人教部编版九年级历史上册文艺复兴运动课件.pptx

1、教皇为国王查理加冕教皇为国王查理加冕 中世纪时期的欧洲，教会的权力至高无上，宣扬中世纪时期的欧洲，教会的权力至高无上，宣扬苦行禁欲、追求死后升入天堂。以神为中心，神主宰苦行禁欲、追求死后升入天堂。以神为中心，神主宰一切，人是神的附属品。一切，人是神的附属品。而新兴的资产阶级要求而新兴的资产阶级要求以人为中心，提倡发扬人以人为中心，提倡发扬人性，追求享受现世的生活性，追求享受现世的生活。第五单元第五单元 步入近代步入近代第第1414课课 文艺复兴文艺复兴运动运动 “复兴复兴”，意指古代希腊罗马文化，意指古代希腊罗马文化的再生，但的再生，但实际上是宣扬人性的解放。实际上是宣扬人性的解放。14世纪中

2、叶的意大利后传播到欧洲的其他地方 材料一：意大利，那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来.李纯武简明世界通史材料二：意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。孔祥民世界中古史最早出现了资本主义最早出现了资本主义萌芽。

3、萌芽。(根本根本)资产阶级追求现世的享受，而神权禁锢了思想。资产阶级追求现世的享受，而神权禁锢了思想。较多的保留了希腊、罗马的古典文化较多的保留了希腊、罗马的古典文化人文主义 是是一场反对教会一场反对教会“神权至上神权至上”和提倡人文和提倡人文主义的主义的新文化运动。新文化运动。以以“人人”为中心，而不是以为中心，而不是以“神神”为中为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。材料材料：文艺复兴，从文艺复兴，从表面上表面上看来，是欧洲思想文化界看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。但是但是，文艺复兴并非

4、对于古典文化的，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦亦步亦趋趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种的简单模仿，而在很大程度上是一种创新创新，是，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。资产阶级的思想解放运动资产阶级的思想解放运动u恩格斯说恩格斯说,文艺复兴这个名字没有文艺复兴这个名字没有“把这把这个时代充分地表达出来个时代充分地表达出来”,其含义是其含义是()()A.A.它没有把古代希腊罗马的文化全部复兴它没有把古代希腊罗马的文化全部复兴B.B.它没有将历史文化占为今用它没有将历史文化占为今用C.C.没有准确揭示这场运动的实质没有准确揭示这场运动的实质D

5、.D.它没有提出建立资产阶级政权的要求它没有提出建立资产阶级政权的要求1)1)促进了促进了人们思想的大解放人们思想的大解放;2)推动了欧洲文化思想领域的繁荣;3)为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。1)1)但丁但丁 封建中世纪的终结和现代资封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端本主义纪元的开端,是以一位是以一位大大人物为标志人物为标志的，这位大人物就是的，这位大人物就是意大利的意大利的但丁但丁,他是他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。恩格斯恩格斯但丁（但丁（1265-13211265-1321年）年）代表作代表作神曲神曲文艺复兴的先驱文艺复兴的先驱 神曲神曲

6、分分“地地狱狱”“”“炼狱炼狱”“”“天堂天堂”三部分。作者借梦游三三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各界描写现实生活中的各色人物，色人物，抨击教会抨击教会的贪的贪婪腐化，把许多主教、婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的狱，表达了市民阶层的情感与理想。情感与理想。但丁但丁与与彼彼特拉克、薄伽丘特拉克、薄伽丘并称为并称为文艺复兴文艺复兴“文学三杰文学三杰”。强调以人为中心，批判教会强调以人为中心，批判教会但丁但丁 彼特拉克彼特拉克薄伽丘薄伽丘2)2)达达芬奇芬奇 达达.芬奇说：芬奇说：“真理只真理只有一个，他不是在宗教之有一个，他不是在宗教之中，而

7、是在科学之中中，而是在科学之中”。他广泛涉猎数学、物理、他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，和军事等各个学科领域，被称为被称为“意大利怪才巨匠”。他最大的成就是绘。他最大的成就是绘画，画，同同米开朗琪罗米开朗琪罗和和拉斐拉斐尔尔被誉为文艺复兴时期的被誉为文艺复兴时期的“美术三杰美术三杰”。“蒙娜丽莎蒙娜丽莎”“永恒的微笑永恒的微笑”“谜一般的微笑谜一般的微笑”、“神秘的微笑神秘的微笑”、“魅惑的微笑魅惑的微笑”、“邪气的笑邪气的笑”最后的晚餐最后的晚餐西斯廷圣母西斯廷圣母（拉斐尔）（拉斐尔）大卫大卫（米开朗琪罗）（米开朗琪罗）3)3)莎士比亚

