第九课唯物辩证法的实质与核心明考纲一课件.ppt

1、明考纲明考纲 一、唯物辩证法的矛盾概念一、唯物辩证法的矛盾概念1 1、矛盾的同一性和斗争性、矛盾的同一性和斗争性2 2、矛盾的普遍性和特殊性、矛盾的普遍性和特殊性二、用对立统一的观点看问题二、用对立统一的观点看问题1 1、主要矛盾和次要矛盾的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系2 2、矛盾的主要方面和次要方面的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系3 3、具体问题具体分析、具体问题具体分析4 4、马克思主义普遍原理与中国实质相结合、马克思主义普遍原理与中国实质相结合“九道门九道门”的追求的追求 一个男人来到一家婚姻介绍所，进了大门之后，迎一个男人来到一家婚姻介绍所，进了大门之后，迎面又见两扇小门。一扇

2、门上写着：美丽的；另一扇门上面又见两扇小门。一扇门上写着：美丽的；另一扇门上写着：不美丽的。男人推开了写着：不美丽的。男人推开了“美丽美丽”的门。迎面又是的门。迎面又是两扇门。一扇写着：年轻的；另一扇写着：不太年轻的。两扇门。一扇写着：年轻的；另一扇写着：不太年轻的。男人推开了男人推开了“年轻年轻”的门。迎面又是两扇门。一扇写着：的门。迎面又是两扇门。一扇写着：善良温柔的；另一扇写着：不太善良温柔的。男人推开善良温柔的；另一扇写着：不太善良温柔的。男人推开了了“善良温柔善良温柔”的门。迎面又是两扇门。一扇写着：有的门。迎面又是两扇门。一扇写着：有钱的；另一扇写着；不太有钱的。男人推开了钱的；另

3、一扇写着；不太有钱的。男人推开了“有钱有钱”的门。的门。就这样一路走下去，男人推开过美丽的、年轻的、就这样一路走下去，男人推开过美丽的、年轻的、善良温柔的、有钱的、忠诚的、勤劳的、文化程度高的、善良温柔的、有钱的、忠诚的、勤劳的、文化程度高的、身体健康的、有幽默感的等九道门。当他推开最后一道身体健康的、有幽默感的等九道门。当他推开最后一道门时，门上写着一行字；你追求的过于完美了，这时已门时，门上写着一行字；你追求的过于完美了，这时已经没有再完美的了，请你到大街上去找吧。原来，他已经没有再完美的了，请你到大街上去找吧。原来，他已经走到了婚姻介绍所的后门。经走到了婚姻介绍所的后门。（1 1）内涵（

4、原理内容）内涵（原理内容）：世界上的一切事物都包含着既相互对立，：世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部对立和统一关系又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。简言之，矛盾就是对立统一。考点突破（2 2）方法论要求：矛盾的观点要求我们必须用一分为二）方法论要求：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，反对用片面的观点看问题的观点、全面的观点看问题，反对用片面的观点看问题 (江苏卷江苏卷)习近平主席在比利时布鲁日欧洲学院演讲习近平主席在比利时布鲁日欧洲学院演讲时指出时指出:“

5、:“正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样,茶茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是茶和酒并不是不可兼容的两种不同方式。但是茶和酒并不是不可兼容的,既可以酒既可以酒逢知己千杯少逢知己千杯少,也可以品茶品味品人生。也可以品茶品味品人生。”从这段话中从这段话中,我我们可以体会到们可以体会到 矛盾双方既对立又统一矛盾双方既对立又统一 要尊重文化的多样性要尊重文化的多样性文化支配人们的交往行为文化支配人们的交往行为 价值选择是价值判断的基础价值选择是价值判断的基础A.A.B.B.C.

