第四节：眼睛与眼镜(人教版)课件.ppt

1、1PPT学习交流2PPT学习交流3PPT学习交流4PPT学习交流眼睛和眼镜眼睛和眼镜四四5PPT学习交流眼球由哪几部分组成？眼球由哪几部分组成？6PPT学习交流7PPT学习交流正常眼睛的工作原理物体8PPT学习交流四、视觉的形成外界物体反射的光线外界物体反射的光线角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜物像物像光敏感细胞光敏感细胞视神经视神经大脑，产生视觉大脑，产生视觉9PPT学习交流人眼看清人眼看清远近远近物体的原理物体的原理：晶状体的调节作用晶状体的调节作用看远处物体时看远处物体时睫状体放松，睫状体放松，晶状体变薄晶状体变薄，折光能力变弱折光能力变弱看近处物体时，看近处物体时，睫状

2、体收缩，睫状体收缩，晶状体变厚晶状体变厚，折光能力变强折光能力变强10PPT学习交流晶状体晶状体 角角膜膜凸透镜凸透镜视网膜视网膜胶片胶片眼睛眼睛好象一架神奇的好象一架神奇的照相机照相机眼睛的成像原理眼睛的成像原理11PPT学习交流眼睛与照相机的比较眼睛与照相机的比较眼睛眼睛照相机照相机结构结构晶状体（相当于凸透镜）晶状体（相当于凸透镜）镜头（相当于凸透镜）镜头（相当于凸透镜）瞳孔瞳孔光圈光圈视网膜（有感光细胞）视网膜（有感光细胞）底片（有感光材料）底片（有感光材料）成像成像倒立、缩小、实像倒立、缩小、实像调节作用调节作用像距不变像距不变，当物距改变，当物距改变时，通过改变晶状体的时，通过改变

3、晶状体的弯曲程度，来弯曲程度，来改变焦距改变焦距，使视网膜上成的像清晰。使视网膜上成的像清晰。焦距不变焦距不变，当物距改变时，当物距改变时，通过改变镜头与底片间的通过改变镜头与底片间的距离，来距离，来改变像距改变像距，使底，使底片上成的像清晰。片上成的像清晰。12PPT学习交流近视眼近视眼13PPT学习交流由于晶状体太厚由于晶状体太厚,折光能力太强折光能力太强,或者或者眼球在前后方向上太长眼球在前后方向上太长,因此来自远处某因此来自远处某点的光线会聚在视网膜前点的光线会聚在视网膜前.近视眼是如何形成的近视眼是如何形成的?如何矫正如何矫正?14PPT学习交流f=10cmu2f正常眼正常眼蜡烛通过

4、蜡烛通过凸透镜凸透镜在在光屏光屏上成倒立、缩小的实像上成倒立、缩小的实像晶状体视网膜探究近视眼的成因及矫正探究近视眼的成因及矫正15PPT学习交流探究近视眼的成因及矫正探究近视眼的成因及矫正f=5cm猜想猜想:像落在光屏的前方还是后方像落在光屏的前方还是后方?近视眼近视眼成因成因像落在光屏的像落在光屏的前前方方16PPT学习交流近视眼近视眼的形成及其矫正的形成及其矫正晶状体晶状体太厚太厚或眼球前后或眼球前后太长太长，配戴，配戴凹透镜凹透镜矫正矫正17PPT学习交流晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球在晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上前后方向上太短，像的会聚点在视网膜太短，像的会聚点在视

5、网膜后。后。远视眼是如何形成的远视眼是如何形成的?如何矫正如何矫正?18PPT学习交流f=5cmu2f探究远视眼的成因及矫正探究远视眼的成因及矫正正常眼正常眼蜡烛通过蜡烛通过凸透镜凸透镜在在光屏光屏上成倒立、缩小的实像上成倒立、缩小的实像晶状体视网膜19PPT学习交流探究远视眼的成因及矫正探究远视眼的成因及矫正f=10cm猜想猜想:像落在光屏的前方还是后方像落在光屏的前方还是后方?远视眼远视眼成因成因像落在光屏的像落在光屏的后后方方20PPT学习交流晶状体晶状体太薄太薄或眼球前后或眼球前后太短太短，配戴，配戴凸透镜凸透镜矫矫正正远视眼远视眼的形成及其矫正的形成及其矫正21PPT学习交流1 1、

