第五章气质与性格选编课件.ppt
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- 第五 气质 性格 选编 课件
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1、第第5章章 气质与性格气质与性格一、个性的概念和特征一、个性的概念和特征(一)个性的概念(一)个性的概念 个人在先天素质的基础上,在一定的色会环境中,个人在先天素质的基础上,在一定的色会环境中,通过参与一定的社会实践活动,形成和发展起来的具通过参与一定的社会实践活动,形成和发展起来的具有一定倾向的、比较稳定的心里特征的综合有一定倾向的、比较稳定的心里特征的综合 从系统的观点看,个性是一个多层次、多维度的复从系统的观点看,个性是一个多层次、多维度的复杂的整体结构。其主要成分包括个性心理倾向性和个杂的整体结构。其主要成分包括个性心理倾向性和个性心理特征性心理特征(二)个性的特征(二)个性的特征v1
2、 1、稳定性、稳定性v2 2、整体性、整体性v3 3、独特性、独特性v4 4、社会制约性、社会制约性二、个性的基本理论二、个性的基本理论(一)弗洛伊德的人格结构理论(一)弗洛伊德的人格结构理论 弗洛伊德的人格结构理论是以本能性欲为核心构成的。他认为个性是由本我、自弗洛伊德的人格结构理论是以本能性欲为核心构成的。他认为个性是由本我、自我、超我三部分构成的我、超我三部分构成的v 人格结构的最基本层次就是本我,本我中的本能冲动是个性的原始倾向。本我人格结构的最基本层次就是本我,本我中的本能冲动是个性的原始倾向。本我是一切心理能量之源,包括生存所需和外在的基本欲望、冲动和生命力。她按是一切心理能量之源
3、,包括生存所需和外在的基本欲望、冲动和生命力。她按照照“快乐原则快乐原则”行事,不理会社会道德和外在的行为规范,唯一的要求是活得行事,不理会社会道德和外在的行为规范,唯一的要求是活得快乐,避免痛苦。快乐,避免痛苦。v 自我,指人格中的意识结构部分,即现实状态下的自己,服从社会基本规范,自我,指人格中的意识结构部分,即现实状态下的自己,服从社会基本规范,是来自本我经外部世界影响而形成的知觉系统。自我的机能是寻求是来自本我经外部世界影响而形成的知觉系统。自我的机能是寻求“本我本我”冲冲动得以满足,而同时保护整个机体不受伤害,它遵循动得以满足,而同时保护整个机体不受伤害,它遵循“现实原则现实原则”,
4、为本我服,为本我服务。务。v 超我,即自己心里的完美自己,是人格结构中代表理想的部分。它是个体在成超我,即自己心里的完美自己,是人格结构中代表理想的部分。它是个体在成长过程中通过内化道德规范、内化社会及文化环境的价值观念而形成,其机能长过程中通过内化道德规范、内化社会及文化环境的价值观念而形成,其机能主要为监督、批判和管束自己的行为。超我的特点是追求完美,所以与本我一主要为监督、批判和管束自己的行为。超我的特点是追求完美,所以与本我一样非现实的,超我大部分是无意识的,超我要求自我按照社会可接受的方式去样非现实的,超我大部分是无意识的,超我要求自我按照社会可接受的方式去满足本我,它所遵循的是满足
5、本我,它所遵循的是“道德原则道德原则”如果三者保持平衡,就会实现个性的正常发展,否则会导致人格障碍或神经疾病如果三者保持平衡,就会实现个性的正常发展,否则会导致人格障碍或神经疾病(二)人格特质理论(二)人格特质理论v 特质论者认为,人格是由许多心理要素构成的,所谓特质论者认为,人格是由许多心理要素构成的,所谓特质是指一个人的行为中一贯具有倾向性的东西,如特质是指一个人的行为中一贯具有倾向性的东西,如诚实、友好等。诚实、友好等。1、奥尔波特的人格特质理论、奥尔波特的人格特质理论2、卡特尔的人格特质理论、卡特尔的人格特质理论1、奥尔波特的人格特质理论、奥尔波特的人格特质理论(1)首要特质。是指足以
6、代表个人独特个性的特质,是)首要特质。是指足以代表个人独特个性的特质,是一个人最典型、最具概括性的特质,代表整个人格,往一个人最典型、最具概括性的特质,代表整个人格,往往只有一个。它在人格结构中处于支配地位,具有极大往只有一个。它在人格结构中处于支配地位,具有极大的弥散性和渗透性,影响到个人行为的所有方面的弥散性和渗透性,影响到个人行为的所有方面(2)中心特质。它是代表个人性格的几个方面的特质,)中心特质。它是代表个人性格的几个方面的特质,是构成人格特质的重要部分。每个人都有几个彼此联系是构成人格特质的重要部分。每个人都有几个彼此联系的中心特质构成其独特的人格的中心特质构成其独特的人格(3)次
