人教版三年级数学上册课件《笔算乘法》.pptx
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1、人教版三年级数学上册课件笔算乘法一共有多少支彩笔?123=个 一63 个 十2310336数形结合数形结合做一做,思考笔算时要注意什么?做一做,思考笔算时要注意什么?3 4 2 1 2 4 3 1 2 3 2 1 1 4 6 84 89 3 68 4 4我会算我会算在里填上合适的数。在里填上合适的数。2 43 24 82 36 9 4 8 2 我会填我会填(1 1)买)买2 2辆辆多少钱?多少钱?(2 2)小明用)小明用5050元钱买元钱买2 2个个,应找回多少钱?,应找回多少钱?我会用我会用(3 3)你还能提出一个用乘法计算的数学问题并解答吗?)你还能提出一个用乘法计算的数学问题并解答吗?(
2、1 1)买)买2 2辆辆多少钱?多少钱?(2 2)小明用)小明用5050元钱买元钱买2 2个个,应找回多少钱?,应找回多少钱?142=28(元)232=46(元)50-46=4(元)我会用我会用今天这节课我们学习了什么?你有什么收获?今天这节课我们学习了什么?你有什么收获?畅言教育第六章 多位数乘一位数笔算乘法本课时编写:安徽省淮北市黎苑小学 韩东第2课时问题:问题:1.1.仔细看一看这幅图,你知道了什么?仔细看一看这幅图,你知道了什么?2.2.要想解决这个问题,怎样列式?要想解决这个问题,怎样列式?3.3.得多少呢?请你试着算一算,也可以用小棒摆一摆。得多少呢?请你试着算一算,也可以用小棒摆
3、一摆。16163 3 一套连环画一套连环画1616本,王老师一共买了多少本连环画?本,王老师一共买了多少本连环画?问题:问题:1.161.163 3等于多少?等于多少?3.3.这种竖式计算的方法你们明白吗?这种竖式计算的方法你们明白吗?1818表示什么意思?表示什么意思?3030表示什么意思?表示什么意思?4848是怎么得到的呢?是怎么得到的呢?4.4.比较摆小棒和竖式计算的方法,你发现了什么?比较摆小棒和竖式计算的方法,你发现了什么?663 310103 3 5.5.为了书写简便,竖式可以这样写,这个为了书写简便,竖式可以这样写,这个1 1表示什么意思?为什么表示什么意思?为什么 写在这?十
4、位上的写在这?十位上的4 4是怎样得到的?是怎样得到的?6.6.谁能完整地说一说竖式计算时要注意什么?先算什么?再算什么?谁能完整地说一说竖式计算时要注意什么?先算什么?再算什么?2.2.谁能借助小棒图说一说你是怎样算的?这一捆是怎么得到的?谁能借助小棒图说一说你是怎样算的?这一捆是怎么得到的?(16163 34848)3 1 8 3 0 4 81 6 3 4 81 61问题:问题:1.1.笔算这三道题,说一说你是怎样算的。笔算这三道题,说一说你是怎样算的。2.2.计算时,要注意什么?计算时,要注意什么?小结:计算时,一定要注意哪一位上乘得的积满几十,小结:计算时,一定要注意哪一位上乘得的积满
5、几十,就要向前一位进几。就要向前一位进几。2 721455 155 1 2552402畅言教育第六章 多位数乘一位数笔算乘法本课时编写:安徽省淮北市黎苑小学 韩东第3课时问题:计算上面的题,并说一说你是怎样算的。问题:计算上面的题,并说一说你是怎样算的。7 78 86 6 62627 74 45 5 33333 35 57 7 22225 59 95 5 50502 28 88 84 49 98 8计算计算问题:问题:1.1.这道题告诉了我们什么?让我们求什么?这道题告诉了我们什么?让我们求什么?2.2.你想怎么解决这个问题,谁来列个算式?你想怎么解决这个问题,谁来列个算式?3.3.请你估一估
6、请你估一估“9 9箱饮料大约有多少瓶箱饮料大约有多少瓶”,说一说你是怎样估的。,说一说你是怎样估的。24249 99 9箱饮料一共有多少瓶?箱饮料一共有多少瓶?问题:问题:1.1.这种方法,估得的结果比实际结果大还是小?这种方法,估得的结果比实际结果大还是小?2.2.这种估算方法你看懂了吗?这种估算方法你看懂了吗?24249 9预设预设1 1:把把24249 9看成看成20209 920209 9180180预设预设2 2:把把24249 9看成看成30309 930309 9270270预设预设3 3:把把24249 9看成看成2424101024241010240240把把2424瓶看成瓶