6、如图所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像、如图所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是情况的是 图，其矫正做法是图，其矫正做法是 图；远视图；远视眼成像情况的是眼成像情况的是 图，其矫正做法是图，其矫正做法是 图。图。ACBDACBD练习22PPT学习交流 自自19961996年我国将年我国将6 6月月6 6日确定为全国日确定为全国“爱眼日爱眼日”以来，以来，我国学生近视发病率我国学生近视发病率明显上升，接近明显上升，接近60%60%，居世界第二位，人，居世界第二位，人数居世界之首。其中，中小学生近视率数居世界之首。其中，中小学生近视率已达已达34.6%34.6%，高中生达，高中生达70%

7、70%，而大学生高，而大学生高达达76%76%，这说明绝大多数的近视眼是在儿，这说明绝大多数的近视眼是在儿少时期形成和发展的。所以，关注眼睛少时期形成和发展的。所以，关注眼睛健康，要从小做起，保持一个良好的用健康，要从小做起，保持一个良好的用眼习惯。眼习惯。保护我们的眼睛已经保护我们的眼睛已经刻不容缓！刻不容缓！23PPT学习交流保护眼睛我要做到保护眼睛我要做到:读写姿势要正确；读写姿势要正确；要定期检查视力，认真做眼保健操；要定期检查视力，认真做眼保健操；看电视或使用电脑看电视或使用电脑1 1小时后要休息；小时后要休息；不在直射的强光下看书；不在直射的强光下看书；不在光线过暗的地方看书；不在

8、光线过暗的地方看书；不要躺卧看书；不要躺卧看书；不要走路看书不要走路看书24PPT学习交流请你思考 为什么边走路边看书对眼睛有害？为什么边走路边看书对眼睛有害？因为边走路边看书，睫状体要不停地因为边走路边看书，睫状体要不停地调节晶状体的厚度，以便看清物体，这调节晶状体的厚度，以便看清物体，这样极易减弱睫状体对晶状体的调节能力，样极易减弱睫状体对晶状体的调节能力，对眼睛有害。对眼睛有害。25PPT学习交流不同的近远视眼镜我们用不同的近远视眼镜我们用“度度”来衡量。我们把来衡量。我们把，焦距的倒数叫焦度。焦距的倒数叫焦度。即：即：F=1/F=1/f f眼镜的度数眼镜的度数=100F F26PPT学

9、习交流某同学戴的近视眼镜度数为某同学戴的近视眼镜度数为250度，他的眼镜度，他的眼镜镜是什么透镜？焦距多大？镜是什么透镜？焦距多大？A:凸透镜凸透镜，40cm B:凹透镜凹透镜，40cmC:凸透镜凸透镜，80cm D：凹透镜凹透镜，80cmC27PPT学习交流课堂练习：1、在正常情况下，视网膜上接收到的像是、在正常情况下，视网膜上接收到的像是 像像；加上矫正；加上矫正眼镜后，视网膜上接收到的像是眼镜后，视网膜上接收到的像是 像。（填像。（填“实实”或或“虚虚”）2、近视眼只能看近处的物体可能的原因是（、近视眼只能看近处的物体可能的原因是（）A、晶状体太厚；、晶状体太厚；B、晶状体太薄；、晶状体

10、太薄；C、像成在视网膜后；、像成在视网膜后；D、眼球太长。、眼球太长。4、有、有+250度度-200度的眼睛片，它们的度的眼睛片，它们的焦距分别是多少？近视眼配戴哪个？焦距分别是多少？近视眼配戴哪个？A、D实实实实0.4m、0.5m、-200度3、远视眼不能看清近处的物体的可能原因是（、远视眼不能看清近处的物体的可能原因是（）A、眼球太短；、眼球太短；B、晶状体太薄；、晶状体太薄；C、像成在视网膜前；、像成在视网膜前；D、像成在视网膜前。、像成在视网膜前。A、B28PPT学习交流（2 2）远视眼的矫正：）远视眼的矫正：第四节第四节 眼睛和眼镜眼睛和眼镜1.1.眼睛眼睛（1 1）人眼视物相当于凸透镜成像。）人眼视物相当于凸透镜成像。2.2.视力矫正视力矫正（2 2）正常眼睛通过晶状体的调节作）正常眼睛通过晶状体的调节作用使远近物体的像都成在视网膜上用使远近物体的像都成在视网膜上.（1 1）近视眼的矫正：）近视眼的矫正：配戴凹透镜。配戴凹透镜。配戴凸透镜。配戴凸透镜。29PPT学习交流30PPT学习交流