第五章-销售人员的激励课件.ppt
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- 第五 销售 人员 激励 课件
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1、第五章 销售人员的激励?美国哈佛大学的戈森塔尔教授曾作过一个实验,他让加州某中学校长从学校随机抽出三名教师,同时随机抽出100名学生。然后,校长把三名教师叫到办公室,对他们说:“你们是学校最优秀的三名教师,现在,我们从学校选出了 100名最聪明的学生,分为三个班,让你们去教。”一年后,这三个班果真成为学校最优秀的三个班。最后,校长告诉三位教师,他们只是随机抽出来的,那100名学生也是随机抽出来的。?为什么会这样?本章问题?一、为什么要关注销售人员的激励??二、激励理论?三、激励工具(手段、措施)及选择 一、为什么要关注销售人员的激励??1、一个企业即使有好的产品、优秀的销售人员与组织以及培训,
2、但要想销售成功要有好的激励。?2、工作环境决定的,销售人员经常在成功与失败心情之间转换,需要更多的有效支持,同时远离亲人朋友,需要有效性的支持;而且许多销售人员不能受到经理的直接监管,自我激励重要。?3、激励还影响销售人员的工作热情和质量。激励的循环过程激励的循环过程 无法被激励的原因?缺乏自信心;?焦虑;?负面的讯息;?我觉得我不重要;?错误的认同;?“这里没有未来”的感觉.IMM025980303 激励的艺术 7 二、激励的内涵二、激励的内涵 1、激励的内涵?激励(motivation)是指组织通过设计适当的奖酬和工作环境,以一定的行为规范和惩罚性措施,借助信息沟通来激发、引导和规范组织成
3、员的行为,以有效地实现组织目标及成员个人目标的系统活动。销售激励的维度?激励力一般包括三个维度:强度、持久度和选择激励力一般包括三个维度:强度、持久度和选择 强度 行动选择 持久度 产出 9 激励与行为 报酬是否值得去努力 更好的绩效是否带来更多的报酬 更好的努力是否带来更好的绩效 更大的努力 维持现状或减少努力 是 是 否 否 否 是 激励的原则激励的原则?(一)别忽视金钱的力量 物质激励法;?(二)精神比物质重要 荣誉激励法;?(三)计划与目标同等重要 目标激励法;?(四)相信是最重要的守则 信任激励法;?(五)听比说重要 重视激励法;?(六)肯定比否定重要 肯定激励法;?(七)发掘优点比
4、挑剔缺点重要 正面激励法;?(八)以身作则,肯定达到成功的人 示范激励法;?(九)提供参与的机会 参与激励法;激励体系激励体系 依靠领导?做出榜样?充分沟通?善用表扬?真挚情感 给予机会?职业发展?持续培训?参与管理 健全制度?考核制度?分配制度?晋升制度?奖励制度 营造文化?企业精神?企业目标?企业风气 三、激励理论?效力法则(效力法则(law of effect)?基本需要理论?公平理论?归因理论归因理论?赫茨伯格的双因素理论 (一)效力法则(law of effect)?人们试图重复带来理想后果的行为,而避免重复不良后果的行为?效力法则隐含了奖励“好”行为、惩戒“坏”行为的制度的需要 (
5、二)基本需要理论?马斯洛需要层次理论?克莱顿奥尔德弗的理论 内容型激励理论内容型激励理论?1、需求层次论?马斯洛的需求层次理论有两个原则:?A、不满足原则?B、渐进原则?马斯洛也认为需求层次存在个体差异?对不同层次制定不同的激励政策。(三)公平理论?“我们将自己的投入产出率和参照者的相比较,这个参照者可照者的相比较,这个参照者可以是同事或小组的平均水平,也可以是一个部门、组织、社区或行业的平均水平。”?人们追求报酬的公平性 比较他们的投入他们的产出与我们的投入我们的产出公平理论公平理论 HHPPaaPPIOIOIOIO?或OP对自己报酬的感觉 Oa对别人所获报酬的感觉 IP对自己所作投入的感觉
6、 Ia对别人所作投入的感觉 OH对自己过去报酬的感觉 IH对自己过去投入的感觉(四)归因理论?归因理论描述人们如何在心理上为成功或失败寻找原因找原因。归 因 内在 外在 业 绩 好 差 “我通过自身的努力获得成功”“我成功是因为运气好”“我失败是因为自己努力不够”“我失败是因为所在区域不佳”(五)双因素理论?赫茨伯格的双因素理论:内在和外在因素的激励?与不满意和消极影响有关因素称为保健因素(外在因素)?与满意和激励相关的因素被称为激励因素(内在因素)?1、保健因素(低层次)?更多的反映工作条件而不是工作本身诸如组 织的政策管理、监督、人际关系、薪金、地位、职业安定以及个人生活需要引发的不满。?
