（北京）人美版一年级下册《美术》17.给瓶子穿彩衣-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：f00a2).docx

1、1 给瓶子穿彩衣教学设计 单位：执教教师 版本：人美版 2011 课标版一年级下册第 17 课 学习领域：设计应用 课时：1 课时 【教学目标】【教学目标】 1.知识与技能： 感受瓶子的不同材质， 运用身边的材料装饰瓶子， 使之成为工艺品。 2.过程与方法：了解装饰瓶子的基本方法，激发学生的创意意识 和对美术学习的兴趣。 3.情感态度与价值观：让学生感受以瓶子为装饰载体的变废为宝 的巧妙设计方法，感受制作活动带来的乐趣。 【教学重点】【教学重点】 通过欣赏和教师示范，学会用彩色橡皮泥巧妙装饰一个瓶子。 【教学难点】【教学难点】 如何巧妙运用瓶子的外形进行适形设计。 【教学准备】 教具：课件，瓶

2、子，彩色橡皮泥，展台。 学具：瓶子，彩色橡皮泥。 【教学过程】【教学过程】 一、导入新课，认识瓶子材质及组成部分。一、导入新课，认识瓶子材质及组成部分。 1.认识瓶子。 （教师课件出示喜羊羊） 师：这是谁呀？（喜羊羊） 师：今天，喜羊羊要带着我认识一种容器？（播放课件）这是什 么呀？ 生： （瓶子。 ） 师：那这些瓶子用什么材料做出来的？ 生： 教师小结：瓶子的材质有塑料瓶、玻璃 瓶、陶瓷瓶。 2.了解瓶子的组成部分。 （教师播放课件， 师生谈话完成） 2 瓶子的结构：瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底。 3 .师生谈话完成揭题。 师：马上就是六一儿童节了，喜羊羊计划送礼物给好朋友，祝朋 友平安！快乐！于

3、是，他做了几个漂亮的瓶子，大家看，这是他做的 瓶子.（课件播放） 生： （欣赏瓶子） 师：那这漂亮瓶子用什么材料让它变漂亮的.哦！原来是用彩泥 装饰给瓶子穿上了一件彩衣 师：孩子们，你们想不想做个漂亮瓶子？今天，我们就来学 习给瓶子穿彩衣，做个漂亮瓶子吧。 （揭示课题，师板书课题。 ） 二、新授（学本领） 。二、新授（学本领） 。 1.欣赏装饰瓶，探究瓶子装饰元素，体验技法。 （师生以谈话和 动手试试完成技法学习） 师： 请大家观察这个穿彩衣 的瓶子， 什么材料装饰？ （彩泥） 师： 什么形状？什么颜色？ 怎么捏出来的？ 生： 师小结：用彩泥捏成泥条、 泥点、泥片。 师生一起动手研究并完成 泥

4、条、泥点、泥片等装饰元素制作。 搓泥条：彩泥放于手心，两手掌合拢压住彩泥并前后交叉移动， 让彩泥在手心里来回滚动便成泥条。 团泥点（球） ：把彩泥放于手心，两手掌合拢按住彩泥，左掌不 动，右掌沿顺时针方向移动，让彩泥在手心里呈圆形状滚动便成泥点 （球） 。 压泥片：把彩泥放手心或桌面上，根据需要手掌用力挤压彩泥， 片刻后便成泥片。 2.根据构思需要把泥条、 泥点、 泥片粘贴、 缠绕在瓶子上， 即成。 3.教师示范。 师：说到这里，老师也想做个彩瓶，看看老师是怎样给瓶子穿彩 衣的。边示范边解说：橡皮泥这种材料，本身自带粘性，你只要动动 3 小手团一团、搓一搓、压一压，彩泥就会变成你需要的样子。然

5、后把 这些泥点、泥条、泥片缠绕、粘贴在瓶子上，那会变得不一样的。 教师拿出一个瓶子，选择彩色橡皮泥这种材料，利用搓泥条、团 泥点（球） 、压泥片等制作出装饰元素，并把这些元素缠绕、粘贴装 饰瓶子，给瓶子穿彩衣。 制作流程： 1.构思。 2.动手搓泥条，团泥点，压泥片，制作装饰瓶子需要的零件。 3.把泥条、泥点、泥片缠绕、粘贴到瓶子上。 三、欣赏彩瓶，加深创作欲望。三、欣赏彩瓶，加深创作欲望。 师： 我们来看看其他小朋友做的彩瓶， 他们是怎么把泥条、 泥点、 泥片进行拼贴，创造漂亮的彩瓶。 （教师播放课件，欣赏穿彩衣的瓶 子。学生欣赏图片，教师讲解。 ） 四、调动积极情绪，布置任务。四、调动积极

6、情绪，布置任务。 1.以小组合作的形式进行创作，分工合理。 2.小组长组织组员进行讨论，运用你身边的材料和喜欢的方法， 设计装饰空瓶子。 3.看看哪个小组做得又快又漂亮。 4.小组长做总结发言。 五、学生尝试创作，教师播放舒缓音乐。五、学生尝试创作，教师播放舒缓音乐。 1.学生分组讨论怎么装饰瓶子，并以小组为单位进行集体创作， 完成有创意的作品。 2.教师巡视辅导，指导时有针对性。 辅导要点：搓泥条粗细均匀；团泥球光滑圆润；压泥片上下左 右厚薄一致；色彩搭配对比鲜明，和谐。 六、展示与评价。六、展示与评价。 （教师让每组学生代表把作品摆放在展台上，采取相互评价，老 师讲评的方式进行，做到以表扬

7、、鼓励为主，并说说有什么要改进的 地方。 ） 师：请各组派一名代表把你们的作品摆放到展台上，我们来说说 谁的作品最有创意？谁的作品与众不同？谁的作品色彩搭配协调、 漂 亮？ 小结： 这件作品与众不同， 非常特别， 最具创意奖最具创意奖就归你了！ 哇！ 这个真精致， 最佳心灵手巧奖最佳心灵手巧奖非你莫属！ 你的色彩搭配协调， 很漂亮， 4 恭喜你获得最佳色彩奖最佳色彩奖！ 七、拓展。七、拓展。 1.认识装饰瓶子更多方法。 （播放课件） 第一种方法：彩纸剪贴装饰瓶子。 第二种方法：内部填充装饰瓶子。 第三种方法：绘画装饰瓶子。 第四种方法：线材缠绕装饰瓶子。 第五种方法：彩色橡皮泥缠绕或填充装饰瓶子。 2.送儿歌。 师：孩子们，鉴于你们今天的表现，老师送给你们一首儿歌，以 表达此刻心情： 瓶子变个样，穿上花衣裳，动手又动脑，美观又环保。 瓶子化个妆，穿上花衣裳，大家来创造，生活更美好。 七、整理用具，师生再见。七、整理用具，师生再见。 师：孩子们，请把自己的工具材料收好，养成学习好习惯。 师生再见！ 八、板书设计。 、八、板书设计。 、 17、给瓶子穿彩衣、给瓶子穿彩衣 找方法：找方法： 作业：作业： 搓泥条 做什么？ 团泥点（球） 怎么做？ 压泥片 我要做？