第十一单元课题化学肥料课件.ppt

1、 下面有两盆同时种植而生长状况不同的马蹄莲，你下面有两盆同时种植而生长状况不同的马蹄莲，你能分析一下生长不同的可能原因有哪些？能分析一下生长不同的可能原因有哪些？阳光、阳光、水分、水分、温度、温度、养分养分 影响作物生长的因素很多，其中影响作物生长的因素很多，其中肥料肥料就是一个就是一个重要因素，大家听说过重要因素，大家听说过:“:“庄稼一枝花，全靠肥当家庄稼一枝花，全靠肥当家”就是说明肥料对作物生长的重要性。就是说明肥料对作物生长的重要性。CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H2PO4)2和和CaSO4钙和镁的钙和镁的磷酸盐磷酸盐K2SO4KClKNO3在农村我们种植的作

2、物主要是小麦、油菜、水稻，你知在农村我们种植的作物主要是小麦、油菜、水稻，你知道它们分别在什么时候施肥，这些肥料各起什么作用？道它们分别在什么时候施肥，这些肥料各起什么作用？类别类别次数次数时期时期肥料种类肥料种类用量用量/每亩每亩用途、作用用途、作用第一次第一次播种前播种前复混肥、复混肥、硼肥硼肥35-40Kg基肥基肥第二次第二次出苗之后出苗之后（一叶一心）（一叶一心）NH4HCO315-25Kg促使低位分蘖促使低位分蘖形成大穗形成大穗第三次第三次12月底月底-元月元月10日日NH4HCO3CO(NH2)235Kg防止第二年小防止第二年小麦出现早衰麦出现早衰调查报告调查报告小麦生长过程中施肥

3、情况：小麦生长过程中施肥情况：调查报告调查报告油菜生长过程中施肥情况：油菜生长过程中施肥情况：类别类别次数次数时期时期肥料种类肥料种类用量用量/每亩每亩用途、作用用途、作用第一次第一次播种前播种前复混肥复混肥7080Kg基肥基肥第二次第二次活棵之后到活棵之后到冬至前冬至前CO(NH2)257.5Kg形成壮苗过冬形成壮苗过冬第三次第三次初花期初花期CO(NH2)2浓度浓度1延长叶面功能期延长叶面功能期促进高产促进高产注：水稻生长过程中施肥情况略注：水稻生长过程中施肥情况略课堂检测：本乡农田3万8千亩，如果以每年碳酸氢铵每亩施肥50Kg，复合肥每亩50Kg，尿素每亩12.5Kg，你能算出每年我乡使

4、用的碳酸氢铵、复合肥、尿素所需的总量各是多少吗？案例分析：案例一：细心的农民问我：夏天雷雨过后，田里的庄稼长得特别旺盛。听说你在学校里学过，你能告诉我其中的秘密吗？案例二：一位老大爷给我讲：70年代刚使用化肥时，生产队里种黄豆，为确保增产，施用了大量尿素。夏天时，黄豆苗生长非常旺盛，农民很高兴。结果，到了秋天，黄豆的结实率很低。相反，漏掉施尿素的地方，黄豆结实却较丰厚，令人哭笑不得。想一想：想一想：1.1.教师介绍案例案例一中的秘密。教师介绍案例案例一中的秘密。2.2.案例案例二说明了什么？案例案例二说明了什么？知识积累知识积累化肥化肥种类种类常用化肥常用化肥在作物生长中的作用在作物生长中的作

5、用氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥复合复合肥料肥料氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。茎叶生长茂盛，叶色浓绿。磷肥能促进作物根系发达，增强抗磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。熟，穗粒增多，籽粒饱满。钾肥能保证各种代谢过程的顺利进钾肥能保证各种代谢过程的顺利进行、促进作物生长、增强抗病虫害行、促进作物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力。和抗倒伏能力。同时含有两种或两种以上的营养元素，同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时

6、均匀地供给作物几种养分，充能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。成分高。尿素：尿素：CO(NHCO(NH2 2)2 2氨水：氨水：NHNH3 3H H2 2O O铵盐：铵盐：NHNH4 4HCOHCO3 3、NHNH4 4ClCl硝酸盐：硝酸盐：NHNH4 4NONO3 3、NaNONaNO3 3磷矿粉：磷矿粉：CaCa3 3(PO(PO4 4)2 2钙镁磷肥钙镁磷肥过磷酸钙：过磷酸钙：Ca(HCa(H2 2POPO4 4)2 2和和CaSOCaSO4 4硫酸钾：硫酸钾：K K2 2SOSO4 4氯化钾：氯化钾：KClKCl磷酸

7、二氢铵：磷酸二氢铵：NHNH4 4H H2 2POPO4 4磷酸氢二铵：磷酸氢二铵：(NH(NH4 4)2 2HPOHPO4 4硝酸钾：硝酸钾：KNOKNO3 3化学小辩论会化学小辩论会辩论的题目：辩论的题目：化肥化肥还有还有农药农药在促进农业增产方面起着重大的作用，但在促进农业增产方面起着重大的作用，但大量的使用造成了对环境的污染，你以说出所知道的一些污大量的使用造成了对环境的污染，你以说出所知道的一些污染情况吗？染情况吗？1.1.对水的污染对水的污染 3.3.对大气的污染对大气的污染2.2.土壤的污染土壤的污染 4.4.对人类健康的危害对人类健康的危害怎样减少污染和危害呢怎样减少污染和危害

8、呢?1.1.合理使用合理使用2.2.有机肥与化肥混合使用有机肥与化肥混合使用3.3.减少剧毒农药的使用减少剧毒农药的使用,开发高效低毒农药开发高效低毒农药4.4.大力发展无土栽培植物大力发展无土栽培植物 氮氮 肥肥尿尿 素素硫酸铵、氯化铵、硝酸铵硫酸铵、氯化铵、硝酸铵硝酸铵硝酸铵硫酸铵、氯化铵硫酸铵、氯化铵加碱加碱有氨味有氨味灼烧灼烧燃烧、发亮燃烧、发亮熔化、冒烟熔化、冒烟无氨味无氨味溶于水后加氯溶于水后加氯化钡溶液，生化钡溶液，生成白色沉淀的成白色沉淀的是硫酸铵是硫酸铵 某中学组织了一次识别化肥的探究活动：他们从家中拿来了五种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。第一步：第一步：称取五种化肥各10g，分别研细；第二步：第二步：取上述化肥少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到气味的是三种铵盐。发生反应的化学方程式分别是：；。第三步：第三步：另取三种铵盐各少量，分别盛于三支试管中，再分别滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸铵，有气泡放出的是 ，其反应的化学方程式 。第四步：第四步：另取氯化铵和硝酸铵各少量分别盛于两支试管中，分别滴入少量 溶液，有白色沉淀生成者是 ，发生反应的化学方程式是 ；无白色沉淀生成者是 。第五步：第五步：另取两种钾盐各少量分别盛于两支试管中配成溶液，再分别滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的钾盐是 ，无明显现象的钾盐是 。