6、C.D.D.以以愚愚困困智智妙计妙计 北宋初年，南唐派使者前来纳贡，所派使者是江南名士徐北宋初年，南唐派使者前来纳贡，所派使者是江南名士徐铉，此人以学识渊博见多识广能言善辩闻名于北宋朝廷，宋朝铉，此人以学识渊博见多识广能言善辩闻名于北宋朝廷，宋朝照例要派官员做押运使，去接受贡品，满朝文武怕自己学识不照例要派官员做押运使，去接受贡品，满朝文武怕自己学识不及徐铉而丢面子，没有人敢做押运使，宰相也不知道究竟选谁及徐铉而丢面子，没有人敢做押运使，宰相也不知道究竟选谁最好。宋太祖让殿前司选出最好。宋太祖让殿前司选出1010位不识字的殿中使者的名字，随位不识字的殿中使者的名字，随手在名单上圈了一个人的名字

7、，满朝文武见此大吃一惊，连宰手在名单上圈了一个人的名字，满朝文武见此大吃一惊，连宰相也不解其中的奥妙，只能遵旨催促那个被点中的使者赶快动相也不解其中的奥妙，只能遵旨催促那个被点中的使者赶快动身。在船上，徐铉滔滔不绝地谈古道今词锋犀利，周围的人对身。在船上，徐铉滔滔不绝地谈古道今词锋犀利，周围的人对他惊奇不已。而那位使者根本听不懂徐铉的高谈阔论，只能一他惊奇不已。而那位使者根本听不懂徐铉的高谈阔论，只能一个劲儿点头称是。徐铉不了解使者学问的深浅，心想不能在宋个劲儿点头称是。徐铉不了解使者学问的深浅，心想不能在宋人面前丢脸，越发说个不停。一连几天，徐铉说得口干舌燥，人面前丢脸，越发说个不停。一连几

8、天，徐铉说得口干舌燥，疲惫不堪，把肚子里的墨水都倒干净了。那位使者还是没有与疲惫不堪，把肚子里的墨水都倒干净了。那位使者还是没有与他辩论，徐铉自觉没趣，就不再吭声了。他辩论，徐铉自觉没趣，就不再吭声了。事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。矛盾的双方事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。矛盾的双方既互相排斥又互相斗争，在一定条件下互相依存，并依据一既互相排斥又互相斗争，在一定条件下互相依存，并依据一定的条件各向自己相反的方向转化。宋太祖正确地处理了定的条件各向自己相反的方向转化。宋太祖正确地处理了“愚愚”和和“智智”这一矛盾关系，置南唐使者徐铉于英雄无用这一矛盾关系，置南唐使者徐铉于英

9、雄无用武之地，从而在外交上取得了胜利。武之地，从而在外交上取得了胜利。是指矛盾双方是指矛盾双方相互吸引相互吸引、相互联结相互联结的属性、趋势的属性、趋势A.A.矛盾双方矛盾双方相互相互依赖，一方存依赖，一方存在以在以另一方存在为前提另一方存在为前提，双，双方共处于一方共处于一个统一体中个统一体中有两种情形：有两种情形：2 2、矛盾的基本属性：、矛盾的基本属性：同一性（统一属性）斗争性（对立性同一性（统一属性）斗争性（对立性）“有有无无相生，相生，难难易易相成，相成，长长短短相形，相形，高高下下相倾，相倾，音音声声相和，相和，前前后后相随相随”。“没有那些没有那些非正义非正义的事情，人们也就不知

10、道的事情，人们也就不知道正义正义的名的名字字”。“贵贵以以贱贱为本，为本，高高以以下下为基为基”。B.B.矛盾双方相互矛盾双方相互贯通贯通，在，在一一定条件定条件下可以相互下可以相互转化转化是指矛盾双方是指矛盾双方相互吸引相互吸引、相互联结相互联结的属性、趋势的属性、趋势A.A.矛盾双方矛盾双方相互相互依赖，一方存依赖，一方存在以另一方存在为前提在以另一方存在为前提，双，双方共处于一个统一体中方共处于一个统一体中有两种情形：有两种情形：温馨提示：温馨提示：矛盾双方的相矛盾双方的相互依存和相互贯通都是有互依存和相互贯通都是有条件的，相对的。条件的，相对的。这种转这种转化可能是有利的，也可能化可能

11、是有利的，也可能是不利的。是不利的。2 2、矛盾的基本属性：、矛盾的基本属性：同一性（统一属性）斗争性（对立性同一性（统一属性）斗争性（对立性）“虚心使人虚心使人进步进步，骄傲使人，骄傲使人落后落后”“苦苦尽尽甘甘来、来、乐乐极生极生悲悲、因、因祸祸得得福福”“满招损，谦受益满招损，谦受益”“吃一吃一堑堑，长一，长一智智”“失败失败乃乃成功成功之母之母”“垃圾垃圾是放错了地方的是放错了地方的资源资源”“耐得耐得寂寞寂寞，才能，才能不寂寞不寂寞;耐不住寂寞，偏偏寂寞耐不住寂寞，偏偏寂寞”“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你;明月装饰了你的窗子，明月装饰了你的

