(全国通用)2019版高考英语一轮复习 提分单元加餐练 第一辑 Unit 5 Nelson Mandela-a modern hero 新人教版必修1.doc
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1、【 精品教育资源文库 】 Unit 5 Nelson Mandela-a modern hero 单元加餐练 . 完形填空 (2017 全国卷 )In 1973, I was teaching elementary school. Each day, 27 kids_ 1_ “The Thinking Laboratory.” That was the _ 2_students voted for after deciding that “Room 104” was too_ 3_ . Freddy was an average _4_ , but not an average person
2、. He had the rare balance of fun and compassion (同情 ). He would_5_the loudest over fun and be the saddest over anyones _6_ . Before the school year _7_ , I gave the kids a special _8_ , Tshirts with the words “ Verbs Are Your _9_ ” on them. I had advised the kids that while verbs (动词 ) may seem dull
3、, most of the _10_ things they do throughout their lives will be verbs. Through the years, Id run into former students who would provide _11_on old classmates. I learned that Freddy did several jobs after his _12_from high school and remained the same _13_person I met forty years before. Once, while
4、 working overnight at a store, he let a homeless man _14_ in his truck. Another time, he _15_a friend money to buy a house. Just last year, I was _16_a workshop when someone knocked at the classroom door. A woman _17_the interruption and handed me an envelope. I stopped teaching and _18_it up. Insid
5、e were the “Verbs” shirt and a _ 19_from Freddys mother. “Freddy passed away on Thanksgiving. He wanted you to have this.” I told the story to the class. As sad as it was, I couldnt help smiling. Although Freddy was taken from us, we all _20_something from Freddy. 篇章导读:本文是一篇记叙文。作者以前是小学老师,学年结束时,给了每个孩
6、子一件印着文字的 T 恤衫作为礼物。一个叫 Freddy 的学生既有爱心也很乐观。毕业后,作者通过以前的学生了解到 Freddy 的情况,知道他经常帮助别人。但是后来 Freddy 的妈妈来找作者,告诉作者 Freddy 去世了,并将作者送的 T 恤衫还给了作者。作者对此感到既难过又欣慰。 1 A built B entered C decorated D ran 答案: B 根据空格前的 “teaching elementary school” 以及空格后的 “Room 104” 可知,是进入了 (entered)这个房间。 2 A.name B rule C brand D plan 答案
7、: A 根据空格前的 “The Thinking Laboratory” 可知,这是 “Room 104” 的名字(name)。 3 A.small B dark C strange D dull 【 精品教育资源文库 】 答案 : D 学生们把 “Room 104” 改为 “The Thinking Laboratory” , 是因为他们觉得它很无趣 (dull), 这与第三段中的 dull 相呼应。 4 A.scholar B student C citizen D worker 答案: B 上文 第 2 空后有 “students” ,下文第四段中也提到 “former student
8、s” ,由此可知选 B 项,表示 “ 弗雷德是一名普通的学生 (student)” 。 5 A.speak B sing C question D laugh 答案: D 根据空格后的 “fun” 可知,此处与笑 (laugh)有关,而后面的 saddest 又与之对应。 6 A.misfortune B disbelief C dishonesty D mistake 答案: A 空格前的 “saddest” 与 “ 不幸 (misfortune)” 呼应,只有不幸的事才能令人伤心。 7 A.changed B approached C returned D ended 答案: D 根据空格
9、后所述 “ 作者送学生们 T 恤衫 ” 可知,是本学年结束 (ended)之前。 8 A.lesson B gift C report D message 答案: B 根据空格后的 “Tshirts” 可知,这是老师送给学生们的礼物 (gift)。 9 A.Friends B Awards C Masters D Tasks 答案: A 根据下文可知,很多有趣的 事情都是 Verbs 做的,由此可推测 Tshirts 上写的是 “ 动词是你的朋友 (friends)” 。 10 A.simple B unique C fun D clever 答案: C 句中的 while 意为 “ 虽然 ”
10、 ,再由空前的 dull 可知,此处应填与之对应的 fun,表示 “ 有趣的;令人快乐的 ” 。 11 A.assessments B comments C instructions D updates 答案 : D 根据空格前的 “former students” 以及空格后的 “old classmate s” 可知 ,作者不时地从以前的学生那里听到关于老同学的最新消息 , update 为可数名词 , 意为 “ 最新消息 ” , 符合语境。 12 A.graduation B retirement C separation D resignation 答案 : A 根据前面的 “form
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