7、2、激励因素(高层次)?使职工感到满意的因素是工作 本身。成就、赏识、晋升、成长、责任感带来的满意。双因素激励理论 薪金、地位、安全薪金、地位、安全工作环境和政策等工作环境和政策等 保健因素 不满意 无不满意 无满意 满意 激励因素 工作本身、赏识、进步、成长、成就感和工作责任 (六)激励的过程理论(六)激励的过程理论?期望值理论由美国著名心理学家和行为科学家维克托弗鲁姆(Victor HVroom)于1964年 提出?理论基础:?人之所以会从事某项工作并达成组织目标,是因为这些工作和组织目标会帮助他们达成自己的目标,满足自己某方面的需要。激励模型激励模型 努力 工作 绩效 报酬 预期不断努力
8、导致高绩效可能性 手段-高绩效导致高回报的可能性 评价-获得额外报酬的重要性?需要兼顾三个方面的关系:?(1)努力与绩效的关系:付出了最大努力,能否达到组织要求的工作绩效水平 。?措施:通过提供一个有利于改善绩效的工作环境,提供适当的培训与支持、鼓励,提供一个现实可行的绩效目标,增加实现 预期的可能概率。?(2)绩效与奖励的关系:即指个体经过努力取得良好工作绩效所带来的对绩效的奖赏性回报的期望。?措施:认同、奖励与合理的绩效评估结果。?(3)奖励与满足个人需要的关系:?措施:对不同的人采取不同的奖励措施 预期理论的应用预期理论的应用 目标:提高下季度销售量 方案 业绩 收益 1 销售量提高50
9、%赢得一个可供两个人免费去夏威夷度假一周的旅行机会 2 销售量提高10%第一个获得此业绩的将得到免费去夏威夷旅行的机会 3 销售量提高10%前15名将获得免费去夏威夷旅行的机会 四、选择有效的激励工具组合?(一)激励工具:?(二)激励工具的选择 (一)激励工具(一)激励工具?1、自我行为管理:有自我管理、目标设置、演练、奖励和自我约束等一系列步骤组成的方法。技巧 方法 工具 自我监督 观察和纪律行为 日记、进度表、检测表 设定目标 建立行为变化标准 具体明确说明短期效果 刺激控制 更改行为原因 加入或去除提示 结果管理 更改行为原因 强化、惩罚或放弃 演练 对期望的行为系统演 实际操作 自我约
10、束 详细说明行为与结果之间的关系 公开自己决心 2、定额激励?销售量定额:普遍适用?利润定额:大公司?活动定额:大公司?-销售量、毛利、客户数、回款销售量、毛利、客户数、回款?有效的定额是怎样的?高定额有激励效果。?何时不适合定额激励?-合作工作和销售没有规律的 3、激励计划?激励计划是一个短期的鼓舞性活动,意在想销售人员提供奖励,鼓励他们做出更出色的成绩。?要素:?目标和时间:?奖金:现金、实物、实物清单、旅游?管理问题:4、表彰计划?表彰大会?最高荣誉大会?Xx奖(二)激励工具的选择(二)激励工具的选择 美国盖洛普管理顾问集团将销售人员分成四美国盖洛普管理顾问集团将销售人员分成四种个性类型
11、:竞争型、成就型、自我欣赏型、服种个性类型:竞争型、成就型、自我欣赏型、服务型。务型。竞争型 成就型 自我欣赏型 服务型 这类销售人员需要各种形式的定额,需要有办法记录成绩,而竞赛则是最有效的方式。成就型是理想的销售人员,他们给自己定目标,而且比别人规定得高,是一名优秀的团队成员。这类型销售人员需要的远不止奖牌和旅行,他们希望感到自己重要。这类销售人员通常是最不受重视的,因为他们往往带不来大客户,激励他们的最好方式就是公开宣传他们的事迹。1、依据个性心理的激励方式p236?竞争型:竞赛激励?成就型:晋升激励?有一些销售经理认为,激励成就型销售员的最好办法就是不去管他们。?“我们把大目标交给他们
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