12、窗子，你装饰了别人的梦你装饰了别人的梦”“天下事有难易乎？为之，则天下事有难易乎？为之，则难难者亦者亦易易矣；不为，则易者亦难矣。矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。（20162016年全国高考浙江卷年全国高考浙江卷4040）.利用外媒利用外媒是讲好中国故事，传播中国文化，塑造国家形象的一种是讲好中国故事，传播中国文化，塑造国家形象的一种新的有效方式。当国际上有人新的有效方式。当国际上有人“唱衰中国唱衰中国”、“抹黑中抹黑中国国”时，英国时，英国BBC2BBC2电视频道却于猴年春节播出了中英

13、联电视频道却于猴年春节播出了中英联合摄制的纪录片合摄制的纪录片中国春节：全球最大的盛会中国春节：全球最大的盛会，引发，引发收视热潮，进一步激发了国际社会探求中国、理解中国收视热潮，进一步激发了国际社会探求中国、理解中国的兴趣。该片通过独特的叙事方式、结构处理，将春节的兴趣。该片通过独特的叙事方式、结构处理，将春节的个人记忆与集体表达有机结合，增强了视觉效果、亲的个人记忆与集体表达有机结合，增强了视觉效果、亲近性与趣味性，表现了中国人近性与趣味性，表现了中国人“归根归根”的家国观和团圆的家国观和团圆喜庆的文化精神，成为继喜庆的文化精神，成为继超级中国超级中国、鸟瞰中国鸟瞰中国、美丽中国美丽中国等

14、纪录片之后又一个等纪录片之后又一个“借船出海借船出海”的成功的成功事例。事例。（2 2）结合材料，运用对立面相互转化的原理，说明讲好）结合材料，运用对立面相互转化的原理，说明讲好中国故事的必要性和重要性。（中国故事的必要性和重要性。（1010分）分）（2 2）结合材料，运用对立面相互转化的原理，说）结合材料，运用对立面相互转化的原理，说明讲好中国故事的必要性和重要性。（明讲好中国故事的必要性和重要性。（1010分）分）【答案】【答案】（2 2）世界上的一切事物都包含着既对立）世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾着的两个方面在一定条又统一的两个方面，矛盾着的两个方面在一定条件下可

15、以相互转化。随着我国经济社会发展和国件下可以相互转化。随着我国经济社会发展和国际地位提高，国际社会对中国的关注度越来越高，际地位提高，国际社会对中国的关注度越来越高，既有探求、理解中国的兴趣，也有既有探求、理解中国的兴趣，也有“唱衰唱衰”、“抹黑抹黑”中国的论调。面对这一矛盾现象，如果中国的论调。面对这一矛盾现象，如果不讲或讲不好中国故事，对负面论调不讲或讲不好中国故事，对负面论调“无语无语”或或“失语失语”，就会被动挨骂，中国的国家形象将会，就会被动挨骂，中国的国家形象将会受损；反之，主动讲好中国故事，向世界展现一受损；反之，主动讲好中国故事，向世界展现一个真实、全面的中国，让正确的声音盖过

16、种种负个真实、全面的中国，让正确的声音盖过种种负面舆论和奇谈怪论，促使矛盾向有利于我的方向面舆论和奇谈怪论，促使矛盾向有利于我的方向转化，国家形象将得到提升。转化，国家形象将得到提升。哲学所讲的哲学所讲的“斗争性斗争性”是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属性，的属性，体现对立双方体现对立双方相互分离相互分离的倾向和趋势的倾向和趋势 凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了就不成其为矛盾了(斗争是绝对的斗争是绝对的,无条件的）无条件的）（2 2）矛盾的斗争性：）矛盾的斗争性：思考：哲学上讲的斗争与我们现实

17、生活中所讲的斗争及政治思考：哲学上讲的斗争与我们现实生活中所讲的斗争及政治斗争是一回事吗？斗争是一回事吗？生活中所说的生活中所说的“斗争斗争”包括一切差异和包括一切差异和对立对立（共性共性）仅仅是矛盾斗争性的一仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式种具体形式（个性个性）只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。在生活中和自己联系最密切的人，往往是在生活中和自己联系最密切的人，往往是 和自己发生矛盾最多的人。和自己发生矛盾最多的

