（北京）人美版一年级下册《美术》综合练习-教案、教学设计--(配套课件编号：902fc).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：451780

上传时间：2020-04-09

格式：DOCX

页数：2

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关键词：: 美术北京人美版一年级下册综合练习教案教学设计 _ 配套课件编号 902 fc 下载 _一年级下册_人美版（北京）2024_美术_小学

资源描述：: 其实，你很美（教学设计）一、回顾上节课内容（造型速写静态人物）其实速写不光是参照实物绘画这一种表现手法，还有一种就是“默写” 。二、默写会体现出我们平时的积累 1、平时是否留心观察身边的事物 2、某一种形态在你心中是否已形成一种固定的格式 3、绘画的功底三、给十分钟时间默写出一位熟悉的人物（学生共同最熟悉的人建议默写班主任）总结：大家都画的非常不错，有部分同学没有画完。班主任大家都很熟悉，但是是否当你提起画笔时不知道该从何下笔？有很多想表达的东西，是否不知怎么用画笔表达？教师告诉大家原因，一是我们现在的绘画功底还不成熟，不能完整的用笔来表达我们的见所想。二是表面看似我们熟悉了解的人，但其实我们并没有留心观察了解过，没有把它形成我们的记忆，而只停留在表层的印象。在这里老师提示同学们多观察身边的事物。三、现在我们再来做一个练习，小游戏。 1、每位同学拿两张画纸，一支铅笔 2、全班同学向后转，背对讲台 3、模特进场，模特形容自己的特征（头型、发型、眼耳嘴鼻、性格） 4、模特描述时同学们根据内容画出来 5、教师点名两三个同学转过身来，再次形容模特，同学们根据这两三名同学的描述再画一幅。 6、结束作画，转身观察模特，相互点评，提问：为什么两张画会有这样的区别？

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