7、看成2020瓶,少算了几瓶,估算的结果比实际结果小。瓶,少算了几瓶,估算的结果比实际结果小。估得的结果比实际结果大还是小?估得的结果比实际结果大还是小?3.3.还可以怎样估?还可以怎样估?估得的结果比实际结果大还是小?估得的结果比实际结果大还是小?把把2424瓶看成瓶看成3030瓶,多算了几瓶,估算的结果比实际结果大。瓶,多算了几瓶,估算的结果比实际结果大。小结:通过估算,我们知道了小结:通过估算,我们知道了24249 9的得数在的得数在180180到到270270之间。之间。比实际结果大。比实际结果大。10 10 箱是箱是240 240 瓶,瓶,9 9箱箱一定比一定比240240瓶少。瓶少。
8、比20大比30小问题:问题:1.1.如果我们想知道准确的瓶数,该怎么办呢?请你试着算一算。如果我们想知道准确的瓶数,该怎么办呢?请你试着算一算。3.3.这个这个“3”3”表示什么意思?为什么写在这儿?表示什么意思?为什么写在这儿?4.4.二九十八,这怎么写二九十八,这怎么写“1”1”呀?呀?2.242.249 9等于多少?等于多少?24249 9你是怎样算的?你是怎样算的?2 42 49 96 61 13 32 2 5.5.今天学习的内容和前面学习的内容有什么相同的地方?今天学习的内容和前面学习的内容有什么相同的地方?216(瓶)问题:小组讨论,多位数乘一位数的乘法该怎样计算呢?问题:小组讨论
9、,多位数乘一位数的乘法该怎样计算呢?在乘法里,乘数也叫做因数。从个位起,用一位数依从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位。次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。就向前一位进几。问题:问题:1.1.笔算这四道题,说一说你是怎样算的。笔算这四道题,说一说你是怎样算的。2.2.计算时,要注意什么?计算时,要注意什么?小结:计算时,一定要注意相同数位要对齐,从个位算起,用一位数小结:计算时,一定要注意相同数位要对齐,从个位算起,用一位数 依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十,就要向前依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十,就要向前 一位进几。
10、一位进几。48487 7 33633692928 87367361371376 6 8228221791794 44 84 87 76 63 35 53 39 29 28 86 63 31 17 71 3 71 3 76 62 22 24 48 82 21 7 91 7 91 13 37 73 3畅言教育第六章 多位数乘一位数笔算乘法本课时编写:安徽省淮北市黎苑小学 韩东第4课时8248245 53133136 61.1.谁愿意用竖式计算这两道题呢?其他同学在练习本上完成。谁愿意用竖式计算这两道题呢?其他同学在练习本上完成。2.2.说一说你是怎样进行竖式计算的。说一说你是怎样进行竖式计算的。4
11、.4.谁能完整地说一说多位数乘一位数的竖式乘法该怎样计算呢?谁能完整地说一说多位数乘一位数的竖式乘法该怎样计算呢?小结:计算多位数乘一位数的乘法,要从个位算起,用一位数小结:计算多位数乘一位数的乘法,要从个位算起,用一位数 依次乘多位数的每一位,哪一位上乘得的积满几十,就依次乘多位数的每一位,哪一位上乘得的积满几十,就 要向前一位进几。要向前一位进几。3.3.你觉得他们把计算的过程说清楚了吗?请你进行评价。你觉得他们把计算的过程说清楚了吗?请你进行评价。8248245 53133136 69 90 08728720 01001000 0340734070 01.1.下面我们进行听算比赛,请同学