18、人。猫和老鼠是一对猫和老鼠是一对“老冤家老冤家”，他们在同对方的斗争中不，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来断完善自己，从而在竞争中共同生存下来 ：老鼠会：老鼠会“装装死死”，猫会，猫会“假眠；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的假眠；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，猫的脚下则生有肉垫，走起路来无声无息。极为灵敏，猫的脚下则生有肉垫，走起路来无声无息。运用矛盾的相关知识，上述材料分别体现了什么哲学道理？运用矛盾的相关知识，上述材料分别体现了什么哲学道理？同一性以斗争

19、性为前提，同一性离不开斗争性同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性斗争性寓于同一性中，斗争性也离不开同一性斗争性寓于同一性中，斗争性也离不开同一性矛盾双方既对方双统一，由此推动事物运动、变化和发展矛盾双方既对方双统一，由此推动事物运动、变化和发展(3)(3)矛盾同一性与斗争性的关系矛盾同一性与斗争性的关系A.A.同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。史伯说：史伯说：“和实生物，同则不继和实生物，同则不继”不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。强调发展。强调没有斗争性就没有同一性没有斗争性

20、就没有同一性，相反相成的事，相反相成的事物才能形成统一体。物才能形成统一体。孔子说：孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。君子和而不同，小人同而不和。”君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处处,强调强调同一以差别和对立为前提。同一以差别和对立为前提。联系联系：只有有某种共同基础、相互依存的东西，才会排斥只有有某种共同基础、相互依存的东西，才会排斥或斗争；彼此分离、毫不相干的东西，谈不上矛盾，或斗争；彼此分离、毫不相干的东西，谈不上矛盾，更不会排斥或斗争。如更不会排斥或斗争。如“上上”与与“白白”辨析：辨析：矛盾是事物发展的动力，制造矛

21、盾越多就越能矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多就越能推动事物的发展。推动事物的发展。矛盾就是对立统一，矛盾双方的既对立又统一推动了事矛盾就是对立统一，矛盾双方的既对立又统一推动了事物的变化和发展，所以矛盾是事物发展的动力。物的变化和发展，所以矛盾是事物发展的动力。这种矛盾是客观事物本身所固有的、客观的、不以人的这种矛盾是客观事物本身所固有的、客观的、不以人的主观意志为转移的，人们不能任意制造和消灭矛盾。主观意志为转移的，人们不能任意制造和消灭矛盾。人为制造的矛盾与事物自身所固有的矛盾是有区别的，人为制造的矛盾与事物自身所固有的矛盾是有区别的，人为制造的矛盾不仅不能推动事物的发展，而且会适得人为

22、制造的矛盾不仅不能推动事物的发展，而且会适得其反。其反。矛盾不仅是普遍的，也是客观的，是事物固有的，人们不能任意矛盾不仅是普遍的，也是客观的，是事物固有的，人们不能任意地制造和消灭矛盾，但人们可以根据事物固有的矛盾，通过改变地制造和消灭矛盾，但人们可以根据事物固有的矛盾，通过改变矛盾的条件来改变矛盾的状态甚至解决矛盾。矛盾的条件来改变矛盾的状态甚至解决矛盾。解决矛盾不是说消灭矛盾解决矛盾不是说消灭矛盾。矛盾具有普遍性，具体矛盾解决了，。矛盾具有普遍性，具体矛盾解决了，新的矛盾又产生了。新的矛盾又产生了。审美静照是艺境创构的起点。中国人的静照方式是审美静照是艺境创构的起点。中国人的静照方式是“俯

23、仰往还，远近取与俯仰往还，远近取与”。美学上所谓。美学上所谓“静照静照”认为，艺认为，艺术心灵的诞生，在人生忘我的一刹那，其起点在于空诸一术心灵的诞生，在人生忘我的一刹那，其起点在于空诸一切，心无挂碍。然而，艺术境界中的空并不是真正的空，切，心无挂碍。然而，艺术境界中的空并不是真正的空，乃是由此获得充实，由心远接近真意，艺术家由此创造出乃是由此获得充实，由心远接近真意，艺术家由此创造出引人入胜的作品。静照在艺术创作中的作用特点可以佐证引人入胜的作品。静照在艺术创作中的作用特点可以佐证A.A.艺术作品不依赖于人的主观努力艺术作品不依赖于人的主观努力 B.B.普遍性寓于特殊性之中普遍性寓于特殊性之

