化交流。汉武帝时,张骞出使西域,开辟了中西了中外经济文化交流。汉武帝时,张骞出使西域,开辟了中西交通的新纪元。交通的新纪元。表现:表现
16、:中华文化从东、西、南三个方向与外部世界展开了广泛中华文化从东、西、南三个方向与外部世界展开了广泛交流,开始突破周边近邻范围,走向西亚、欧洲和北非。中国交流,开始突破周边近邻范围,走向西亚、欧洲和北非。中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术,以及铸铁术、井渠法、造纸法的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术,以及铸铁术、井渠法、造纸法等西传;中国的铁器、铜器、丝帛和水利工程技术分别传往日等西传;中国的铁器、铜器、丝帛和水利工程技术分别传往日本、朝鲜和越南。本、朝鲜和越南。166166年大秦王安敦王朝派使者来到东汉。这是中欧直接往年大秦王安敦王朝派使者来到东汉。这是中欧直接往来的最早记录。来的最早记录。(2 2)隋唐
17、文明基本形成了中华文化圈的总体格局)隋唐文明基本形成了中华文化圈的总体格局原因:原因:隋唐是封建社会的繁荣时期,国家统一,政治清明,国力隋唐是封建社会的繁荣时期,国家统一,政治清明,国力强盛;唐朝有很高的国际声望;隋唐对外交通发达,西北陆路强盛;唐朝有很高的国际声望;隋唐对外交通发达,西北陆路和东南海路同时并举;统治者实现开明、兼容的文化政策,鼓和东南海路同时并举;统治者实现开明、兼容的文化政策,鼓励外商来华。励外商来华。表现:表现:造纸术传到朝鲜、日本、印度、阿拉伯、北非和欧洲;建造纸术传到朝鲜、日本、印度、阿拉伯、北非和欧洲;建筑技术传到日本;数学专著筑技术传到日本;数学专著缀术缀术传入朝
18、鲜和日本,成为其传入朝鲜和日本,成为其学校教材;纺织技术传入朝鲜、阿拉伯;马球、足球、围棋等学校教材;纺织技术传入朝鲜、阿拉伯;马球、足球、围棋等活动传入日本;日本参照汉字草书和楷书的偏旁,创制了日本活动传入日本;日本参照汉字草书和楷书的偏旁,创制了日本文字,中国儒家经典、佛教传入日本;十进位记数法、文字,中国儒家经典、佛教传入日本;十进位记数法、道德道德经经传到印度。传到印度。(3 3)宋元文明西传促进了欧洲封建社会向资本主义社)宋元文明西传促进了欧洲封建社会向资本主义社会的过渡会的过渡原因:原因:宋元时期封建经济继续发展,我国科技处于世界领先地位,宋元时期封建经济继续发展,我国科技处于世界
19、领先地位,活字印刷术发明、指南针应用于航海和火药在军事上的广泛运用活字印刷术发明、指南针应用于航海和火药在军事上的广泛运用是最为突出的成就,对外贸易空前兴盛,东至朝鲜、日本、西至是最为突出的成就,对外贸易空前兴盛,东至朝鲜、日本、西至非洲的一些国家。非洲的一些国家。表现:表现:造纸术的外传:朝鲜(造纸术的外传:朝鲜(4C4C)日本(日本(7C7C)阿拉伯国家(阿拉伯国家(8C8C)欧洲、非洲(欧洲、非洲(12C12C)美洲(美洲(16C16C)大洋洲(大洋洲(19C19C););北宋毕升发明活字印刷术。西夏使用木活字印刷术。比欧洲北宋毕升发明活字印刷术。西夏使用木活字印刷术。比欧洲早四个多世纪
20、,后先后传到朝鲜、日本、埃及和欧洲;早四个多世纪,后先后传到朝鲜、日本、埃及和欧洲;1313世纪,指南针传入阿拉伯和欧洲各国,为欧洲航海家实现世纪,指南针传入阿拉伯和欧洲各国,为欧洲航海家实现环球航行提供了重要条件;环球航行提供了重要条件;1313世纪中期火药和火器由阿拉伯入传入欧洲。世纪中期火药和火器由阿拉伯入传入欧洲。2、外、外学学内传内传 科学和生产技术:科学和生产技术:唐朝时,印度的天文、医学、历法知识和唐朝时,印度的天文、医学、历法知识和熬糖法传入中国。明清之际,传教士把西方的天文、数学、地理熬糖法传入中国。明清之际,传教士把西方的天文、数学、地理等方面的著作介绍给中国,欧洲的水利技