8、莎士比亚 英国文学史上最杰出英国文学史上最杰出的的戏剧家戏剧家，他，他流传下来的流传下来的作品包括作品包括3939部戏剧、部戏剧、154154首十四行诗、两首长叙事首十四行诗、两首长叙事诗诗。这些作品反映了时代这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻风貌和社会本质，深刻批批判了封建道德伦理观念和判了封建道德伦理观念和社会陋习社会陋习，充分体现了人，充分体现了人文主义者的生活理想。文主义者的生活理想。哈姆雷特哈姆雷特罗密欧与罗密欧与朱丽叶朱丽叶是他的代表作。是他的代表作。莎士比亚（莎士比亚（1 1564-1616564-1616）哈姆雷特哈姆雷特罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶体会文艺巨匠的成就代表代

9、表国籍国籍代表作代表作但丁但丁达达芬奇芬奇莎士比亚莎士比亚意大利意大利意大利意大利英国英国长诗长诗神曲神曲最后的晚餐最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶哈姆雷特哈姆雷特与米开朗琪罗、拉斐尔并称美术三杰与米开朗琪罗、拉斐尔并称美术三杰文艺复兴的先驱，与彼特拉克、文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称薄伽丘并称“文学三杰文学三杰”归纳：归纳：文艺复兴运动的代表人物及其成就文艺复兴运动的代表人物及其成就兴起时间、地点:兴起原因：核心思潮：实质：代表人物作品1414世纪中叶世纪中叶 意大利意大利资本主义萌芽资本主义萌芽出现出现1 1)促进了促进了；2)2)推动了推动了；3)3)奠定基

10、础。奠定基础。意义：人文主义人文主义资产阶级的思想解放运动资产阶级的思想解放运动【意】但丁【意】但丁【意】达【意】达芬奇芬奇【英】莎士比亚【英】莎士比亚神曲神曲最后的晚餐、最后的晚餐、蒙娜丽莎蒙娜丽莎哈姆雷特、哈姆雷特、罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶课堂小结：文艺复兴运动1.1.文艺复兴时期，被誉为旧时代走向新时代的第一位文艺复兴时期，被誉为旧时代走向新时代的第一位诗人的是诗人的是 ()()A.A.但丁但丁 B.B.彼特拉克彼特拉克 C.C.拉斐尔拉斐尔 D.D.达达芬奇芬奇课堂练习：2.142.14世纪中叶，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束世纪中叶，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世人生

11、，追求个性自由。这一转变起源于缚，关注现世人生，追求个性自由。这一转变起源于A.A.意大利意大利 B.B.法国法国 C.C.英国英国 D.D.西班牙西班牙3.3.史学家布克哈特评价一场运动时说：史学家布克哈特评价一场运动时说：“由信仰、幻由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。了。”他评价的是（）他评价的是（）A.A.新航路的开辟新航路的开辟B.B.宗教改革宗教改革C.C.文艺复兴文艺复兴D.D.启蒙运动启蒙运动4.4.文艺复兴文艺复兴“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己努力完善自身的世

12、俗运动通过自己努力完善自身的世俗运动”。其背景是。其背景是()A.A.启蒙运动的兴起启蒙运动的兴起 B.B.欧洲资本主义萌芽的出现欧洲资本主义萌芽的出现C.C.新航路的开辟新航路的开辟 D.D.工业革命的爆发工业革命的爆发5.“5.“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复文艺复兴是一次兴是一次“精神的新生精神的新生”，是因为它（），是因为它（）A.A.全面复兴了古希腊、罗马文

13、化全面复兴了古希腊、罗马文化B.B.几乎蔓延到了西欧所有国家几乎蔓延到了西欧所有国家C.C.是资产阶级的思想解放运动是资产阶级的思想解放运动D.D.为法国大革命提供了思想武器为法国大革命提供了思想武器6.6.文艺复兴时期，在文学界涌现大量巨人，其中被称文艺复兴时期，在文学界涌现大量巨人，其中被称为文艺复兴为文艺复兴“文学三杰文学三杰”的是（）的是（）但丁但丁 莎士比亚莎士比亚 彼特拉克彼特拉克 薄伽丘薄伽丘A.A.B.B.C.C.D.D.7.7.文艺复兴运动中文艺复兴运动中“兴兴”的内涵是指的内涵是指()A.A.封建文化的兴起封建文化的兴起B.B.古希腊、罗马文化的复兴古希腊、罗马文化的复兴C