24、中C.C.矛盾双方的统一以差别和对立为前提矛盾双方的统一以差别和对立为前提 D.D.矛盾双方的同一性寓于斗争性之中矛盾双方的同一性寓于斗争性之中【答案】【答案】C C 静照在艺术创作中的作用特点可以佐证同一以静照在艺术创作中的作用特点可以佐证同一以差别和对立为前提，没有对立双方的斗争，就没有矛盾双差别和对立为前提，没有对立双方的斗争，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展，方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展，C C适适合题意。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没合题意。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在

25、有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展，和发展，D D是错误的；是错误的；A A不符合材料主旨，排除；不符合材料主旨，排除；B B说法正说法正确但材料没有体现，排除；故本题答案选确但材料没有体现，排除；故本题答案选C C。【解析】引言出自【解析】引言出自中庸中庸。意思是。意思是“心里有喜怒哀乐却不表现心里有喜怒哀乐却不表现出来，被称作中；出来，被称作中；表现出来却能够有所节制，被称作和。中，是表现出来却能够有所节制，被称作和。中，是稳定天下之本；稳定天下之本；和，是为人处世之道。和，是为人处世之道。”一方面，一方面，“中中”与与“和和”是喜怒哀乐未发与发之间的区别，二者是是喜

26、怒哀乐未发与发之间的区别，二者是相互对立的，另一方面，二者共同存在于天地万物这个矛盾统一体相互对立的，另一方面，二者共同存在于天地万物这个矛盾统一体中，二者又是相互依存的。因此，材料主旨说明矛盾的对立性存在中，二者又是相互依存的。因此，材料主旨说明矛盾的对立性存在于统一性之中。于统一性之中。A A、D D与材料无关，与材料无关，C C错在错在“决定决定”。（20142014广东卷）广东卷）当前职业教育处于当前职业教育处于“进口进口”“”“出出口口”冰火两重天的境地：一方面，部分学生受冰火两重天的境地：一方面，部分学生受“高职院高职院校不是大学校不是大学”的观念等因素影响而不愿报考，导致职校的观

27、念等因素影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；另一方面，职校生在就业市场成为生源萎缩；另一方面，职校生在就业市场成为“香饽香饽饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴含的哲理是局面提供了有利条件。其中蕴含的哲理是()()A A矛盾双方既对立又统一推动事物发展矛盾双方既对立又统一推动事物发展B B矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化C C落后的社会意识对社会发展不起作用落后的社会意识对社会发展不起作用D D正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突

28、【答案】【答案】A A 王安石王安石“点金成铁点金成铁”南北朝的诗人王籍在他的一首南北朝的诗人王籍在他的一首人若邪溪人若邪溪的五言的五言诗中，有诗中，有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的佳句。一时轰的佳句。一时轰动诗坛，传为绝唱。动诗坛，传为绝唱。到了宋朝，王安石也很喜欢这两句诗，只是觉得到了宋朝，王安石也很喜欢这两句诗，只是觉得还不够味，于是在自己写的还不够味，于是在自己写的钟山绝句钟山绝句中，袭用了下中，袭用了下句，并把它改成句，并把它改成“一鸟不鸣山更幽一鸟不鸣山更幽”。改完以后，自己。改完以后，自己觉得挺得意，可是却被他的好朋友黄庭坚说成是觉得挺得意，可是却被他的好朋友

29、黄庭坚说成是“点金点金成铁成铁”了。了。王籍的诗句，好就好在，他深刻的揭示了山中噪与静、王籍的诗句，好就好在，他深刻的揭示了山中噪与静、鸣与幽的鸣与幽的对立统一对立统一。惟其夏日蝉噪，方知风声松涛具息，。惟其夏日蝉噪，方知风声松涛具息，才显得山林更寂静；惟闻鸟语婉转，方知人迹不到，才显才显得山林更寂静；惟闻鸟语婉转，方知人迹不到，才显得山更幽深。以得山更幽深。以“蝉噪蝉噪”衬托衬托“林静林静”，用，用“鸟鸣鸟鸣”显现显现“山幽山幽”，动中写静，充满生气，诗中有画，画中有诗。，动中写静，充满生气，诗中有画，画中有诗。王安石的改动，所以弄巧成拙，点金成铁，就在于王安石的改动，所以弄巧成拙，点金成铁