12、们做好准备。下面我们进行听算比赛,请同学们做好准备。2.2.这么大的数你们怎么算得这么快呢?是不是发现了什么规律?这么大的数你们怎么算得这么快呢?是不是发现了什么规律?小结:小结:“0”0”和任何数相加还等于原来的那个数,任何数减和任何数相加还等于原来的那个数,任何数减“0”0”也还等于原来的那个数。也还等于原来的那个数。过渡:这节课就在这个基础上继续研究多位数乘一位数的计算。过渡:这节课就在这个基础上继续研究多位数乘一位数的计算。9 987287210010034073407师:今天是小猴子星星的生日,它请来了自己最要好的小伙伴师:今天是小猴子星星的生日,它请来了自己最要好的小伙伴 品尝新鲜
13、的大桃子。品尝新鲜的大桃子。师:小伙伴们吃得兴高采烈,很快它们面前盘子里的桃子就被师:小伙伴们吃得兴高采烈,很快它们面前盘子里的桃子就被 吃光了。吃光了。师:每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了,数学上可以怎样表示?师:每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了,数学上可以怎样表示?0000师:现在你能给它们提出一个数学问题吗?师:现在你能给它们提出一个数学问题吗?000007个盘子里一共还有多少个桃子?个盘子里一共还有多少个桃子?个00000001.1.解决这个问题你想到了几种方法?能用算式表示吗?解决这个问题你想到了几种方法?能用算式表示吗?2.2.你能读懂这些算式的意思吗?给大家讲一讲。你能读懂这些算式的
14、意思吗?给大家讲一讲。3.3.你能举个例子来说明你能举个例子来说明7 70 00 0吗?那吗?那0 04 4呢?呢?4.4.你还能举出这样的算式来吗?你还能举出这样的算式来吗?0 00 00 00 00 00 00 00 0(个)(个)0 07 70 0(个)(个)7 70 00 0(个)(个)7 7个盘子里一共还有多少个桃子?个盘子里一共还有多少个桃子?个0 00 00 00 00 00 00 05.05.00 0等于几呢?说一说理由。等于几呢?说一说理由。6.6.由此你们能得到什么规律吗?由此你们能得到什么规律吗?小结:小结:“0”0”和任何数相乘都得和任何数相乘都得“0”0”。?个0 0
15、0 00 00 00 00 00 07 7个盘子里一共还有多少个桃子?个盘子里一共还有多少个桃子?1.1.读题,你知道了些什么?读题,你知道了些什么?2.2.需要解决什么问题?需要解决什么问题?3.3.你会列式吗?你会列式吗?6046048 8 运动场的看台分为8 个区,每个区有604 个座位。运动场的看台共有多少个座位?1.6041.604乘乘8 8等于多少呢?谁能尝试着解决一下?等于多少呢?谁能尝试着解决一下?2.2.四个竖式中你觉得哪个计算正确呢?他是怎样算的?四个竖式中你觉得哪个计算正确呢?他是怎样算的?请叙述计算的过程。请叙述计算的过程。预设:学生可能出现的情况预设:学生可能出现的情
16、况6 0 4 85 1 2 34 8 3 26 0 4 8 34 9 1 26 0 4 8 3 14 8 0 26 0 4 8 3 16046048 8 运动场的看台分为8 个区,每个区有604 个座位。运动场的看台共有多少个座位?4 8 3 2 848324832(个)(个)3.3.另外的三个竖式计算错误,错在哪了呢?另外的三个竖式计算错误,错在哪了呢?6046048 8 运动场的看台分为8 个区,每个区有604 个座位。运动场的看台共有多少个座位?48324832(个)(个)6 0 4 85 1 2 34 9 1 26 0 4 8 3 14 8 0 26 0 4 8 3 11.1.读一读这
17、道题,你都获得了哪些数学信息?读一读这道题,你都获得了哪些数学信息?2.2.所求的问题是什么?要解决这个问题,你会列式吗?所求的问题是什么?要解决这个问题,你会列式吗?2802803 3 学校图书室买了3套小小科学家丛书,每套280元。一共需要多少钱?1.1.请同学们估计一下结果。请同学们估计一下结果。2.2.实际实际“一共需要多少钱一共需要多少钱”请同学们自己先来试着算一算。请同学们自己先来试着算一算。(学生独立思考,尝试计算。)(学生独立思考,尝试计算。)840(元)8 4 02 8 0 3 2还可以这样写:8 4 02 8 0 3 22803 学校图书室买了3套小小科学家丛书,每套280
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