14、.C.基督教文化的兴起基督教文化的兴起 D.D.资产阶级文化的兴起资产阶级文化的兴起8.148.14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（）A.A.人文主义人文主义 B.B.理性主义理性主义 C.C.社会主义社会主义 D.D.个性主义个性主义9.9.意大利文艺复兴的先驱是（意大利文艺复兴的先驱是（）A.A.但丁但丁 B.B.达达芬奇芬奇 C.C.莎士比亚莎士比亚 D.D.阿基米德阿基米德10.10.下列属于意大利文艺复兴时期，多才多艺下列属于意大利文艺复兴时期，多才多艺“百

15、科百科全书全书”式人物达式人物达芬奇的作品是（芬奇的作品是（）A.A.神曲神曲 B.B.哈姆雷特哈姆雷特C.C.罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶 D.D.最后的晚餐最后的晚餐11.11.文艺复兴时期，人文主义对社会进步起了重大的推文艺复兴时期，人文主义对社会进步起了重大的推动作用，主要表现在（动作用，主要表现在（）A.A.反映了成长中的工业资产阶级的要求反映了成长中的工业资产阶级的要求B.B.为欧洲资产阶级革命做了思想准备为欧洲资产阶级革命做了思想准备C.C.为资本主义社会提出了政治构想为资本主义社会提出了政治构想D.D.把人和人性从宗教束缚中解放出来把人和人性从宗教束缚中解放出来14阅读材料，结

16、合所学知识，回答问题。阅读材料，结合所学知识，回答问题。(1)图片所示作品，其创作者图片所示作品，其创作者分别是谁？这一时期涌现出的分别是谁？这一时期涌现出的文学艺术作品集中体现了什么文学艺术作品集中体现了什么精神？精神？(2)文艺复兴之所以能够首先在意大利出现，其原因有哪文艺复兴之所以能够首先在意大利出现，其原因有哪些？些？创作者分别是：创作者分别是：但丁但丁 达达芬奇芬奇 精神：精神：人文主义精神人文主义精神工商业发展，资本主义萌芽出现；新兴资产阶级形成；工商业发展，资本主义萌芽出现；新兴资产阶级形成；教会和神学禁锢了人们的思想；意大利保留了希腊罗教会和神学禁锢了人们的思想；意大利保留了希

17、腊罗马的古典文化。马的古典文化。15阅读图片回答问题。阅读图片回答问题。(1)图一人物是谁？如何评价他？他的代表作是什么？图一人物是谁？如何评价他？他的代表作是什么？与他并称文艺复兴与他并称文艺复兴“文学三杰文学三杰”的还有哪两个？的还有哪两个？人物：人物：但丁。但丁。评价：评价：文艺复兴的先驱。文艺复兴的先驱。代表作：代表作：神曲。神曲。“文学三杰文学三杰”：彼特拉克、薄伽丘。彼特拉克、薄伽丘。(2)图二人物是谁？他的绘画代表作有哪些？与他并称图二人物是谁？他的绘画代表作有哪些？与他并称“文艺复兴三杰文艺复兴三杰”的还有哪两个人？的还有哪两个人？人物：人物：达达芬奇。芬奇。代表作：代表作：最

18、后的晚餐和蒙娜丽莎。最后的晚餐和蒙娜丽莎。另两人：另两人：拉斐尔、米开朗琪罗。拉斐尔、米开朗琪罗。人物：人物：莎士比亚。莎士比亚。代表作：代表作：哈姆雷特罗密欧与朱丽叶。哈姆雷特罗密欧与朱丽叶。（3）图三人物是谁？代表作品有哪些？）图三人物是谁？代表作品有哪些？1.中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。2.中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。3.本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其

19、程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。4.开篇写湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飘然而降，却始终不见，因而心中充满愁思。续写沅湘秋景，秋风扬波拂叶，画面壮阔而凄清。5.以景物衬托情思，以幻境刻画心理，尤其动人。凄清、冷落的景色，衬托出人物的惆怅、幽怨之情，并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。7.文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字，去唤醒那沉睡的情感，饥渴的灵魂，也许已是跨越千年，但那人间的真情却亘古不变，故事仿佛就在昨日一般亲切，光芒没有丝毫的暗淡减损。8.只要我们用心去聆听，用情去触摸，你终会感受到生命的鲜活，人性的光辉，智慧的温暖。9.能准确、有感情的朗读诗歌，领会丰富的内涵，体会诗作蕴涵的思想感情。