7、要特质。不太明显,不太受人注意,一致性、一)次要特质。不太明显,不太受人注意,一致性、一般性都较少的那些人格特质般性都较少的那些人格特质2、卡特尔的人格特质理论、卡特尔的人格特质理论 卡特尔应用因素分析法来探讨人格特质,并认为构成卡特尔应用因素分析法来探讨人格特质,并认为构成人格的特质彼此不是松散存在的,而是作为整体的机人格的特质彼此不是松散存在的,而是作为整体的机能相互关联的。他用特质的阶层来表示人格构造。能相互关联的。他用特质的阶层来表示人格构造。v 第一层次:个别特质与共同特质。前者指每个人所具第一层次:个别特质与共同特质。前者指每个人所具有的特质;后者指某一社区或某一集团的成员都具有有
8、的特质;后者指某一社区或某一集团的成员都具有的特质的特质v 第二层次:表面特质与根源特质。前者指经常发生的第二层次:表面特质与根源特质。前者指经常发生的,从外部可以直接观察的行为表现;后者指从许多表,从外部可以直接观察的行为表现;后者指从许多表面特质中发现的内在的潜在因子。它是人格结构的最面特质中发现的内在的潜在因子。它是人格结构的最重要部分,是外显行为的内在因素。重要部分,是外显行为的内在因素。v 经研究,他把性格概括为经研究,他把性格概括为35种表面特质。根源特质种表面特质。根源特质是一个人整体人格的根本特征,每一种表面特质都来是一个人整体人格的根本特征,每一种表面特质都来源于一种或多种根
9、源特质,而一种根源特质也能影响源于一种或多种根源特质,而一种根源特质也能影响多种表面特质。它通过多年的研究,找出多种表面特质。它通过多年的研究,找出16种根源种根源特质,它们是特质,它们是v 乐群性、聪慧性、稳定性、支配性、怀疑性、兴奋性乐群性、聪慧性、稳定性、支配性、怀疑性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、幻想性、世故性、忧虑、有恒性、敢为性、敏感性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性性、实验性、独立性、自律性、紧张性(三)柏恩的人格分析理论(三)柏恩的人格分析理论PAC分析分析 他认为个体的个性是由三种心理状态构成的,即家长他认为个体的个性是由三种心理状态构成的,即家长
10、的自我状态(的自我状态(P P)、成人的自我状态()、成人的自我状态(A A)、儿童的自)、儿童的自我状态(我状态(C C)。人的行为是由人的这三个)。人的行为是由人的这三个“自我状态自我状态”的组成体或其中之一部分支配和控制的的组成体或其中之一部分支配和控制的v 家长的自我状态是指人们通过模仿自己父母或其他在家长的自我状态是指人们通过模仿自己父母或其他在其心中具有父母一样的权威人物而获得的态度和行为其心中具有父母一样的权威人物而获得的态度和行为方式方式v 成人的自我状态是人格中支配理性思维和信息的客观成人的自我状态是人格中支配理性思维和信息的客观处理部分。它掌管理性的、非感情用事的、较客观的
11、处理部分。它掌管理性的、非感情用事的、较客观的行为行为v 儿童的自我状态是由自然的情感、思维和行为构成的儿童的自我状态是由自然的情感、思维和行为构成的父母、成人、儿童自我状态的表现父母、成人、儿童自我状态的表现状态状态行为表现行为表现语言表现语言表现语调语调父母父母自我自我状态状态指手画脚,双手叉腰指手画脚,双手叉腰,拍怕别人的头,摇,拍怕别人的头,摇头等头等按理、应该、决不按理、应该、决不、不要、别、不、不要、别、不、让我告诉你应该怎让我告诉你应该怎么做、你又想做什么做、你又想做什么么高声高声=批评批评低声低声=抚慰抚慰成人成人自我自我状态状态直截了当的表情,舒直截了当的表情,舒适自如,冷静
12、,不激适自如,冷静,不激动,默然动,默然为什么,什么,哪为什么,什么,哪里,谁,有可能,里,谁,有可能,我认为,以我看,我认为,以我看,我明白了,我看我明白了,我看几乎像计算机那几乎像计算机那样不假思索样不假思索儿童儿童自我自我状态状态笑声,可爱的表情,笑声,可爱的表情,眼泪,颤抖的嘴唇,眼泪,颤抖的嘴唇,撅嘴,发脾气,咬指撅嘴,发脾气,咬指甲,撒娇甲,撒娇我想要,我要,我我想要,我要,我不知道,我不管,不知道,我不管,我猜,当我长大时我猜,当我长大时,好极了等,好极了等激动,热情,高激动,热情,高而尖的嗓门,欢而尖的嗓门,欢乐,愤然,悲哀乐,愤然,悲哀,恐惧,恐惧三、影响个性形成的因素三、影