30、，就在于他只他只看到看到噪与静、鸣与幽的噪与静、鸣与幽的对立对立，而，而不懂不懂的二者的的二者的统一统一。假若山中人欢马叫，鼓炮齐鸣，就不会有蝉噪和鸟鸣了。假若山中人欢马叫，鼓炮齐鸣，就不会有蝉噪和鸟鸣了。比较：比较：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”王王 籍籍“一鸟不鸣山更幽一鸟不鸣山更幽”王安石王安石这两句诗哪一句写得好？为什么？这两句诗哪一句写得好？为什么？启示：要在对立中把握统一，在统一在把握对立，启示：要在对立中把握统一，在统一在把握对立，在对立统一中推动事物的运动与发展在对立统一中推动事物的运动与发展矛盾矛盾的对立统一关系原理（的对立统一关系原理（同一性与斗争性的关系

31、同一性与斗争性的关系原理）原理）相互区别：相互区别：同一性指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势同一性指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 ，斗争性指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性斗争性指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 相互联系：相互联系：A A、同一性以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的、同一性以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和贯通，事物就不能存在和发展相互依存和贯通，事物就不能存在和发展B B、斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就、斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发

32、展没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展总之，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发总之，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展展（矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力）方法论要求方法论要求 原理：原理：方法论：方法论：归纳总结：矛盾归纳总结：矛盾对立统一对立统一原理原理矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题 “既既又又、虽然、虽然但是、双赢、双刃剑、成就但是、双赢、双刃剑、成就困困难难、机遇、机遇挑战、相反相成挑战、相反相成”此类语言哲理是：此类语言哲理是：矛

33、盾是对立统矛盾是对立统一，要一分为二看问题，一，要一分为二看问题，坚持两分法、两点论。坚持两分法、两点论。该原理经常应用于该原理经常应用于:用对立统一原理分析用对立统一原理分析A A和和B B的关系的关系-(-(通常是一对反义词通常是一对反义词)答题模式：答题模式：（1 1）矛盾就是对立统一，）矛盾就是对立统一，A A与与B B是对立统一关系是对立统一关系（2 2）一方面，）一方面，A A与与B B存在一定的对立性，存在一定的对立性，-另一方面，另一方面，A A与与B B也具有统一性也具有统一性-（3 3）-既要既要-又要又要-（或把（或把-有机结合或兼顾有机结合或兼顾-）（20132013年

34、高考新课标全国卷年高考新课标全国卷3939）阅读材）阅读材料，完成下列要求。料，完成下列要求。敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。界文化遗产。材料一材料一 近年来，莫高窟游客逐年增长，近年来，莫高窟游客逐年增长，20122012年全年接年全年接待游客量达到待游客量达到8080万人次。旅游旺季时，平均每天游客量万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾逾40004000人次，最多时约人次，最多时约70007000人次，而其最佳游客承载量人次，而其最佳游客承载量在在30003000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间人次以

35、内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。慢退化。（1 1）结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫）结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。（高窟文化遗产的保护和利用的关系。（1414分）分）（1 1）结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦）结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。（煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。（

36、1414分）分）【答案】【答案】（1 1）任何事物都包含着矛盾。矛盾双方既）任何事物都包含着矛盾。矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。（对立又统一，在一定条件下相互转化。（3 3分）游分）游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。（学保护是能够相互促进的。（4 4分）应坚持分）应坚持“两点两点论论”和和“重点论重点论”相统一，具体问题具体分析分相统一，具体问题具体分析分析，（析，（3 3分）从实际出发，探索莫高窟文化遗产保分）从实际出发

37、，探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和方法，在有效保护的护和利用有机结合的途径和方法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。（前提下利用，在合理利用中保护。（4 4分）分）1.20151.2015年年8 8月月1212日，位于天津滨海新区塘沽开发区发生爆日，位于天津滨海新区塘沽开发区发生爆炸，人员伤亡惨重。这也给我们敲响了警钟炸，人员伤亡惨重。这也给我们敲响了警钟 反思中国反思中国危险化学品安全管理体系。灾害给人类带来磨难，同时危险化学品安全管理体系。灾害给人类带来磨难，同时又促使人类去反思，进而推动人类文明进步。其中体现又促使人类去反思，进而推动人类文明进步。其中体现的深刻哲理是

