（北京）人美版一年级下册《美术》13.自画像-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：30a71).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：451757

上传时间：2020-04-09

格式：DOC

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关键词：: 美术北京人美版一年级下册 13. 自画像教案教学设计县级配套课件编号 30 a71 下载 _一年级下册_人美版（北京）2024_美术_小学

资源描述：: 1、画自己教案教学目标：教学目标： 1、通过观察讨论，了解自己的外形、性格等特征。 2、能抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。 3、通过夸自己、畅想未来培养爱自己的情感，从而培养自信心及理想教育。教学重难点：教学重难点： 1、重点：了解并抓住自己的主要特征进行描绘。 2、难点：抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像。教学准备：教学准备：教师准备：多媒体课件及范画工具。学生准备：小镜子、画纸、彩笔等。教学过程：一、导入新课： 1、猜一猜（多媒体课件出示三张自画像和照片找出对应的人物）。让学生说出自画像突出了人物的哪些特征。师：我们每个人都有一双灵巧的手，你
2、们想不想画画自己？今天我们来学一学画自己 2、板书课题画自己二、讲授新课： 1、我们自己到底长的什么样，请小朋友拿出镜子照一照。观察自己。请小朋友对着镜子仔细观察自己，看看自己最突出的特点是什么？ 2、请同学们上来说说自己面部最突出的特征，同学们也可以说说对他的印象（脸型、五官、表情、神态） 3、给你 1 分钟请你后面的同学说说你最美的地方是哪里？老师请几组同学来互相夸夸对方。三、欣赏绘画大师作品。师：许多绘画大师也经常画自画像，好，我们共同来欣赏。四、教师示范：在画的过程中让学生在事先画好并排好序数的各种基本脸形、基本五官形、基本发型、身材、个头、衣服、色彩等图中选择类似的一种或说说是由哪几种的变化组合。说说相同的是什么，不同的又是什么，对号入座但又不定死，根据实际情况灵活对待。 3、示范画法：找特征、构图大、画出头像、画表情及神态。五、学生作画：（多媒体放映学生作品、轻音乐）（1）画出面部特点；（2）表现性格特点；（通过表情、眼神等） 2、允许学生说悄悄话进行讨论，帮助同学认识自己。 3、及时表扬落笔肯定、大胆表现，画出自己特点和个性的作业。 4、对表现拘谨的学生作鼓励性指导。 5、教师巡回指导。（构图、找特征、绘画大胆等） 6、教师引导学生在画面中添加兴趣爱好等。六、作品展示及评价：老师评价；学生互评。

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