（北京）人美版一年级下册《美术》17.给瓶子穿彩衣-教案、教学设计--(配套课件编号：c0a95).docx

1、漂亮的瓶子小学美术教案漂亮的瓶子小学美术教案 瓶子在人们的生活中的作用很大，它既有实用价值，又有欣赏价 值。本课以瓶子为例，让学生在感官体验中初步接触对称图形；在尝 试制作、欣赏、评述过程中增进对瓶子外形的了解；最后在创作瓶子、 装饰瓶子、展示瓶子的过程中，充分发挥学生创新思维。为了能让学 生尽量地体验到“造型-表现”的乐趣，感受到不同材料的装饰特 点。我尝试对教材中提示学生使用的学具进行了改动，添加了生活中 常见的叶子、花布、彩纸等作为学具。通过这些改动，让学生有机会 接触生活中的多种材料，提高学生的感知力，激发学生的创作激情及 对美术的持久兴趣。 一、教学教学目标目标 显性内容和目标： 1

2、.通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。 2.掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小适合， 造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。 隐性内容和目标 1.通过欣赏与感受活动，提高学生的审美创造能力，培养他们热 爱传统美术的情感。 2.通过折折，剪剪，画画，玩玩，提高学生的动手能力，培养学 生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。 二、教学的重点与难点教学的重点与难点 重点：瓶子特点及其艺术魅力的感受及瓶子对称造型剪法。使学 生能创作出一个造型别致，图案，花纹，色彩好看的瓶子作品。 难点：剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外行美观。（学生容 易将很大的纸剪成一个很小的瓶子

3、，造成材料的浪费） 三、教学准备教学准备 教师：课件，范作或图片，彩纸、彩笔、剪刀、胶棒（双面胶） 学生：常规用品，剪刀一把。课前学生们每六人分成一组围坐。 四、教学过程教学过程 （一）激趣导入 从前阿里巴巴发现了一个神秘的山洞。山洞里都有许多财宝，那 你能猜猜还会有什么值钱的东西？(学生猜测)老师拿出一张课前准备 好的范作“用素描纸做了一个破旧的大门，大门一带开里面是各式各 样的瓶子（没有纹案没有颜色，只画出外轮廓线）”“孩子们这是什 么啊”（“瓶子”）“各式各样的瓶子是不是？那你觉得这些瓶子漂 亮吗？”（“不漂亮，什么都没有。”） “光秃秃的是吧，那今天我们一起来给这些瓶子穿上漂亮的新衣

4、服吧！”今天我们一起来学习“漂亮的瓶子”（板书课题） 设计意图：为学生创造情境，吸引学生的注意力，引发学生的 兴趣。 在创设的情境中，引导学生主动的开展学习活动，逐步感受发现 不同瓶子轮廓造型。 （二）授新课 1.欣赏（播放课件） a 给学生欣赏各式各样的瓶子（如：酒瓶子、饮料瓶子、香水瓶、） 再欣赏我们中国传统的青花瓷。（注意瓶子上的纹案、对称图案 不对称图案） b 了解瓶子的基本结构 瓶子口、瓶颈、瓶耳、瓶身、瓶底 2.示范 用折剪的方法剪一个对称的瓶子并且进行装饰 （老师在示范时要一边剪画一边讲解方便学生去理解，把一些学 生在练习时容易出现的问题和一些学生不好理解的问题融入到作品中 一边

5、示范一边讲解这种直观的让学生更容易理解，要注意不能在范画 中设定任何的限定来限制学生，以防阻碍学生的创造性思维，尽可能 的为学生后边练习打基础，让学生可以更顺畅的去作业。） 3.欣赏小朋友的作品 好了，看了各式各样的瓶子、青花瓷等等老师的作品，我们再来 欣赏一些同学的作品。我们一起打开书，老师现在给两分钟的时间来 欣赏这些学生作品，同学们好好看看这些学生笔下的瓶子的外形纹案 颜色等等。 四、作业要求作业要求 1.瓶子的造型要新颖。 2.纹案要有创意，颜色丰富多变。 3.老师的音乐一开始我们就开始画，音乐一停就手背后做好。 大家都准备好了吗，好开始画。（响起音乐） 老师巡视个别指导，共性问题及时反馈，好的作品要及时展示。 五、 展示学生作品，互评、自评，老师总结 学生以组为单位一组一组的把作品贴到黑板上。 让学生选出自己喜欢的作品先说说好的地方再说说有什么不足， 然后让这幅画的作者来说说自己的创作来源。