38、的深刻哲理是矛盾双方是相反相成的矛盾双方是相反相成的 矛盾的斗争性促进事物的发展矛盾的斗争性促进事物的发展矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾的斗争性向矛盾的同一性转化矛盾的斗争性向矛盾的同一性转化A A B B C C D D【答案】【答案】B B 材料材料“灾害给人类带来磨难，同时又促使人灾害给人类带来磨难，同时又促使人类去反思，进而推动人类文明进步类去反思，进而推动人类文明进步”体现了事物是一分体现了事物是一分为二，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变为二，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展，故题肢化和发展，故题肢正确；题肢正确；题肢说法明显错

39、误，说法明显错误，故排除。故本题答案选故排除。故本题答案选B B。考点练习考点练习2 2近年来，中国小商品城遭受电子商务巨大冲击。义乌近年来，中国小商品城遭受电子商务巨大冲击。义乌人主动而为，捕捉发展的新机遇，开启了人主动而为，捕捉发展的新机遇，开启了“线上线下线上线下融合融合”突围，积极融入国家战略，成为新丝路的突围，积极融入国家战略，成为新丝路的“新新起点起点”。由此可见。由此可见A.A.矛盾双方在一定条件下相互贯通矛盾双方在一定条件下相互贯通 B.B.矛盾双方在一定条件下相互依赖矛盾双方在一定条件下相互依赖C.C.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相

40、互转化D.D.矛盾的同一性往往是寓于矛盾的斗争性之中的矛盾的同一性往往是寓于矛盾的斗争性之中的【答案】【答案】A A 义乌小商品城遭到电子商务的巨大冲击，义乌小商品城遭到电子商务的巨大冲击，发展面临着严重的困境，但是他们却主动而为，转危发展面临着严重的困境，但是他们却主动而为，转危为安，捕捉到了新的发展机遇，这说明矛盾双方在一为安，捕捉到了新的发展机遇，这说明矛盾双方在一定条件下相互贯通，即相互渗透、相互包含，并在一定条件下相互贯通，即相互渗透、相互包含，并在一定条件下相互转化，故定条件下相互转化，故A A符合题意。材料中强调的是相符合题意。材料中强调的是相互转化而不是相互依赖，故互转化而不是

41、相互依赖，故B B与题意不符。与题意不符。C C错误，这错误，这是形而上学的矛盾观，矛盾双方在一定条件下相互转是形而上学的矛盾观，矛盾双方在一定条件下相互转化，而不是指同一性和斗争性的转化。化，而不是指同一性和斗争性的转化。D D错误，斗争性错误，斗争性寓于同一性之中。寓于同一性之中。3.3.下列名句与下图蕴含的哲理相似的是（下列名句与下图蕴含的哲理相似的是（）A.A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 B.B.虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后C.C.不识庐山真面目，只缘身在此山中不识庐山真面目，只缘身在此山中 D D忽如一夜春风来，千树万树梨花开

42、忽如一夜春风来，千树万树梨花开【答案】【答案】B B 试题分析：本题考查学生通过对名言、谚语、试题分析：本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，旨在考查学生古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，旨在考查学生调动和运用知识的能力。题中图示是价格围绕价值上下调动和运用知识的能力。题中图示是价格围绕价值上下波动，体现了矛盾双方向着相反的方向转化，波动，体现了矛盾双方向着相反的方向转化，B B适合题适合题意；意；A A是前进性与曲折性的统一，不适合题意；是前进性与曲折性的统一，不适合题意；C C是影响是影响认识的因素；认识的因素；D D是联系的观点看问题，不适合题意。是联系的观

43、点看问题，不适合题意。4.“4.“感激伤害你的人，因为他磨练了你的心智；感激感激伤害你的人，因为他磨练了你的心智；感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识；感激蔑视你欺骗你的人，因为他增进了你的见识；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊。的人，因为他觉醒了你的自尊。”这首小诗蕴含哲这首小诗蕴含哲理与下列名句体现的哲理最为一致的是（理与下列名句体现的哲理最为一致的是（）A.A.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽B.B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.C.江山代有才人出，各领风骚数百年江山代有才人出，各领风骚数百年D.D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香梅须逊雪