21、术传入中国。等方面的著作介绍给中国,欧洲的水利技术传入中国。物种传播:物种传播:唐朝时,天竺的郁金香、菩提树传入中国。北宋唐朝时,天竺的郁金香、菩提树传入中国。北宋时,越南的占城稻传入中国南方。明朝后期,原产美洲的甘薯、时,越南的占城稻传入中国南方。明朝后期,原产美洲的甘薯、玉米、马铃薯、烟草传入中国。玉米、马铃薯、烟草传入中国。思想文艺:思想文艺:佛教在两汉之际传入中国。唐朝时高丽乐、中亚佛教在两汉之际传入中国。唐朝时高丽乐、中亚的舞蹈、印度的绘画、雕塑、音乐、舞蹈传入中国。明清之际,的舞蹈、印度的绘画、雕塑、音乐、舞蹈传入中国。明清之际,传教士把西方的音乐、绘画等介绍到中国。传教士把西方的
22、音乐、绘画等介绍到中国。3 3、古代中外文化交流的三次高峰、古代中外文化交流的三次高峰(1 1)、随着以汉帝国和罗马帝国为两端的海陆两途丝绸之路的)、随着以汉帝国和罗马帝国为两端的海陆两途丝绸之路的发展与繁荣,中外文化交流出现了历史上的第一次高潮。发展与繁荣,中外文化交流出现了历史上的第一次高潮。中国丝绸、冶铸和水利技术远播中亚、朝鲜、日本和欧洲地区。汉字也传中国丝绸、冶铸和水利技术远播中亚、朝鲜、日本和欧洲地区。汉字也传入朝鲜。儒学经典传到日本。入朝鲜。儒学经典传到日本。传入中国的有佛教、象牙、香料、宝石和多种植物等等。传入中国的有佛教、象牙、香料、宝石和多种植物等等。(2 2)、唐宋元时期
23、,中外文化交流进入一个迅猛高涨的新时期。)、唐宋元时期,中外文化交流进入一个迅猛高涨的新时期。中国的造纸、纺织技术、诗歌、汉字、印刷术、指南针、火药传入朝鲜、中国的造纸、纺织技术、诗歌、汉字、印刷术、指南针、火药传入朝鲜、日本、印度、阿拉伯、北非和欧洲。日本、印度、阿拉伯、北非和欧洲。传入中国的有:印度熬糖法、天文、医学、音乐、舞蹈、佛教及祆教、摩传入中国的有:印度熬糖法、天文、医学、音乐、舞蹈、佛教及祆教、摩尼教、占城稻等等。尼教、占城稻等等。(3 3)、明末清初,伴随着欧洲传教士在中国相对自由活动,欧)、明末清初,伴随着欧洲传教士在中国相对自由活动,欧洲的科技文化在中国的传播使中外文化交流
24、出现了第三次高潮。洲的科技文化在中国的传播使中外文化交流出现了第三次高潮。明清之际的科技著作明清之际的科技著作本草纲目本草纲目、天工开物天工开物被译成许多种文字流传被译成许多种文字流传国外。明朝时中国先进的技术、文化传人南洋。国外。明朝时中国先进的技术、文化传人南洋。明朝中后期原产美洲的甘薯、玉米、马铃薯、烟草传入中国,明朝还引进明朝中后期原产美洲的甘薯、玉米、马铃薯、烟草传入中国,明朝还引进欧洲的水利方法。明朝中后期外国传教士来华,利玛窦带来西方的科技著作。欧洲的水利方法。明朝中后期外国传教士来华,利玛窦带来西方的科技著作。三、三、古代对外交通的发展古代对外交通的发展1、丝绸之路丝绸之路 丝
25、绸之路是沟通中西交通的陆上要道。西汉武帝派张骞出使丝绸之路是沟通中西交通的陆上要道。西汉武帝派张骞出使西域,并出兵大败匈奴,开通了西域,并出兵大败匈奴,开通了“陆上丝绸之路陆上丝绸之路”,中国与中亚、,中国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流,与欧洲有了直接西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流,与欧洲有了直接往来。往来。东汉南匈奴向汉称臣,北匈奴被打败,班超经营西域,丝东汉南匈奴向汉称臣,北匈奴被打败,班超经营西域,丝绸之路畅通。绸之路畅通。隋唐时期,打败西突厥,先后设安西和北庭都护府,保证了隋唐时期,打败西突厥,先后设安西和北庭都护府,保证了“陆上丝绸之路陆上丝绸之路”的畅通
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