13、响个性形成的因素v(一)先天遗传因素(一)先天遗传因素v(二)环境因素(二)环境因素v(三)社会实践因素(三)社会实践因素任务二任务二 气质与酒店顾客的行为关系气质与酒店顾客的行为关系一、气质的概念一、气质的概念 气质是人们的一种典型而稳定的个性心理特征。它表现一个气质是人们的一种典型而稳定的个性心理特征。它表现一个人的各种行为活动的方式以及人群中的不同个体。例如,有的人的各种行为活动的方式以及人群中的不同个体。例如,有的活泼、有的沉着、有的性子急躁、有的性子慢条斯理、有的行活泼、有的沉着、有的性子急躁、有的性子慢条斯理、有的行为举止低俗、有的行为举止高雅、有的反应敏捷、有的反应迟为举止低俗、
14、有的行为举止高雅、有的反应敏捷、有的反应迟缓等等,都是气质的表现。缓等等,都是气质的表现。心理学把这种在人的情感和行为活动中比较稳定的心理特心理学把这种在人的情感和行为活动中比较稳定的心理特性称之为气质。气质与人们日常生活中所讲的性称之为气质。气质与人们日常生活中所讲的“脾气脾气”一次意一次意思相近。气质与人的神经系统的先天特性有关。人的基本神经思相近。气质与人的神经系统的先天特性有关。人的基本神经过程是兴奋与抑制。不同人的兴奋过程于抑制过程在强度、平过程是兴奋与抑制。不同人的兴奋过程于抑制过程在强度、平衡程度、灵活程度等方面是不相同的,因此形成了气质的不同衡程度、灵活程度等方面是不相同的,因
15、此形成了气质的不同类型于特征。类型于特征。v 人的气质是先天形成的,受遗传因素的影响较大但是人的气质是先天形成的,受遗传因素的影响较大但是人的气质在社会环境、学校教育和个体社会实践经历人的气质在社会环境、学校教育和个体社会实践经历的影响下会有所改变的影响下会有所改变v 人的气质虽不同,但本身没有好坏之分。气质类型不人的气质虽不同,但本身没有好坏之分。气质类型不能决定人的社会价值和成就高低,它只是影响到人的能决定人的社会价值和成就高低,它只是影响到人的心里过程和个性品质的形成。了解人的气质,有助于心里过程和个性品质的形成。了解人的气质,有助于我们利用气质特征的积极面,控制其消极面。我们利用气质特
16、征的积极面,控制其消极面。二、气质的类型及行为特征二、气质的类型及行为特征气质气质类型类型行为特征行为特征漫画中任务漫画中任务的气质类型的气质类型胆汁胆汁质质直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动和心境变化剧烈直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动和心境变化剧烈;有理性,有抱负,有独立见解,反应迅速,行为果断;有理性,有抱负,有独立见解,反应迅速,行为果断,表里如一,在言语、面部表现和体态上给你以热情直,表里如一,在言语、面部表现和体态上给你以热情直爽的印象爽的印象第一排右侧第一排右侧的人的人多血多血质质活波、好动、敏感、反应迅速;喜欢与人交往、注意力活波、好动、敏感、反应迅速;喜欢与人交往、注意力容
17、易转移、兴趣广泛但容易变换,具有强烈的外倾性,容易转移、兴趣广泛但容易变换,具有强烈的外倾性,肯动脑筋,主意多,常表现出机敏的能力和较高的活动肯动脑筋,主意多,常表现出机敏的能力和较高的活动效率效率第四排右侧第四排右侧的人的人粘液粘液质质安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露,主安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露,主意稳定但难于转移,善于忍耐;凡事力求稳妥,深思熟意稳定但难于转移,善于忍耐;凡事力求稳妥,深思熟虑,有较强的自我克制能力,严格遵守规章制度虑,有较强的自我克制能力,严格遵守规章制度第二排右侧第二排右侧的人的人抑郁抑郁质质孤僻、行动迟缓,体验深刻,善于观察别人不易观察
18、到孤僻、行动迟缓,体验深刻,善于观察别人不易观察到的事物,兴趣爱好不广,有孤僻的表现,常比别人更感的事物,兴趣爱好不广,有孤僻的表现,常比别人更感疲惫,在困难的局面下常表现出怯懦、自卑和优柔寡断疲惫,在困难的局面下常表现出怯懦、自卑和优柔寡断第三排右侧第三排右侧的人的人三、不同气质类型酒店顾客的消费行为与服三、不同气质类型酒店顾客的消费行为与服务策略务策略(一)胆汁质类型顾客(一)胆汁质类型顾客v 兴奋型(胆汁质型)宾客在酒店消费活动中,其行为特征有如兴奋型(胆汁质型)宾客在酒店消费活动中,其行为特征有如下表现:对服务人员或其他客人热情,话语较多且讲话直率,下表现:对服务人员或其他客人热情,话
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