44、三分白，雪却输梅一段香【答案】【答案】A A 试题分析材料中伤害与磨练心智、欺骗与试题分析材料中伤害与磨练心智、欺骗与增进见识等是对立统一的，故体现的是对立统一的增进见识等是对立统一的，故体现的是对立统一的观点。选项观点。选项B B体现的是联系的观点、实践的观点，故体现的是联系的观点、实践的观点，故排除；选项排除；选项C C体现的是发展具有普遍性，故排除；选体现的是发展具有普遍性，故排除；选项项D D体现的是矛盾的特殊性，故排除。故本题答案选体现的是矛盾的特殊性，故排除。故本题答案选A A。5 5下图漫画下图漫画脱离了约束的个体会伤及自身脱离了约束的个体会伤及自身启示我们启示我们要要坚持个人与

45、社会的统一坚持个人与社会的统一坚持在统一中把握对立坚持在统一中把握对立坚持在对立中把握统一坚持在对立中把握统一重视局部以推动整体发展重视局部以推动整体发展A A B B C C D D【答案】【答案】B B 试题分析：个人不能脱离社会的约束，因为试题分析：个人不能脱离社会的约束，因为我们要正确处理个人与集体、社会的关系，在个人与社我们要正确处理个人与集体、社会的关系，在个人与社会的统一中实现人生价值，坚持在对立中把握统一，故会的统一中实现人生价值，坚持在对立中把握统一，故符合题意。材料中强调的是个人与社会的统一而不符合题意。材料中强调的是个人与社会的统一而不是对立，故是对立，故与题意不符。漫画

46、中并不是强调整体与部与题意不符。漫画中并不是强调整体与部分的关系，故分的关系，故与题意不符。与题意不符。6.6.（20162016年全国高考天津卷年全国高考天津卷7 7）.供给侧结构性改革是引供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措。在此过程中，绝不领中国经济适应新常态的重大举措。在此过程中，绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来。没有需求，供给能将供给侧改革与扩大需求分离开来。没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求。这表明需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求。这表明供给

47、与需求是相互依赖的供给与需求是相互依赖的 供给与需求是相互排斥的供给与需求是相互排斥的供给与需求是相互贯通的供给与需求是相互贯通的 供给与需求是相互独立的供给与需求是相互独立的A A B B C C D D【答案】【答案】B B 材料中材料中“没有需求，供给就无从实现，新的没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法满足，需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求新的供给可以创造新的需求”说明供给和需求是相互依说明供给和需求是相互依赖、相互贯通的，赖、相互贯通的，正确；材料中并没有强调供给与正确；材料中并没有强调供给与需求的斗争性，没有

48、体现二者是相互排斥相互独立的，需求的斗争性，没有体现二者是相互排斥相互独立的，不选，故本题答案选择不选，故本题答案选择B B。7.(20157.(2015重庆卷重庆卷)事物的矛盾包括两个基本属性，斗事物的矛盾包括两个基本属性，斗争性与同一性，下列强调同一性的是（争性与同一性，下列强调同一性的是（）君子喻于义，小人喻于利君子喻于义，小人喻于利垃圾，就是放错了位置的资源垃圾，就是放错了位置的资源卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活和平生活.【答案】【答案】C

49、C8 8阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。文化是孕育梦想的精神家园，是民族强盛的重要支撑。文化是孕育梦想的精神家园，是民族强盛的重要支撑。习近平同志非常重视，围绕文化强国战略提出了一习近平同志非常重视，围绕文化强国战略提出了一系列具有重要意义的系列具有重要意义的“大思路大思路”：.优秀的文艺作品，要反映好人民心声，就要坚优秀的文艺作品，要反映好人民心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向，最持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。上受到欢迎。运用矛盾的基本属性的知识

50、说明如何实现运用矛盾的基本属性的知识说明如何实现“文艺作品文艺作品既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎到欢迎”。运用矛盾的基本属性的知识说明如何实现运用矛盾的基本属性的知识说明如何实现“文艺作品文艺作品既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎到欢迎”。【答案】【答案】同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。文艺的思想性和市场的欢迎度相反相成。文艺的思想性和市场的欢迎度相反相成。矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。矛盾的同一性是指矛盾双方的相互